ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມຍຸຕິທຳ

ບໍ່ສາມາດມີ "ສິດທິພິເສດ ແລະ ຂໍ້ໄດ້ປຽບພິເສດ" ຫຼາຍເກີນໄປ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 38 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ , ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ຄຳເຫັນຂອງຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ການກວດກາເບື້ອງຕົ້ນຂອງຄະນະກຳມະການສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານຄາດວ່າຈະສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ກ້າວໜ້າເພື່ອພັດທະນາພະນັກງານຄູສອນໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ລາຍງານຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ.

ໜຶ່ງໃນບັນດານະໂຍບາຍທີ່ມີການໂຕ້ຖຽງກັນໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານຄື ຂໍ້ສະເໜີທີ່ວ່າລັດຈະຈ່າຍຄ່າຮຽນສຳລັບລູກທີ່ເກີດມາໂດຍກຳເນີດ ແລະ ລູກທີ່ລ້ຽງມາຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງຄູສອນທີ່ກຳລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນປະຈຸບັນ, ຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານຈົນຮອດມະຫາວິທະຍາໄລ. ອີງຕາມອາຍຸຂອງຄູສອນ ແລະ ອາຍຸປະມານຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄ່າຮຽນເພີ່ມເຕີມທີ່ຕ້ອງຈ່າຍຕໍ່ປີແມ່ນປະມານ 9.200 ຕື້ດົ່ງ/ປີ.

ໃນບົດກ່າວປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງ ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຄັກດິ່ງ ໄດ້ກ່າວວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍທີ່ກຳນົດການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກທີ່ລ້ຽງມາຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ລູກທີ່ຖືກກົດໝາຍຂອງຄູອາຈານທີ່ຍັງເຮັດວຽກຢູ່ນັ້ນ ແມ່ນມີມະນຸດສະທຳຫຼາຍ, ແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຈະບໍ່ງ່າຍ.

ທ່ານ ດິ່ງ ແນະນຳວ່າ "ສິ່ງນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການຄວບຄຸມໃນທາງໃດທາງໜຶ່ງ, ຫຼື ລັດຖະບານ ຄວນຄວບຄຸມມັນໃນທາງທີ່ໃຫ້ນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍບໍ່ລວມເຂົ້າໃນກົດໝາຍ. ການປະຕິບັດພິເສດ ແລະ ລະບອບພິເສດແມ່ນຍອມຮັບໄດ້, ແຕ່ຄວນຫຼີກລ່ຽງສິດທິພິເສດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດພິເສດຕ່າງໆ."

ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈິ່ນແທງເມັນ ຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຂອງຄູອາຈານທີ່ຍັງເຮັດວຽກຢູ່ນັ້ນ ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ສະເພາະໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຍາກທີ່ຈະນຳໃຊ້ກັບສະຖາບັນເອກະຊົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ອົງການຮ່າງກົດໝາຍພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຈຳເປັນຕ້ອງຊີ້ແຈງເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານ.

ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ອ້າງອີງບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານທີ່ລະບຸວ່ານະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຂອງຄູອາຈານພຽງຢ່າງດຽວຕ້ອງການຫຼາຍກວ່າ 9,200 ຕື້ດົ່ງຕໍ່ປີ. "ທຶນນີ້ຈະມາຈາກໃສ, ແລະມັນຈະຖືກຈັດສັນຢູ່ໃສໃນແຕ່ລະປີ? ຕ້ອງມີການປະເມີນຢ່າງລະອຽດກວ່າເກົ່າເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ຄວາມຍຸຕິທຳໃນສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມບຸລິມະສິດອື່ນໆ," ທ່ານ ເຈິ່ນແທ່ງມານ ກ່າວ.

ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າກົດໝາຍສະບັບນີ້ມີຄວາມສົນໃຈຢ່າງຍິ່ງຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນກົດໝາຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ແລະ ສັບສົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ດຳເນີນການຢ່າງຮີບດ່ວນ, ລະມັດລະວັງ ແລະ ລະອຽດຮອບຄອບ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ສື່ມວນຊົນ, ທ່ານ Pham Van Hoa ຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ Dong Thap) ບໍ່ເຫັນດີກັບຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວ. ອີງຕາມທ່ານ, ຄູອາຈານແມ່ນພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ບໍ່ຄວນມີ "ສິດທິພິເສດ ແລະ ສະຫວັດດີການພິເສດ" ຫຼາຍເກີນໄປເມື່ອທຽບກັບພະນັກງານລັດຖະກອນຄົນອື່ນໆ. ເນື່ອງຈາກສະພາບການດຳລົງຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເງິນເດືອນຂອງຄູອາຈານຈຶ່ງຖືກສະເໜີໃຫ້ສູງສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນການບໍລິຫານ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະ. ຄູອາຈານຍັງໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນວິຊາຊີບຫຼາຍກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນຄົນອື່ນໆ. ຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງສອນຢູ່ໄກ, ຄູອາຈານອາດຈະມີສິດໄດ້ຮັບທີ່ຢູ່ອາໄສທີ່ລັດຖະບານສະໜອງໃຫ້.

“ການເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງຄູ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະສູງຫຼາຍ, ກໍ່ເປັນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ບໍ່ຄວນມີສິ່ງໃດທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າ, ລວມທັງຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຄູ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປ່ຽນຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳອັນໜຶ່ງໄປສູ່ອີກອັນໜຶ່ງໄດ້. ໃນສັງຄົມໃດກໍ່ຕາມ, ທຸກໆອາຊີບທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍສົມຄວນໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມສຳຄັນເທົ່າທຽມກັນ…” ຜູ້ແທນ Pham Van Hoa ໄດ້ກ່າວ.

ໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຫຼາຍຄົນໃນສາທາລະນະຊົນໄດ້ສະແດງຄວາມບໍ່ເຫັນດີ. ຜູ້ອ່ານ Tran Hanh ກ່າວວ່າ: "ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ຄູອາຈານຈະຖືກຈັດອັນດັບໃຫ້ຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນສູງສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຊົມເຊີຍ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບເປັນພິເສດຕໍ່ອາຊີບການສອນ, ດັ່ງນັ້ນ, ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຫຼານຂອງຄູບໍ່ຄວນຖືກນຳໃຊ້. ການສອນຍັງເປັນອາຊີບໜຶ່ງທີ່ໜ້າຢູ່ອາໄສຄືກັບອາຊີບອື່ນໆ ແລະ ສ້າງລາຍໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າລູກຫຼານຂອງອາຊີບອື່ນໆຕ້ອງຈ່າຍຄ່າຮຽນ, ລູກຫຼານຂອງຄູກໍ່ຄວນເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ."

"ຖ້າລູກຂອງຄູໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ລູກຂອງທ່ານໝໍ ແລະ ພະຍາບານກໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າໂຮງໝໍ ແລະ ການບໍລິການທາງການແພດເຊັ່ນກັນ; ລູກຂອງຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຂະແໜງໄຟຟ້າບໍ່ຄວນຈ່າຍຄ່າໄຟຟ້າ... ສົມມຸດວ່າທຸກໆອາຊີບສະເໜີຜົນປະໂຫຍດພາຍໃນ, ມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສະຖຽນລະພາບທາງສັງຄົມ," ຜູ້ອ່ານ Nguyen Dang Dung ກ່າວຢ່າງກົງໄປກົງມາ.

ຜູ້ອ່ານ Truong Kim Ngan ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ທຸກໆຄົນມີອາຊີບ, ແລະທຸກອາຊີບລ້ວນແຕ່ມີຄວາມຕ້ອງການເທົ່າທຽມກັນ. ທຸກຄົນຕ້ອງເຮັດວຽກເພື່ອດຳລົງຊີວິດ, ສະນັ້ນນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຄວນຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ."

ຈຳເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງ.

ການສິດສອນແມ່ນອາຊີບທີ່ມີລັກສະນະພິເສດສະເພາະ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ເຈິ່ນຊວນຫຍິ, ອະດີດຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເຊື່ອວ່າ ຖ້າຫາກຄູສອນປະຕິບັດວິຊາຊີບຂອງຕົນຢ່າງແທ້ຈິງ - ນັ້ນຄືການອຸທິດຫົວໃຈ ແລະ ຈິດວິນຍານທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກັບການສິດສອນ, ຕິດຕາມກວດກາການພັດທະນາຂອງນັກຮຽນຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຮັກສາການຕິດຕໍ່ ແລະ ການສື່ສານກັບຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ, ແລະ ສືບຕໍ່ການພັດທະນາວິຊາຊີບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ - ແລ້ວການປະຕິບັດຂອງລັດໃຫ້ສິດທິພິເສດຕໍ່ການປະກອບສ່ວນຂອງຄູສອນໂດຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຄຸ້ມຄ່າ.

“ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຄູສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ຄວາມກະຕັນຍູ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຂອງສັງຄົມຕໍ່ອາຊີບການສອນ, ແລະ ຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູສຸມໃສ່ການສອນໃຫ້ດີ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຄູຈຶ່ງເປັນສິ່ງທີ່ສົມຄວນ,” ອະດີດຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເຈິ່ນຊວນຫຍີ ກ່າວ.

"ຂ້າພະເຈົ້າສະໜັບສະໜູນຂໍ້ສະເໜີທີ່ຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກຫຼານຂອງຄູ ເພາະມັນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍໃນການກະຕຸ້ນຄູ ແລະ ດຶງດູດພອນສະຫວັນໃຫ້ກັບຂະແໜງການສຶກສາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງຕ້ອງມີການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງງົບປະມານ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບທາງສັງຄົມ," ຜູ້ບໍລິຫານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນເມືອງເກົາໄຊ ກ່າວ.

“ຖ້າຂໍ້ສະເໜີຂ້າງເທິງນີ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ມັນຈະເປັນສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍ; ມັນຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງມະນຸດສະທຳ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງພັກ ແລະ ລັດຕໍ່ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສິດສອນ. ປະຈຸບັນ, ຂະແໜງຕຳຫຼວດ ແລະ ທະຫານມີກົນໄກພິເສດໃນການມອບຄະແນນໂບນັດໃຫ້ແກ່ລູກຫຼານຂອງພະນັກງານຕຳຫຼວດ ແລະ ທະຫານໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບາງຢ່າງ. ຖ້າຂະແໜງການສຶກສາມີນະໂຍບາຍພິເສດພິເສດສຳລັບລູກຫຼານຂອງຄູ, ມັນຈະມີມູນຄ່າຫຼາຍ ແລະ ມີຄວາມໝາຍທາງສັງຄົມ,” ທ່ານ ຮວ່າງຈີສີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລວວຮວ່າງ (ເມືອງອຶງຮວ່າ) ໄດ້ແບ່ງປັນ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 10 ປີ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງງາ (ເມືອງດົງດາ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈ ແລະ ຮູ້ສຶກຂອບໃຈຕໍ່ເນື້ອໃນຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນ ເພາະມັນມີນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳຫຼາຍຢ່າງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການແບ່ງປັນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຕໍ່ວິຊາຊີບຄູສອນ ແລະ ຊ່ວຍຍົກສູງສະຖານະພາບຂອງຄູສອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານນາງ ຫງາ ເຂົ້າໃຈວ່າເສດຖະກິດຂອງປະເທດຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ໂດຍໄດ້ພົວພັນກັບຄອບຄົວນັກຮຽນຫຼາຍຄອບຄົວ, ທ່ານນາງເຫັນວ່າທຸກໆອາຊີບລ້ວນແຕ່ມີຄວາມທ້າທາຍ, ສະນັ້ນລູກຫຼານຂອງຄູສອນຄວນປະຕິບັດພັນທະໃນການຈ່າຍຄ່າຮຽນເຊັ່ນດຽວກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ.

“ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ການສິດສອນແມ່ນອາຊີບທີ່ເປັນເອກະລັກ; ແຕ່ມັນຍັງເປັນໜຶ່ງໃນຫຼາຍຮ້ອຍ, ແມ່ນແຕ່ຫຼາຍພັນອາຊີບໃນສັງຄົມ. ພະນັກງານການສຶກສາຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຄືກັບພະນັກງານລັດຖະກອນທຳມະດາ ແລະ ບໍ່ຄວນແຍກອອກຈາກລະບົບອາຊີບທົ່ວໄປ,” ຄູສອນ ຫງວຽນ ເຟືອງງາ ໄດ້ກ່າວ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html