ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ມາຍເຟືອງຖາວ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມຫຼັງປະລິນຍາຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ແບ່ງປັນວ່າ, ບໍ່ຄືກັບຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ຫຼື ວິຊາສະເພາະລະດັບ I, ການຝຶກອົບຮົມຢູ່ອາໃສຈະແກ່ຍາວເປັນເວລາ 3 ປີ. ຈຸດພິເສດແມ່ນນັກສຶກສາຕ້ອງຢູ່ໂຮງໝໍຫຼືສະຖານທີ່ປະຕິບັດການ, ເຂົ້າຮ່ວມການວິນິດໄສ, ປິ່ນປົວ ແລະ ເບິ່ງແຍງຄົນເຈັບໂດຍກົງ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເກືອບ "ກິນແລະນອນຢູ່ໃນໂຮງຫມໍ", ບ່ອນທີ່ແຕ່ລະຄົນປ່ຽນແລະແຕ່ລະກໍລະນີກາຍເປັນບົດຮຽນທີ່ສົດໃສ.
"ເມື່ອປຽບທຽບກັບການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານລະດັບ 1 ຫຼືການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາໂທ, ການຝຶກອົບຮົມທີ່ຢູ່ອາໄສມີລັກສະນະຂອງຕົນເອງທີ່ມັນຕ້ອງການນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນສູງສຸດຂອງການປະຕິບັດ, ໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຢູ່ສະຖານທີ່ປະຕິບັດ, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ , ປ້ອງກັນທິດສະດີທີ່ຢູ່ອາໄສ, ແລະເມື່ອສໍາເລັດ, ນັກສຶກສາທັງສອງຈະໄດ້ມາດຕະຖານຂອງທ່ານຫມໍທີ່ຢູ່ອາໄສແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບ 1 ວິຊາພິເສດ, ". ແບ່ງປັນ.
ການສອບເສັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງປະກອບອາຊີບດ້ານການແພດ - ອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນສໍາລັບທ່ານຫມໍຢູ່ອາໃສແມ່ນສູງເຖິງ 6: 1
ເພື່ອເຂົ້າໄປໃນໂຄງການທີ່ຢູ່ອາໄສ, ທ່ານຫມໍຫນຸ່ມຕ້ອງຜ່ານການສອບເສັງທີ່ຖືວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຮຸນແຮງໃນອຸດສາຫະກໍາການແພດ. ຜູ້ສະໝັກແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບລະດັບດີ ຫຼື ສູງກວ່າ, ແລະ ມີໂອກາດພຽງຄັ້ງດຽວຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ເພາະສະນັ້ນ, ແຕ່ລະລະດູການເຂົ້າ, ການສອບເສັງທີ່ຢູ່ອາໄສກາຍເປັນ "ອຸປະສັກຄັ້ງດຽວໃນຊີວິດ".
ເນື້ອໃນການທົດສອບບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ທີ່ຄວາມຮູ້ທາງການແພດທົ່ວໄປ, ແຕ່ຂະຫຍາຍຈາກພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາສາດພື້ນຖານ (anatomy, physiology, biochemistry, ພັນທຸກໍາ), ວິຊາສະເພາະ. ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງເສັງໄດ້ຄະແນນດີເດັ່ນເກີນ 7 ຄະແນນໃນວິຊາສະເພາະ ເພື່ອມີໂອກາດຖືກພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນ.
“ອັດຕາການແຂ່ງຂັນແມ່ນສູງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ປີ 2024, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ສະເລ່ຍ 3 ຄົນໄດ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ 1 ໂຄຕ້າ, ພິເສດແມ່ນຂະແໜງແພດສາດ, ແພດສາດ, ເດັກ, ພະຍາດຜິວໜັງ ເຊິ່ງມີລະດັບແຂ່ງຂັນສູງກວ່າ, ປີ 2025, ລະດັບການແຂ່ງຂັນໄດ້ສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.43 ຜ່າຕັດ; ການຜ່າຕັດ: 2.5; ຢາພື້ນເມືອງ: 4.6;
ທ່ານໝໍຄົນໜຶ່ງໄດ້ປ້ອງກັນບົດຂຽນຂອງຕົນໃຫ້ຮຽນຈົບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນປີ 2024.
ຮູບພາບ: HP
3 ປີ "ກິນ, ນອນ ແລະຮຽນ" ຢູ່ໂຮງໝໍ
ການເຂົ້າຮຽນແມ່ນພຽງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນ. ການຢູ່ອາໄສ 3 ປີແມ່ນ 3 ປີຂອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ສົມບູນແບບໃນສະພາບແວດລ້ອມການປະຕິບັດທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນສູງ. ໂຄງສ້າງໂຄງການປະກອບມີປະມານ 150 ຫົວໜ່ວຍການສຶກສາ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນພາກປະຕິບັດຢູ່ໂຮງໝໍ, ກວມເອົາກວ່າ 50% ຂອງປະລິມານການຝຶກອົບຮົມ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາຢ່າງໃກ້ຊິດໂດຍທີມງານຂອງຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ອັດຕາສ່ວນສູງສຸດຂອງ 1 instructor ກັບ 3 ນັກສຶກສາ.
ໃນໄລຍະນີ້, ນັກສຶກສາທີ່ພັກເຊົາຢູ່ໂຮງໝໍໄດ້ທັງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງໃນການກວດ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຕັ້ງແຕ່ປີທີ 2 ເປັນຕົ້ນໄປ. ນີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ ສຳ ຄັນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບປະເພດອື່ນໆຂອງການຝຶກອົບຮົມຫຼັງປະລິນຍາຕີ.
ນອກຈາກຄວາມຊໍານານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊາວເມືອງຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຊີ້ນໍານັກສຶກສາຝຶກງານທາງດ້ານການຊ່ວຍ, ທັງລວມຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບພາລະບົດບາດການສິດສອນໃນອະນາຄົດ.
“ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ໂຄງການພັກເຊົາແມ່ນເປັນການລວມເອົາການຮຽນ-ການສອນ-ຄົ້ນຄວ້າ-ສອນ, ໃນນັ້ນໂຮງໝໍເປັນສູນກາງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງທີມແພດໜຸ່ມທີ່ມີທັກສະດີ, ມີຈັນຍາບັນດ້ານການແພດເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ,” ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.
ກາຍເປັນກຳລັງຫຼັກແຫຼ່ງຂອງໂຮງໝໍ
ຮອງສາດສະດາຈານ ໄມ ພູນທາວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງສໍາເລັດໂຄງການ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນນັກສຶກສາທີ່ຈົບຈາກແພດໝໍປະຈຳບ້ານ ແລະ ທຽບເທົ່າກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານລະດັບ 1. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະປະຕິບັດໃນສາມພາລະບົດບາດຕົ້ນຕໍ: ແພດປິ່ນປົວຫຼັກ, ຄູສອນທາງດ້ານການຊ່ວຍແລະນັກຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ປະຊາຊົນໃນອະດີດຫຼາຍຄົນໄດ້ກາຍເປັນຫົວຫນ້າພະແນກ, ຫົວຫນ້າໂຮງຫມໍຫຼືອາຈານສອນທີ່ສໍາຄັນຢູ່ໂຮງຮຽນການແພດ.
ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າໂຄງການທີ່ຢູ່ອາໄສບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມຄວາມຊໍານານ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຈັນຍາບັນທາງການແພດ. 3 ປີຂອງການຕິດຕໍ່ໂດຍກົງກັບຄົນເຈັບເປັນປົກກະຕິເຮັດໃຫ້ທ່ານຫມໍຫນຸ່ມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບປັດຍາຂອງ "ເອົາຄົນເຈັບເປັນສູນກາງ". ຄວາມສະຫງົບ, ຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນເກີດຂຶ້ນຈາກສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຖືກກົດດັນ.
ມັນສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າການເລືອກເສັ້ນທາງຂອງແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໄສແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ແຕ່ຍັງເປັນທາງເລືອກທີ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາແພດຫນຸ່ມ. “ກິນ-ນອນຢູ່ໂຮງໝໍ” 3 ປີແມ່ນ 3 ປີແຫ່ງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ຈັນຍາບັນ, ສຸດທ້າຍ, ເຂົາເຈົ້າກ້າວອອກບໍ່ພຽງແຕ່ລະດັບປະລິນຍາຕີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄຸນສົມບັດຂອງນາຍແພດທີ່ມີຈັນຍາບັນອັນເຂັ້ມແຂງ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bac-si-noi-tru-3-nam-an-ngu-trong-benh-vien-de-gioi-nghe-vung-y-duc-185250916121537765.htm
(0)