Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ທ່ານ VO MINH TOAI, ຮອງຊະນະເລີດອັນດັບ 1 ຂອງ Mister World Vietnam 2024, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ English For The Blind: 'ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ' ໃຫ້ກັບຕົນເອງເພື່ອມີໂອກາດເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າທາງບວກ.

ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບລະດັບປະລິນຍາຕີຈາກມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ສືບຕໍ່ຄວາມມັກໃນການເປັນແບບຢ່າງ ແລະ “ສຳຜັດ” ປະສົບຜົນສຳເລັດດ້ວຍຕຳແໜ່ງຮອງຊະນະເລີດອັນດັບ 1 ຂອງ Mister World Vietnam 2024, ທ່ານ Vo Minh Toai ໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ພິເສດ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຄື: ກາຍເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ຄູສອນໂຄງການ English For The Blind.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai31/10/2025

ທ່ານ Vo Minh Toai (ທີ 4 ຈາກຊ້າຍ, ແຖວຢືນ) ແລະ ຊາວໜຸ່ມອາສາສະໝັກ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍພິການທາງສາຍຕາ, ໃນນັ້ນ ມີກຸ່ມເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ English For The Blind.
ທ່ານ Vo Minh Toai (ທີ 4 ຈາກຊ້າຍ, ແຖວຢືນ) ແລະ ຊາວໜຸ່ມອາສາສະໝັກ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍພິການທາງສາຍຕາ, ໃນນັ້ນ ມີກຸ່ມເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ English For The Blind.

ທ່ານ ຫວໍມິນ ຕ໋າຍ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບ ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃນທ້າຍອາທິດກ່ຽວກັບໂຄງການທີ່ລາວສ້າງຕັ້ງ ແລະ ການເດີນທາງໄປສູ່ການເປັນໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ເຜີຍແຜ່ສິ່ງດີໆໃນຊີວິດ.

ພື້ນຖານອັນແຂງແກ່ນສໍາລັບການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແມ່ນ ການສຶກສາ.

* ສະບາຍດີ, ໃນຖານະຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະຄູສອນໂຄງການ English For The Blind, ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບໂຄງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລນີ້ໄດ້ບໍ?

- ໃນຖານະຜູ້ກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ English For The Blind, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີໂອກາດໄປກັບນັກຮຽນຕາບອດ ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ - ເດັກນ້ອຍທີ່ໂຊກບໍ່ດີທີ່ມີບັນຫາທາງສາຍຕາ. ເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ໂດຍສະເພາະໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບໂຮງຮຽນ.

ໂຄງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເມື່ອ 1.5 ປີກ່ອນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານມີໂອກາດຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ, ສະແດງອອກ, ແລະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໂດຍປະຊາຊົນທີ່ມີທັດສະນະໃນທາງບວກຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂດຍສະເພາະ, ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ພວກເຮົາ "ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ" ໃຫ້ທ່ານເວົ້າ, ສະແດງຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງແລະດໍາເນີນຄວາມຝັນຂອງເຈົ້າ.

* ແມ່ນຫຍັງເຮັດໃຫ້ເຈົ້າປະທັບໃຈ ແລະກະຕຸ້ນເຈົ້າໃຫ້ຍຶດໝັ້ນ ແລະພັດທະນາໂຄງການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ?

- ໃນຖານະຜູ້ກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ English For The Blind, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີໂອກາດເຮັດວຽກກັບເດັກພິການທາງສາຍຕາ. ຜ່ານ​ນັ້ນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ: ​ເຖິງ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ກຸ່ມ​ຄົນ​ທີ່​ດ້ອຍ​ໂອກາດ, ​ແຕ່​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃນ​ຊີວິດ​ປະຈຳ​ວັນ​ກໍ່​ຄື​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ, ​ແຕ່​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາຖະໜາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ຫຼາຍ. ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດຮັບຮູ້ສຽງໄດ້ເປັນຢ່າງດີ, ສາມາດຮ້ອງເພງ, ເປົ່າຂຸ່ຍ, ຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີ… ຍ້ອນຄວາມສາມາດໃນການຟັງໄດ້ດີ, ເຂົາເຈົ້າອອກສຽງໄດ້ດີຫຼາຍ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍດໍາເນີນໂຄງການສອນພາສາອັງກິດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະປະສົມປະສານໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາຂອງການເຮັດວຽກແລະການສອນນັກຮຽນ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍປະທັບໃຈແລະສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈແລະນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂອງພວກເຂົາ.

​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ອາຍຸ​ປານ​ກາງ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ປາຍ ​ແລະ ມີ​ຂໍ້​ຈຳກັດ​ທາງ​ສາຍຕາ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ, ​ແຕ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍ​ມີ​ຄວາມ​ຊຳນານ​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ. ພວກມັນບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້, ແຕ່ສາມາດຈື່ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ປຸ່ມລັດແຕ່ລະອັນ, ການປະສົມປະສານຂອງປຸ່ມ, ແລະຕໍາແຫນ່ງປຸ່ມເທິງແປ້ນພິມ - ເຮັດວຽກໄດ້ໄວເທົ່າກັບຄົນທີ່ມີສາຍຕາປົກກະຕິ.

ຂໍຂອບໃຈກັບຄວາມເຂົ້າໃຈດັ່ງກ່າວ, ພວກເຂົາສາມາດສຶກສາແລະເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ: ເຮັດວຽກບ້ານໃນຄອມພິວເຕີ, ຕິດຕໍ່ກັບຄູອາຈານແລະຄອບຄົວຜ່ານໂທລະສັບ, ເຖິງແມ່ນວ່າການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເພື່ອຖ່າຍທອດສົດ, ຮ້ອງເພງແລະແບ່ງປັນ - ສ້າງ ໂລກ ແຫ່ງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ດົນໃຈ.

ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາ - ຄູ - ໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ປັບຕົວ, ຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອສອນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ: ການສ້າງເວັບໄຊທ໌ດ້ວຍສຽງປະສົມປະສານ, ນໍາໃຊ້ພາສາ AI ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້, ແລະຊອກຫາວິທີໃຫມ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ດ້ວຍຫູແລະຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ ໂວມິງຕ໋າຍ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດຮອງຊະນະເລີດອັນດັບທີ 1 ຂອງໂລກ ຫວຽດນາມ 2024. ພາບ: NVCC
ທ່ານ ໂວມິງຕ໋າຍ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດຮອງຊະນະເລີດອັນດັບທີ 1 ຂອງໂລກ ຫວຽດນາມ 2024. ພາບ: NVCC

* ຕາມທ່ານແລ້ວ, ມີປັດໃຈອັນໃດແດ່ທີ່ຈຳເປັນໃນການເຮັດໂຄງການສຳລັບເດັກພິການທາງສາຍຕາ ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດ?

- ພື້ນຖານ​ທີ່​ແຂງ​ແຮງ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ຕົນ​ເອງ​ແມ່ນ​ການ​ສຶກສາ. Minh Toai ຕົນເອງສະເຫມີເຕືອນຕົນເອງໃຫ້ສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ທຸກໆມື້, ເພາະວ່າຈິດໃຈຂອງຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປັບປຸງຕົນເອງແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການເດີນທາງໄປສູ່ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່.

ຕໍ່ໄປ, ມັນແມ່ນ "ຄວາມເຂົ້າໃຈ". ສຳລັບ Minh Toai, ​ເມື່ອ​ເຮັດ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ກັບ​ເດັກ​ພິການ​ທາງ​ສາຍຕາ, ຕ້ອງ​ມີ​ນ້ຳ​ໃຈ​ແບ່ງປັນ, ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ, ​ເຂົ້າ​ໃຈ. ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ສະມາຊິກໂຄງການຕ້ອງໃຊ້ຄໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ຫຼື, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ການສໍາພັດຫຼາຍ, ສະນັ້ນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າ "ສໍາຜັດ" ແລະປະຕິສໍາພັນຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງຄູສອນ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ໃນເວລາສອນເດັກນ້ອຍໃນໂຄງການ, ພວກເຮົາສະເຫມີມີຄວາມຮັກ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ການແບ່ງປັນ, ການຟັງ, ດັ່ງນັ້ນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທີ່ດີທີ່ສຸດ. Minh Toai ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍເພາະວ່າໂຄງການພັດທະນາຈາກຄວາມຮັກຂອງເດັກນ້ອຍຕາບອດ. ຈາກ​ນັ້ນ, ບັນດາ​ສະມາຊິກ​ໃນ​ໂຄງການ​ກໍ​ສືບ​ຕໍ່​ມີ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ, ​ເຜີຍ​ແຜ່​ການ​ແບ່ງປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ດີ​ຍິ່ງ​ຂຶ້ນ.

ນອກຈາກທ່ານ Vo Minh Toai, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ, ເປັນຫົວໜ້າຄະນະປະຖົມນິເທດ ແລະ ການສິດສອນ, ໂຄງການ English For The Blind ຍັງມີສະມາຊິກ 6-8 ຄົນທີ່ເປັນຄູສອນເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autistic, ວິຊາການໂຮງໝໍ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ອື່ນໆ ເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບພໍ້ກັນໃນຄວາມຮັກພາສາອັງກິດ, ມີຈິດໃຈອາສາສະໝັກ ແລະ ປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຊຸມຊົນ. ປະຈຸ​ບັນ, ​ໂຄງການ​ດັ່ງກ່າວ​ພວມ​ກັບ​ນັກຮຽນ​ພິການ​ທາງ​ສາຍຕາ 10 ຄົນ​ທີ່​ມີ​ອາຍຸ​ມັດທະຍົມ​ຕົ້ນ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ປາຍ ຢູ່​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວມີແຜນຈະເປີດຫ້ອງຮຽນໃໝ່ໃນທ້າຍປີ 2025.

ສ້າງຄຸນຄ່າທົ່ວໄປສໍາລັບຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງທ່ານ

* ໃນ​ຖາ​ນະ​ເປັນ​ຜູ້​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ດົນ​ໃຈ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​, ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​, ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ຂໍ້​ຄວາມ​ອັນ​ໃດ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ສົ່ງ​ເຖິງ​ຊາວ​ຫນຸ່ມ​?

- ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ມີ 3 ສິ່ງ​ທີ່​ຈະ​ບອກ​ໃຫ້​ຊາວ​ໜຸ່ມ ດັ່ງ​ທີ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ແບ່ງປັນ​ນັ້ນ​ຄື: ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ສຶກສາ​ອົບຮົມ, ຮຽນ​ພາສາ…; ແລະ​ປູກ​ຝັງ​ຫົວ​ໃຈ​ທີ່​ຮູ້​ວິ​ທີ​ທີ່​ຈະ​ແບ່ງ​ປັນ, ຮັບ​ຟັງ​ແລະ​ເຂົ້າ​ໃຈ — ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ກັບ​ຄົນ​ອື່ນ​ແຕ່​ຍັງ​ກັບ​ຕົວ​ເຮົາ​ເອງ. ເພາະ​ວ່າ​ເມື່ອ​ເຮົາ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຕົວ​ເອງ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ, ເຮົາ​ກໍ​ສາ​ມາດ “ສ້າງ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ” ໃຫ້​ຕົວ​ເຮົາ​ເອງ — ທີ່​ຈະ​ເຊື່ອ, ໝັ້ນ​ໝາຍ ແລະ ພັດ​ທະ​ນາ.

ເມື່ອທ່ານຮູ້ວິທີ "ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ" ຕົວເອງ, ເຈົ້າຍັງສາມາດ "ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ" ໃຫ້ກັບຄົນອື່ນ. ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນເມື່ອປະຕິບັດໂຄງການ, ພວກເຮົາ “ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ” ໃຫ້ເດັກດ້ອຍໂອກາດຜ່ານການສຶກສາ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາຍັງ “ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ” ໃຫ້ກັບຕົນເອງເພື່ອມີໂອກາດປະກອບສ່ວນ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດໂຄງການ. ຜ່ານ​ນັ້ນ, ​ເຫັນ​ໄດ້​ວ່າ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ແຕ່ລະຄົນ​ສາມາດ “ສ້າງ​ກຳລັງ” ​ໃຫ້​ຕົນ​ເອງ​ໄດ້​ມີ​ໂອກາດ​ປະກອບສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ສັງຄົມ ​ແລະ ສັງຄົມ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ.

* ກັບຄືນສູ່ການເດີນທາງຈາກປະລິນຍາຕີດ້ານການເງິນລະຫວ່າງປະເທດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ທ່ານໄດ້ປ່ຽນໄປສູ່ກິດຈະກໍາທີ່ຫ້າວຫັນໃນ showbiz ແລະປະຈຸບັນໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະພັດທະນາໂຄງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລທີ່ທ່ານກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນ. ເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຈຸດປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ບໍ?

- ສໍາລັບ Minh Toai, ທາງເລືອກແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືຜິດ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເຫມາະສົມຫຼາຍ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນຄຸນຄ່າແລະຄວາມ ໝາຍ ທີ່ການເດີນທາງ ນຳ ມາໃຫ້.

ຫລັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂ້ອຍໄດ້ສອນພາສາອັງກິດ, ສືບຕໍ່ຄວາມມັກໃນການເປັນແບບຢ່າງ, ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການໂທລະພາບຕົວຈິງ, ເຂົ້າປະກວດ Mister Beauty... ຫລັງຈາກເດີນທາງມາດົນນານ, ຂ້ອຍໄດ້ສະທ້ອນ ແລະ ຮູ້ວ່າ: ການເດີນທາງຂອງການສະແຫວງຫາຄວາມກະຕືລືລົ້ນແມ່ນມີຄວາມໝາຍແທ້ໆເມື່ອຂ້ອຍສ້າງຄຸນຄ່າທົ່ວໄປໃຫ້ແກ່ຄົນອ້ອມຂ້າງ.

ດ້ວຍເຫດນັ້ນ ມິງຕ໋າຍ ຈຶ່ງຢາກນຳໃຊ້ຄວາມຊ່ຽວຊານ ແລະ ອິດທິພົນຂອງຕົນ ເພື່ອສ້າງໂຄງການຊ່ວຍເຫຼືອບັນດາກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ ເຊັ່ນ: ເດັກພິການທາງສາຍຕາ. ການປະຕິບັດຕາມໂຄງການການສຶກສາຍັງຊ່ວຍສ້າງຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງທີ່ສຸດ, "ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ" ໃຫ້ແກ່ໄວຫນຸ່ມ.

* ຂອບໃຈຫຼາຍໆ ແລະຂໍໃຫ້ໂຄງການຂອງເຈົ້າພັດທະນາຕໍ່ໄປ!

ລຳວຽງ (ສະແດງ)

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/anh-vo-minh-toai-a-vuong-1-nam-vuong-the-gioi-viet-nam-2024-nh a-sang-lap-du-an-english-for-the-blind-trao-quyen-cho-ban-than-de-co-hoi-lan-toa-nhung-gia-tri-tich-cuc-2d62a84/


(0)

No data
No data

ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ດຶງດູດການລົງທຶນຈາກວິສາຫະກິດ FDI ໃນໂອກາດໃໝ່
ໄພ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຄັ້ງ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ຢູ່​ໂຮຍ​ອານ, ເຫັນ​ໄດ້​ຈາກ​ຍົນ​ທະ​ຫານ​ຂອງ​ກະ​ຊວງ​ປ້ອງ​ກັນ​ປະ​ເທດ
ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຄັ້ງ​ໃຫຍ່​ຢູ່​ໃນ​ແມ່​ນ້ຳ Thu Bon ໄດ້​ກາຍ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຄັ້ງ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ໃນ​ປີ 1964 0,14 ແມັດ.
ພູພຽງຫີນດົ່ງວັນ - “ພິພິທະພັນທໍລະນີສາດທີ່ຫາຍາກ” ໃນໂລກ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ຊົມ​ເຊີຍ 'ອ່າວ​ຮ່າ​ລອງ​ເທິງ​ບົກ' ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ຈຸດ​ຫມາຍ​ປາຍ​ທາງ​ທີ່​ນິ​ຍົມ​ໃນ​ໂລກ​

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ