ພິຈາລະນາສະເພາະຂອງຢາໃນການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາໄລ

ກໍາລັງຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນປະຖົມແລະມັດທະຍົມແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ອາໄສກວມເອົາ 2/3 ຂອງກໍາລັງແຮງງານຫລັງຈົບການສຶກສາໃນອຸດສາຫະກໍາການແພດ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນກໍາລັງຕົ້ນຕໍ elite ທີ່ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ອຸດສາຫະກໍາ, ແຕ່ລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະບົບຊັ້ນສູງການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

Báo Sài Gòn Giải phóng•22/10/2025

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ. ຮູບພາບ: PHAN THAO

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22/10, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບຟັງການນຳສະເໜີ ແລະ ກວດກາກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບຄື: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຈຳນວນໜຶ່ງຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ , ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ). ຕອນບ່າຍຂອງວັນດຽວກັນ, NAD ໄດ້ປຶກສາຫາລືເນື້ອໃນນີ້ເປັນກຸ່ມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກຸ່ມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນຈີ໋ເທ໋ກ ໄດ້ຕີລາຄາສູງເລື່ອງບຳລຸງສ້າງດ້ານການແພດ. ອີງຕາມພຣະອົງ, ຄົນເຈັບແມ່ນ "ປື້ມ" ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາແພດ, ສະນັ້ນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມມີລັກສະນະຂອງຕົນເອງ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແມ່ນເກືອບບໍ່ມີລະບຽບສະເພາະໃດໜຶ່ງສຳລັບອຸດສາຫະກຳນີ້.

ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອຸດສາຫະກຳການແພດມີລັກສະນະສະເພາະທີ່ບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ ຫຼື ກຳນົດໃນຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້. ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ກຳລັງຊ່ຽວຊານຂັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ແລະ ນາຍໝໍປະຈຳບ້ານກວມ 2/3 ຂອງກຳລັງແຮງງານຫຼັງຈົບປະລິນຍາຕີໃນຂະແໜງການແພດ.

ລະບຽບການໃນຮ່າງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມອະນຸມັດບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ຍັງຖືວ່າບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ. “ແພດທີ່ຢາກເກັ່ງວິຊາສະເພາະ ຕ້ອງປະຕິບັດເປັນປະຈຳ, ຖືວ່າຄົນເຈັບເປັນໜັງສືໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຊີວິດ, ຖ້າໃຊ້ເວລາໝົດມື້ອ່ານໜັງສືໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຄລີນິກ, ມັນຈະເປັນການຍາກຫຼາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດທຸກແຫ່ງຕ້ອງມີໂຮງໝໍເພື່ອປະຕິບັດ, ແລະ ຍັງຕ້ອງໄດ້ຮ່ວມມືກັບໂຮງໝໍຫຼາຍແຫ່ງ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມການແພດທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານຍັງຖືກຄວບຄຸມໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Đại biểu Nguyễn Tri Thức.jpg — ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູກ. ພາບ: ກວາງ PHUC

ທີ່ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ບັນດາຜູ້ແທນທ່ານຟ້າມຮົ່ງຟອງລານ ແລະ ທ່ານ Phan Van Mai ໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູກ. ທ່ານ ພັນຄຳ ວິພາວັນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນແພດສາດມີການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ແຕ່ຍ້ອນລັກສະນະວິຊາສະເພາະຂອງຂະແໜງດັ່ງກ່າວ, ຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຊີ້ແຈ້ງສະພາບການເປີດໂຮງຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານພະນັກງານສິດສອນຖາວອນເທົ່ານັ້ນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຟານວັນໄມ ຍັງໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ການບຳລຸງສ້າງຄູ” 3 ທ່ານ (ຄູ, ໝໍ, ທະນາຍຄວາມ ຫຼືທີ່ເອີ້ນກັນວ່າ “ຄູໂຕ້ຖຽງ” ແມ່ນບໍ່ຄວນບໍລິຫານແບບດຽວກັນ, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການຮ່າງກົດໝາຍເອົາໃຈໃສ່ເຖິງລັກສະນະສະເພາະຂອງແຕ່ລະຂະແໜງການ”. ທ່ານຜູ້ແທນກໍ່ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມທະວີບັນດາກົນໄກ “ເປີດກ້ວາງ, ເຂັ້ມແຂງ, ແທດຈິງ ແລະ ງ່າຍໃນການປະຕິບັດ” ເພື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສັງຄົມໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນກວ່າອີກ ເພື່ອແນໃສ່ມອບອຳນາດຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

Đại biểu Phan Văn Mãi.jpg — ຄະນະຜູ້ແທນ ຟານວັນໄມ. ພາບ: ກວາງ PHUC

ບັນຫາປຶ້ມແບບຮຽນຍັງເປັນຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານ. ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ເຫັນດີນຳໃຊ້ປື້ມແບບຮຽນຊຸດໜຶ່ງ, “ແຕ່ຖ້າຫາກພວກເຮົານຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ພວກເຮົາຈະທັນເວລາ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບບໍ? ພວກເຮົາຕ້ອງຄິດໄລ່ຢ່າງຮອບຄອບ”. ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ຖ້າຫາກເຮົານຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນຄືນໃໝ່, ຕ້ອງລະວັງ, “ເພາະມີຂໍ້ຜິດພາດຫຼາຍຢ່າງ”, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີຂໍ້ຜິດພາດແມ່ນຕ້ອງຫ້າມ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນຕ໋ວນທິ້ງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ກໍ່ເຫັນດີກັບຄຳເຫັນຂອງທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງທິ້ງ, ໂດຍຖືວ່າ: “ຖ້າຫາກພວກເຮົາເຮັດແຕ່ສົກຮຽນຕໍ່ໄປ, ມັນອາດຈະໄວເກີນໄປ.” ເຖິງແມ່ນວ່າອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຈະຖືກລວບລວມໂດຍອໍານາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ການເຮັດມັນຈາກປີຫນ້າຍັງຈະເລັ່ງລັດຫຼາຍ.

ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ທ່ານຮອງປະທານປະເທດ ຫງວຽນຕ໋ວນທິ້ງ ສະເໜີພິມປື້ມແບບຮຽນ ແລະ ແຈກຢາຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈະໃຫ້ເງິນກູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າແລະສົ່ງຄືນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພາຍຫຼັງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຈົບ. ນີ້ຈະເປັນການຮັບປະກັນວ່າສິ່ງເສດເຫຼືອຖືກຫຼີກລ່ຽງ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນຕ້ອງພິມອອກຫຼາຍຄັ້ງ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ (ຮ່າໂນ້ຍ). ຮູບພາບ: PHAN THAO

ທ່ານ ຟ້າມຂັນ ຟອງລານ ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ: ເມື່ອການໂຕ້ແຍ້ງການປ່ຽນຈາກຊຸດໜຶ່ງມາເປັນຫຼາຍຊຸດຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ ຟັງແລ້ວສົມເຫດສົມຜົນ, ປະຈຸບັນໄດ້ປ່ຽນຈາກຫຼາຍຊຸດມາເປັນຊຸດທົ່ວໄປ, ຍັງມີຫຼາຍຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງວ່າ… “ຄືຄົນຮຸ່ນກ່ອນ ແລະ ຕົນເອງ, ຂ້ອຍເຫັນວ່າການໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໜຶ່ງມີຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ, ສະດວກ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ.

ທ່ານຜູ້ແທນຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງປະສົບການຂອງສ.ເກົາຫຼີໃນການແປປຶ້ມແບບຮຽນວິທະຍາສາດທົ່ວໄປຂອງຍີ່ປຸ່ນທັງໝົດເພື່ອນຳໃຊ້, ສະນັ້ນການເລືອກເອົາປຶ້ມວິທະຍາສາດທຳມະຊາດທີ່ດີຈາກປະເທດພັດທະນາແລ້ວກໍເປັນວິທີທີ່ຄຸ້ມຄ່າຫຼາຍ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ ຈະທັນເວລານັບແຕ່ປີຮຽນຕໍ່ໄປ. ກະຊວງພວມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການດັ່ງກ່າວ ແລະ ຈະຂໍຄວາມເຫັນຈາກທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, ແລະ ຍື່ນສະເໜີໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອອະນຸມັດໃນເດືອນພະຈິກ.

ພູທອນ-ອານທູ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/can-nhac-tinh-dac-thu-cua-nganh-y-trong-dao-tao-dai-hoc-post819372.html