ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ເລືອກເອົາ 4 ວິຊາ.

ຕາມຮ່າງແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລາຍງານຕໍ່ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ແລະ ໄດ້ນຳສະເໜີໃນກອງປະຊຸມສະພາ ການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດແຫ່ງຊາດ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 14 ພະຈິກນີ້, ກະຊວງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເລືອກເອົາ 4 ວິຊາຮຽນ ແທນ 5 ຫຼື 6 ວິຊາຕາມຄຳເຫັນກ່ອນໜ້ານີ້.

ຕາມບົດລາຍງານສະບັບນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່າວວ່າ, ໄດ້ສະເໜີ 3 ທາງເລືອກໃນການສອບເສັງເພື່ອຂໍຄຳເຫັນ.

ທາງເລືອກ 1: ເລືອກ 2 + 2; ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງສອບເສັງພາກບັງຄັບໃນ ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ ແລະ 2 ວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ ມ12 (ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ).

ທາງເລືອກ 2: ເລືອກ 3+2; ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງພາກບັງຄັບວິຊາວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ 2 ວິຊາທີ່ຕົນເລືອກເອົາຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອທີ່ຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.12.

ທາງເລືອກ 3: ເລືອກ 4+2; ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງສອບເສັງພາກບັງຄັບໃນວິຊາວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ ແລະ 2 ວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ12.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ສ່ວນໃຫຍ່ເລືອກທາງເລືອກສອງຫຼືສາມວິຊາບັງຄັບ. ສະເພາະ, ເມື່ອສຳຫຼວດພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານ ທົ່ວປະເທດ ເກືອບ 130,700 ຄົນ ກ່ຽວກັບທາງເລືອກ 2 ແລະ 3, ເກືອບ 74% ເລືອກທາງເລືອກທີ 2 - ເອົາ 3 ວິຊາບັງຄັບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກະຊວງໄດ້ສຳຫຼວດພະນັກງານ, ຄູອາຈານເກືອບ 18.000 ຄົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ລອງອານ , ໄຕນິງ, ລານເຊີນ ແລະ ບັກຢາງ ດ້ວຍທັງ 3 ທາງເລືອກ, 60% ເລືອກເອົາທາງເລືອກທີ 1 (ເອົາ 2 ວິຊາພາກບັງຄັບ).

ອີງຕາມການວິເຄາະຈຸດປະສົງ, ຄຳເຫັນຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ອີງໃສ່ຫຼັກການໃນຂະບວນການສ້າງແຜນສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະເໜີໃຫ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຕາມທາງເລືອກ 1. ຄື: ແຕ່ລະວິຊາສອບເສັງເອົາ 4 ວິຊາ (ເລືອກ 2+2) ລວມມີ: ສອບເສັງພາກບັງຄັບ, ມ2 ວິຊາ 1 ວິຊາ ແລະ ວິຊາວັນນະຄະດີ.

ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ

ເຫດຜົນທີ່ເລືອກເອົາການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຕາມແຜນການນີ້, ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນຮັບປະກັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຈຳນວນໜຶ່ງ. ອັນດັບທີ 1 ແມ່ນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ (ຜູ້ສະໝັກຮັບພຽງແຕ່ 4 ວິຊາ, ປະຈຸບັນມີ 6 ວິຊາ); ຈໍານວນຂອງການສອບເສັງແມ່ນ 3 ຫຼຸດຜ່ອນຈໍານວນຂອງການສອບເສັງທຽບກັບປະຈຸບັນ; ມັນຈະຫນາແຫນ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕໍ່ສັງຄົມ.

ເຫດຜົນທີສອງແມ່ນບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງການເລືອກວິທະຍາສາດສັງຄົມຫຼາຍກ່ວາວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດຍ້ອນວ່າມັນເປັນໃນປັດຈຸບັນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ອ້າງວ່າ: ອັດຕາສ່ວນຜູ້ສະໝັກເລືອກຮຽນວິຊາສັງຄົມສາດ 3 ປີຜ່ານມາ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີດັ່ງນີ້: 64,72% ໃນປີ 2021; 66,96% ໃນປີ 2022; 67,64% ໃນປີ 2023; ອອກຈາກຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າ 1 ລ້ານຄົນລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງ). ສິ່ງດັ່ງກ່າວສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນຕາມເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ສຳລັບ 9 ວິຊາທີ່ຜູ້ສະໝັກຮັບຄັດເລືອກເຂົ້າສອບເສັງປະກອບມີ: ວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ວິຊາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຜ່ານການທົດສອບ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ມີຄະແນນຕາມໃບປະກາດ; ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການສອນ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກປະເມີນຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຂະບວນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະບວນການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍເລືອກເອົາ 2 ວິຊາໃນ 9 ວິຊາດັ່ງກ່າວ, ຈະມີ 36 ວິຊາໃຫ້ເລືອກ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເລືອກເອົາວິຊາສອບເສັງທີ່ເໝາະສົມກັບວິຊາອາຊີບ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສົນໃຈ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ສະພາບການທີ່ຈະຮຽນຕໍ່, ຮຽນຮູ້ການຄ້າ ຫຼື ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ