ຫນັງສືພິມມາພ້ອມກັບຂະແຫນງການສຶກສາ

ການວິພາກວິຈານເພື່ອກໍ່ສ້າງແລະປັບປຸງນະໂຍບາຍ

ຮອງສາດສະດາຈານ, ເຈີ່ນຊວນນີ, ອະດີດລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ສື່ມວນຊົນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຂ່າວໃນປະຈຸບັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາເຊັ່ນ: ພິທີເປີດ, ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເສັງເສັງມ 10 ແລະ ການເສັງເຂົ້າຮຽນກ່ອນອື່ນໝົດແລ້ວ, ແຕ່ຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍປະດິດສ້າງຂອງການສຶກສາເປັນພິເສດ.

“
ສື່ສານນະໂຍບາຍໄວ, ຈາກໄລຍະໄກ
ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບນະໂຍບາຍແລະສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງສັງຄົມ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສື່ສານນະໂຍບາຍແຕ່ຕົ້ນແລະຈາກໄລຍະໄກ. ນັ້ນແມ່ນການຕິດຕໍ່ພົວພັນນັບແຕ່ເວລາສ້າງແຜນນະໂຍບາຍ ແລະ ຂົນຂວາຍບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຂະບວນການຮ່າງ.

“ການສື່ສານດ້ານນະໂຍບາຍບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຮູບພາບດ້ານນະໂຍບາຍເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງເປັນການຕີລາຄາໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ສົມບູນແບບອີກດ້ວຍ. ການຕັດສິນໃຈສຳຄັນຂອງລັດຖະບານ, ບັນດາກະຊວງ, ໃນນັ້ນມີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີການປະກອບສ່ວນສຳຄັນຈາກບັນດາອົງການຂ່າວ ແລະ ສື່ມວນຊົນນັບແຕ່ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ,”.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໃນການປຶກສາຫາລືເພື່ອເຕົ້າໂຮມຄວາມເຫັນຂອງບັນດາອົງການຂ່າວກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເງິນເດືອນຄູ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຄູ ແມ່ນສອງບັນຫາທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກນັກຂ່າວ ແລະ ນັກຂ່າວ. ກ່ອນຫນ້ານີ້, ຫົວຂໍ້ນີ້ຍັງຖືກຂູດຮີດໂດຍອົງການຂ່າວທີ່ມີທັດສະນະທີ່ຫຼາກຫຼາຍໂດຍຜ່ານສະຖານະການຊີວິດຈິງແລະສະຖິຕິຈາກອົງການທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຈໍານວນຄູທີ່ລາອອກຈາກວຽກບໍ່ດົນມານີ້. ເລື່ອງນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃໝ່ ເມື່ອຫຼາຍປີມານີ້, ຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄ່າປິ່ນປົວ, ເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູຍັງບໍ່ພໍສົມຄວນ, ສ້າງຄວາມລຳບາກໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານ ໃນການອຸທິດຕົນໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້-ຄວາມສາມາດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາວຽກງານຂອງຕົນ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນກໍ່ລາອອກຈາກວຽກຍ້ອນເງິນເດືອນຕໍ່າ, ຕ້ອງຊອກຫາວຽກອື່ນ, ອາຊີບສອນກໍ່ກາຍເປັນທີ່ດຶງດູດຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນໜ້ອຍລົງ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ຄາດວ່າຈະປະກອບສ່ວນປັບປຸງຖານະຂອງຄູໃນສັງຄົມປະຈຸບັນ. ແນວໃດກໍດີ, ນັບແຕ່ນີ້ໄປຮອດຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຈະໄດ້ຮັບການປະກອບຄຳເຫັນ ຈາກສະພາແຫ່ງຊາດ ໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 8 (ຕຸລາ 2024) ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 9 (ພຶດສະພາ 2025), ຍັງມີຫຼາຍວຽກງານທີ່ຈະຕ້ອງເຮັດ. ພິເສດ, ສື່ມວນຊົນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນຊ່ອງທາງໂຄສະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ແມ່ນເວທີປາໄສແລກປ່ຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າທີ່ບັນທຶກຄຳເຫັນ ແລະ ຄຳວິຈານຈາກປະຊາຊົນ, ນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສຶກສາ ແລະ ອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫວູມິງດຶກ, ຫົວໜ້າກົມສ້າງຄູ ແລະ ບໍລິຫານການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ນີ້ຮອດປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຄະນະກຳມະການຮ່າງກົດໝາຍຈະສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງເກັບກຳຂໍ້ຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນຢ່າງກ້ວາງຂວາງຜ່ານຫຼາຍຊ່ອງທາງ ແລະ ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ໃນນັ້ນການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາຊ່ອງທາງສື່ມວນຊົນແມ່ນຂາດບໍ່ໄດ້. ທ່ານອຳນວຍການຍັງໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການເກັບກຳຂໍ້ຄິດເຫັນຂອງຄູ-ອາຈານທຸກວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກຮ່າງກົດໝາຍ.

ເພື່ອສື່ສານຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງ

ໃນປະຈຸບັນ, ສື່ມວນຊົນບໍ່ພຽງແຕ່ໄປຄຽງຄູ່ກັບຂະແໜງການສຶກສາໃນການແຈ້ງໃຫ້ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນວັນນະກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງໃໝ່ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງປະກອບສ່ວນສ້າງຕົວຢ່າງ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາບັນດາຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນໃນຂະແໜງການສຶກສາແບບປົກກະຕິ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງເອົາໃຈໃສ່ສ່ອງແສງ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາບັນດາເຫດການທາງລົບ... ໂດຍໄດ້ຮັບຮູ້ການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການຮ່ວມມືຂອງບັນດາອົງການຂ່າວ, ສື່ມວນຊົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ຢືນຢັນວ່າ: ໜັງສືພິມໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ໄດ້ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຊ່ວຍເຫຼືອບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງຄຸນຄ່າອັນດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທົ່ວປວງຊົນ.

ວຽກງານນັກຂ່າວຫຼາຍປະການໄດ້ວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບັນຫາ “ຮ້ອນ” ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ; ບັນທຶກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕົວຈິງ ຫຼື ການວິພາກວິຈານທາງສັງຄົມຕໍ່ນະໂຍບາຍ ແລະ ການຕັດສິນໃຈຂອງຂະແໜງການ; ແລະໄດ້ບັນທຶກຄວາມຄິດແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ.

ຫຼາຍວຽກງານເຜີຍແຜ່ເລື່ອງລາວທີ່ສວຍງາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ; ຕົວຢ່າງຂອງຄົນດີ, ການກະທໍາທີ່ດີ; ນ້ຳໃຈອັນສູງສົ່ງ, ແລະການອຸທິດຕົນຂອງຄູສອນ... ໃນນັ້ນມີຄູສອນທີ່ອາໄສຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຕິດໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ອາສາສະໝັກ “ຫວ່ານຄວາມຮູ້” ຢູ່ບ່ອນຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂອງພໍ່.

“ຜ່ານວຽກງານນັກຂ່າວ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຫັນໄດ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງນັກຂ່າວ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາແບບຢ່າງຂອງຄູອາຈານ ແລະ ບັນດາຄຸນຄ່າອັນດີງາມທີ່ການສຶກສານຳມາໃຫ້ສາມາດແຜ່ລາມອອກສູ່ສັງຄົມຢ່າງກ້ວາງຂວາງ”.

ຫົວຂໍ້: ນັກຂ່າວ ແລະ ການສື່ສານນະໂຍບາຍ
ແນວຄວາມຄິດຂອງນະໂຍບາຍໃນການສື່ສານນະໂຍບາຍແມ່ນນະໂຍບາຍສາທາລະນະລວມທັງມາດຕະການຂອງພັກແລະລັດຖະບານໄດ້ຈັດຕັ້ງແລະຮັບປະກັນການປະຕິບັດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາສັງຄົມຫຼືການພັດທະນາສັງຄົມ.

ການສື່ສານດ້ານນະໂຍບາຍແມ່ນຂະບວນການຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະລັດໃນດ້ານວິຊາສະເພາະຜ່ານຊ່ອງທາງຕ່າງໆ, ໃນນັ້ນ ໜັງສືພິມກະແສຫຼັກ ມີບົດບາດສຳຄັນ, ນຳເອົານະໂຍບາຍອອກສູ່ປະຊາຊົນ. ເພື່ອຮັບປະກັນການຕິດຕໍ່ພົວພັນລະຫວ່າງຜູ້ອອກນະໂຍບາຍກັບກຸ່ມທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແລະຖືກຄວບຄຸມໂດຍນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານັ້ນໃນສັງຄົມ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງຈິດສຳນຶກ, ກ້າວໄປເຖິງການປັບປ່ຽນພຶດຕິກຳ ແລະ ທັດສະນະຂອງຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານນະໂຍບາຍຕາມຜົນປະໂຫຍດຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ, ຊຸມຊົນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມ, ບໍ່ຢູ່ນອກຜົນປະໂຫຍດລວມຂອງປະເທດຊາດ, ປະຊາຊົນ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ການສື່ສານດ້ານນະໂຍບາຍບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໜ້າທີ່ຂອງສື່ມວນຊົນຕົ້ນຕໍເທົ່ານັ້ນ, ບົດບາດຂອງສື່ສັງຄົມໃນການສື່ສານນະໂຍບາຍກໍ່ມີຜົນສະທ້ອນຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການສື່ສານນະໂຍບາຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຂົ້າຮ່ວມຂະບວນການວິພາກວິຈານຈາກຂັ້ນຕອນການຮ່າງນະໂຍບາຍ, ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ນະໂຍບາຍແທດຈິງໃຫ້ແກ່ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມຍັງເຮັດໃຫ້ຂະບວນການສື່ສານນະໂຍບາຍປະກົດວ່າມີຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ມີການກວດສອບຫຼື inferences ທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບທັດສະນະຂອງຜູ້ຮ່າງນະໂຍບາຍ.

ສະນັ້ນ, ຄວາມຖືກຕ້ອງຊອບທຳຂອງສື່ມວນຊົນຍັງຄົງເປັນການຮັບປະກັນບົດບາດສຳຄັນຂອງສື່ມວນຊົນໃນການສື່ສານນະໂຍບາຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງໃນຄຳສັ່ງຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ "ກ່ຽວກັບການເພີ່ມທະວີການສື່ສານນະໂຍບາຍ" ທີ່ໄດ້ອອກໃນເດືອນມີນາ 2023, ເຊິ່ງໄດ້ລະບຸວ່າ "ສື່ມວນຊົນເປັນປະຈຸບັນ".
ດັ່ງນັ້ນຫນັງສືພິມ "ຮັກສາຈັງຫວະ" ເປັນ "ກະແສຫຼັກ" ໃນການສື່ສານນະໂຍບາຍແນວໃດ?

ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ໄດ້ວາງອອກໃນປີນີ້ ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 99 ປີແຫ່ງວັນນັກຂ່າວປະຕິວັດຫວຽດນາມ ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາວ່າ: ສື່ມວນຊົນຕ້ອງໄດ້ຮັບແຫຼ່ງກຳລັງຫຼາຍກວ່າອີກເພື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍສື່ສານໃຫ້ດີ, ປະກອບສ່ວນສ້າງບັນດານະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມປາດຖະໜາຂອງປະຊາຊົນ, ຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງສັງຄົມ.
D.D.K

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/bao-chi-dong-hanh-voi-nganh-giao-duc-10284452.html