ຕົກໃຈກັບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10

0.25 ຈຸດພົວພັນ

ນຶ່ງເດືອນກ່ອນ, NPN ( Hai Phong ) ໄດ້ຖືກທໍລະມານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກຄວາມເຈັບປວດທີ່ເກີດຈາກກະເພາະອາຫານ reflux. ນາງ ເລທິຮ່ຽນງອກ, ແມ່ຂອງນາງ N ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10, ລູກຂອງນາງຮູ້ສຶກປວດຮາກ ແລະ ບາງເທື່ອກໍເຈັບທ້ອງ. ຢູ່ທີ່ໂຮງຫມໍ, ທ່ານຫມໍສະຫຼຸບວ່າລູກຂອງນາງມີອາການກະເພາະອາຫານຍ້ອນເຫດຜົນທາງດ້ານຈິດໃຈ. ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກເສຍໃຈຕໍ່ລູກ, ນາງງອກ ພຽງແຕ່ຢາກໃຫ້ການສອບເສັງຈົບລົງໂດຍໄວ.

ທ່ານນາງ Ngoc ຍັງໄດ້ເຮັດຄວາມຜິດພາດທີ່ຍັງຫລອກລວງນາງ. ລູກຂອງນາງຫາກໍ່ຮຽນສອບເສັງຄະນິດສາດ, ນາງງອກໄດ້ດາວໂຫຼດຄຳຕອບທີ່ແນະນຳຈາກອິນເຕີເນັດໃຫ້ລູກເບິ່ງ. ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດໄວ້, N ໄດ້ເສຍຈິດວິນຍານແລະພະຍາດຂອງລາວຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ລາວນອນບໍ່ຫລັບໝົດຄືນ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າ, ໃນມື້ຕໍ່ມາ, ເດັກນ້ອຍເຮັດບໍ່ໄດ້ດີໃນການສອບເສັງວິຊາສະເພາະ. “ບໍ່ແມ່ນຈົນກວ່າລາວໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thai Phien ທີ່ສະພາບການຂອງລາວໄດ້ດີຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນລາວເກືອບຈະກັບຄືນມາເປັນ ປົກກະຕິແລ້ວ ,” Ngoc ກ່າວວ່າ.

ນາງກ່າວວ່າການຮຽນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10 ກັບລູກຂອງນາງແມ່ນປະສົບການທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້ແລະເປັນອັນຫນຶ່ງທີ່ນາງບໍ່ເຄີຍຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດຊ້ໍາອີກ. ຄອບຄົວທັງໝົດມີຄວາມເປັນຫ່ວງ, ສັບສົນ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງໃນສອງສາມເດືອນຜ່ານມາ. ສໍາລັບນາງ, ຕາບໃດທີ່ລູກຂອງນາງໄດ້ມີໂອກາດໄດ້ຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດ, ນາງຈະພໍໃຈເພາະວ່ານີ້ແມ່ນການສູ້ຮົບທາງຈິດໃຈທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍກ່ວາການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທ່ານນາງ ຟ້າມທູຮ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວ໋ຽນສີລຽນ, ຕາແສງ ຮວ່າງກຽນ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ແບ່ງປັນວ່າ, ທຸກໆຄັ້ງປະກາດຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10, ອາລົມຈິດຂອງນາງ “ແບ່ງອອກເປັນສອງ”. ເຄິ່ງຫນຶ່ງມີຄວາມສຸກກັບລູກຂອງນາງບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຄິ່ງຫນຶ່ງ sad ກັບເດັກນ້ອຍທີ່ໂຊກດີຫນ້ອຍ. “ມື້ວານນີ້, ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງຍັງໂທມາຖາມຂ້ອຍເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ລູກ, ນັກຮຽນຄົນນັ້ນຍັງຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ ເພາະວ່າລາວຍັງຂາດ 0,25 ຄະແນນ ທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວຽດດຶກ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຮັ່ງ, ໝູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານນາງ Ngoc ພວມຢູ່ໃນສະພາບ “ທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ” ເມື່ອລູກຂອງຕົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ເປັນເວລາ 2 ປີລຽນຕິດ, ແມ່ນເດັກໃຫຍ່ໃນປີ 2024, ແມ່ນເດັກນ້ອຍໃນປີນີ້. ສອງປີ, ສອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມກັງວົນ, ຄວາມຫວັງ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງ.

ຕາມທ່ານນາງຮ້າງແລ້ວ, ປະຊາຊົນສ່ວນຫຼາຍຢາກໃຫ້ລູກຂອງຕົນໄດ້ມີໂອກາດໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼືໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີຄ່າຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບເກີນກວ່າວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້. ເດັກນ້ອຍນອນບໍ່ຫລັບ ກັງວົນກັບການຮຽນ, ແມ່ເສຍນອນ ກັງວົນກັບອະນາຄົດຂອງລູກ.

ຮ່າໂນ້ຍ ຫາກໍ່ປະກາດຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາກລັດ 10 ແຫ່ງສົກຮຽນ 2025-2026. ມັນໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນວ່າຄວາມກົດດັນແມ່ນຫນັກຢູ່ໃນບ່າຂອງພໍ່ແມ່ບາງຄົນ. “ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ 24,5 ຄະແນນຍັງບໍ່ໄດ້ຮຽນ 10”, ນັ້ນແມ່ນການສາລະພາບຂອງແມ່ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງຕົນໄດ້ 0.5 ຄະແນນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Hoa. ດ້ວຍຄະແນນນີ້, ເດັກສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້ຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ແຕ່ເດັກໄດ້ເລືອກເອົາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Yen Hoa ເປັນທາງເລືອກທຳອິດຂອງຕົນເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແທງຮ່ວາ, ໂຮງຮຽນ ຫາຍບ້າຈູ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜົນການສອບເສັງຂອງລູກສາວໄດ້ 23,25 ຄະແນນ, ຂາດ 0,5 ຄະແນນ, ເລືອກເອົາ 1 (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນຝູຮ່ວານກ໋ຽມ) ແລະ 0,25 ຄະແນນ ເລືອກເອົາ 2 (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນແທງຕຸງ, ຫາຍບິ່ງ).

ສອງສາມມື້ຜ່ານມານີ້, ຄູ່ຜົວເມຍຮູ້ສຶກເມື່ອຍລ້າ, ເປັນຫ່ວງລູກແຕ່ຍັງຕ້ອງໃຫ້ກຳລັງໃຈ. ການປອບໃຈແມ່ນວ່າລາວຜ່ານການສອບເສັງທາງເລືອກທີສາມຂອງລາວ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຕ້ອງຮຽນຢູ່ໄກຈາກບ້ານ, ລາວຍັງໂຊກດີກວ່າເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວບາງຄົນ.

ຮູບພາບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນຮຽນທີ 10 Haunted 1

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນລໍຖ້າລູກເຂົ້າສອບເສັງ. ພາບ: ຮວ່າງແມ້ງແທ່ງ

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ, ຕາແສງ ເທືອງຟຸກ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລູກຊາຍບໍ່ຜ່ານ 3 ຄວາມປາດຖະໜາ, ຄອບຄົວພວມພິຈາລະນາ 2 ທາງເລືອກຄື: ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບ ຫຼື ສູນສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ. ລູກຊາຍບໍ່ມັກທັງສອງທາງເລືອກນີ້, ລາວຕ້ອງການທີ່ຈະສອບເສັງຄືນໃນປີຫນ້າ. ແຕ່ທ່ານຮ່ວາງຈູງວິເຄາະວ່າ, ການເສັງຄືນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ປີໜຶ່ງຮຽນຕົນເອງ, ຖ້າຄອບຄົວບໍລິຫານບໍ່ໄດ້ດີ, ເດັກຈະຕົກຢູ່ໃນພາວະວິໄສ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄອບຄົວໄດ້ຊັກຊວນລູກຊາຍໃຫ້ເລືອກເອົາຫນຶ່ງໃນສອງທາງເລືອກທີ່ໃຫ້.

ທ່ານນາງ ຟ້າມທູຮ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວ໋ຽນສີລຽນ, ໂຮງຮຽນ ຮວ່າງກ໋ຽມ (ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ, ທຸກໆຄັ້ງປະກາດຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10, ອາລົມຈິດຂອງນາງ “ແບ່ງເປັນສອງ”. ເຄິ່ງຫນຶ່ງແມ່ນມີຄວາມສຸກສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງນາງທີ່ໄດ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຄິ່ງຫນຶ່ງແມ່ນໂສກເສົ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ໂຊກດີຫນ້ອຍ. “ມື້ວານນີ້, ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງຍັງໂທມາຖາມຂ້ອຍເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ລູກ, ນັກຮຽນຄົນນັ້ນຍັງຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ ເພາະວ່າລາວຍັງຂາດ 0,25 ຄະແນນ ທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວຽດດຶກ.

ສະນັ້ນ, ຈະເຫັນໄດ້ວ່າ, ການຮັດແໜ້ນໂຄຕາເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນລະດັບ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ບາງເຂດໃນຕົວເມືອງ. ໃນເຂດຊານເມືອງ, ນັກຮຽນມີໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະໄປຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເນື່ອງຈາກວິທີການລົງທະບຽນໃນປະຈຸບັນແລະພິຈາລະນາຄວາມປາດຖະຫນາ, ຜູ້ສະຫມັກແລະພໍ່ແມ່ແມ່ນສະເຫມີຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດລົງທະບຽນໄດ້ເຖິງ 3 ຄວາມປາດຖະໜາ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ສະໝັກບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້ວ່າມີຜູ້ສະໝັກຈຳນວນເທົ່າໃດທີ່ຈະລົງທະບຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ແລະເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດປັບປ່ຽນຄວາມປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກລົງທະບຽນສອບເສັງໄດ້.

ຫຼາຍກວ່າ 96% ຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າສອບເສັງຊັ້ນ ມ.1, ເຖິງວ່າຈະຮູ້ລ່ວງໜ້າເຖິງລະດັບອາລົມເມື່ອໄດ້ເຫັນການເສັງຜ່ານ ແລະ ຫຼົ້ມເຫຼວຂອງນັກຮຽນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ນາງ ຮ່າ ກໍ່ຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈບໍ່ໄດ້. ບາງຄັ້ງມັນເປັນຄວາມຮູ້ສຶກເສຍໃຈ. ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນດີ, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມລັງເລເລັກນ້ອຍໃນການສອບເສັງ, ນັກຮຽນບາງຄົນລົ້ມເຫລວທັງສອງຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ແລະຕ້ອງໄດ້ສຶກສາຄວາມປາດຖະຫນາ "ຕ້ານຄວາມລົ້ມເຫລວ". ເດັກນ້ອຍກໍ່ໂສກເສົ້າ, ພໍ່ແມ່ກໍ່ຄຽດ, ຄູສອນກໍ່ບໍ່ພໍໃຈຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດຮັບໄດ້ທັງໝົດ, ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດຊອກຫາໄດ້

ຕາມການປະກາດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ໃນປີນີ້, ນະຄອນມີສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 10 ໃຫ້ໄດ້ປະມານ 64% ຈຳນວນນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງເຂົ້າສອບເສັງໃນປີນີ້ແມ່ນຕໍ່າກວ່າປີຜ່ານມາ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມກົດດັນຈຶ່ງຫຼຸດລົງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາ, ອັດຕາການແຂ່ງຂັນແມ່ນຕໍ່າແຕ່ໂອກາດຂອງການເຂົ້າຮຽນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ເນື່ອງຈາກວ່າໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງແມ່ນບໍ່ແຕກຕ່າງກັນແລະພວກເຂົາມັກຈະມີຜົນການຮຽນທີ່ດີ.

ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າ, ຄະແນນຕົວເລກຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນເຂດຕົວເມືອງໄດ້ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ເຂດ 3 ລວມທັງເມືອງ (ກ່ອນປ່ຽນເປັນລັດຖະບານ 2 ລະດັບຄື: ດົ່ງດາ, ແທງຊວນ, ກວ໋າ, 7/10 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງພາກລັດໄດ້ຫຼຸດລົງຄະແນນມາດຕະຖານເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024. ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນຮວາ (ຫຼຸດລົງ 0,17 ຄະແນນ/ວິຊາ); ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວຈີ່ (ຫຼຸດລົງ 0,08 ຄະແນນ/ວິຊາ); ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຢ໋ານຈີງ (ຫຼຸດລົງ 0,25 ຄະແນນ/ວິຊາ)...

ໃນເຂດ 2 (ໄຕໂຮ່, ບ່າດິ່ງ), 2/4 ໂຮງຮຽນໄດ້ຫຼຸດຄະແນນຕາມມາດຖານຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ (ຫຼຸດລົງ 0,95 ຄະແນນ/ວິຊາ, ເທົ່າກັບເກືອບ 3 ຄະແນນ/ 3 ວິຊາຮຽນ); ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕໂຮ່ (0.30 ຄະແນນ/ວິຊາ)... ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນເຂດຊານເມືອງກໍ່ຫຼຸດຄະແນນລົງ. ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Ung Hoa B ຫຼຸດລົງ 1,27 ຈຸດ/ວິຊາ; ໂຮງຮຽນ ມສ ດຶກ A ຫຼຸດລົງ 1,18 ຄະແນນ/ວິຊາ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງອ໋າຍ ຫຼຸດ 1,3 ຄະແນນ/ວິຊາ...

ປີນີ້, ຄະແນນມາດຕະຖານລະຫວ່າງໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງ ແລະ ຊານເມືອງຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍ. ເຫດຜົນສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ແຕ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ມີການແຂ່ງຂັນໃນຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ເມືອງອຶ່ງຮວາ (ເກົ່າ), ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 5 ແຫ່ງ ແລະ ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນທັງໝົດແມ່ນຕ່ຳກວ່າ 15/30 ຄະແນນ (ຕ່ຳກວ່າ 5 ຄະແນນ/ວິຊາ). ມີໂຮງຮຽນ 3/5 ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານ 10/30 ຄະແນນ, ຕໍ່າກວ່າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດ 15.5 ຄະແນນ. ອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນຂອງໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຕໍ່າກວ່າ 1 (ພິຈາລະນາທາງເລືອກທໍາອິດ).

ໂຮງຮຽນ ມສ ບັກ ເລືອງເຊີນ ໄດ້ຄະແນນ 10/30 ຄະແນນ, ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງຄັດເລືອກທີ 1 ແມ່ນໜ້ອຍກວ່າໂຄຕ້າທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ ( 396 ຄົນລົງທະບຽນ 495 ໂຄຕ້າ ). ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ມິງກວາງ ໄດ້ຄະແນນ 10/30 ຄະແນນ, ອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນແມ່ນ 1/0.73... ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນເຂດຕົວເມືອງຄືໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ຟຸກເລີຍ, ປີນີ້ ຄະແນນດັດຊະນີຫຼຸດລົງ 2,72 ຄະແນນ/ວິຊາ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ ເພາະໂຄຕ້າສູງກວ່າຈຳນວນນັກຮຽນລົງທະບຽນ, ອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນແມ່ນ 1/0.9.

NGHIEM HUE

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/am-anh-ki-thi-vao-lop-10-post1757959.tpo