ວັນທີ 25 ກັນຍາ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະຄອນພວມຮັບສະໝັກຄູສອນໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ພາຍໃຕ້ພະແນກ. ຂ່າວດີແມ່ນວ່າແຫຼ່ງຮັບສະໝັກແມ່ນອຸດົມສົມບູນ, ມີຄູສອນຫຼາຍກວ່າ 800 ຄົນ, ແຕ່ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 8,000 ຄົນລົງທະບຽນເຂົ້າຮັບສະໝັກ.
ທ່ານ ໂງຊວນລິກ ກ່າວວ່າ: “ມີວິຊາທີ່ມີໂຄຕ້າຮັບສະໝັກພຽງ 1 ຄົນ ແຕ່ມີຜູ້ສະໝັກ 70-80 ຄົນ.
ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຮັບສະໝັກຄູສອນຈັດຕັ້ງໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ປີກາຍນີ້
ຮູບພາບ: LE NGUYEN
ດ້ວຍທ່າໄດ້ປຽບຂອງແຫຼ່ງຮັບສະໝັກ, ທ່ານ ເຈືອງເຕີນຊາງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະນັບມື້ນັບມີຄູສອນດ້ວຍປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຢ່າງພຽງພໍເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ນັບມື້ນັບສູງຂອງຂະແໜງການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນທົ່ວປະເທດ.
ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ໃນເດືອນສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດເປີດຂະບວນການຮັບສະໝັກພະນັກງານລັດຖະກອນເຂົ້າສອນ ແລະ ຮັບໃຊ້ການສິດສອນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ພາຍໃຕ້ພະແນກໃນປີ 2025.
ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ການຮັບສະໝັກພະນັກງານແມ່ນແນໃສ່ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານລັດຖະກອນ ເຂົ້າໃນການຮຽນ – ການສອນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນພາກລັດ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ປະລິມານພຽງພໍ, ມີໂຄງສ້າງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງຖັນແຖວພະນັກງານໃນຂະແໜງສຶກສາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ໜ້າທີ່ວຽກງານສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງຂອງເມືອງ.
ໃນຈຳນວນ 942 ເປົ້າໝາຍຮັບສະໝັກແມ່ນມີຄູສອນ 848 ຄົນ (ຄູສອນຊັ້ນສູງ 828 ຄົນ, ຄູສອນຊັ້ນກາງ 11 ຄົນ, ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ 9 ຄົນ) ແລະ ພະນັກງານ 94 ຄົນ.
ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງກົງກັບເງື່ອນໄຂທົ່ວໄປ ແລະ ມາດຕະຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂສະເພາະກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນ ຕາມຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.
ກ່ຽວກັບແບບຟອມການຮັບສະໝັກ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ນຳໃຊ້ໃບຮັບສະໝັກຕາມດຳລັດເລກທີ 115/2020/ND-CP ແລະ ດຳລັດ 85/2023/ND-CP ຂອງ ລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງລັດຖະກອນ.
ຮອບທີ 1 ກວດສອບເງື່ອນໄຂການສະໝັກໃນແບບຟອມສະໝັກຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕຳແໜ່ງວຽກທີ່ຈະຮັບສະໝັກ. ຖ້າມີຄຸນສົມບັດ, ຜູ້ສະຫມັກຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຮອບ 2; ຮອບ 2 ປະກອບມີວິຊາສະເພາະ ແລະວິຊາສະເພາະ.
ເວລາຮັບການລົງທະບຽນແມ່ນແຕ່ວັນທີ 18 ສິງຫາ ຫາ 16 ກັນຍານີ້ ຢູ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຕາມແຜນການແລ້ວ, ການສອບເສັງຂຽນວິຊາສະເພາະຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 12 ຕຸລານີ້.
ກ່ຽວກັບການຮັບສະໝັກຄູສອນເມື່ອປະຕິບັດຕົວແບບສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພາຍຫຼັງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງເອົາກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກໍ່ສ້າງລະບົບເອກະສານຊີ້ນຳປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.
ກ່ຽວກັບການບັນຈຸຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຮ່າງຖະແຫຼງການ ໂດຍມີທິດຊີ້ນຳ ມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນຳພາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຫຼື ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ວິທີການຂ້າງເທິງນີ້ຮັບປະກັນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຫຼຸດຜ່ອນຕົວກາງ, synchronizing ຄຸນນະພາບການຈ້າງງານ (ການຮັບສະຫມັກຄັ້ງດຽວສາມາດລົງທະບຽນສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນຫຼາຍໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງແລະການທົບທວນຄືນ), ປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ເພີ່ມໂອກາດສໍາລັບການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂສະພາບການຂາດເຂີນຄູສອນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮັບປະກັນໂຄງປະກອບຄະນະວິຊາຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ, ວິຊາການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ.
ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ຕາມທ່ານ ກິມເຊີນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມສ້າງດຳລັດ ໂດຍລະອຽດກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຈຳນວນໜຶ່ງ, ໃນນັ້ນມີບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບການຮັບສະໝັກຄູ.
ຄາດວ່າການຮັບສະໝັກພະນັກງານຈະປະກອບມີ 2 ຮອບສອບເສັງ, ຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮັບສະໝັກພະນັກງານໃນປັດຈຸບັນ.
“ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮອບທີ 2 ກ່ຽວກັບວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະຈະອອກແບບແຕກຕ່າງກັນ, ປະຕິບັດຕາມຂະບວນການຕົວຈິງຂອງວຽກງານການຮຽນ-ການສອນ, ຮັບປະກັນການປະເມີນຄວາມອາດສາມາດດ້ານການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ວິຊາສະເພາະຂອງຜູ້ສະໝັກໃນແຕ່ລະຂັ້ນຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ນີ້ແມ່ນຄາດວ່າຈະເປັນການປະດິດສ້າງທີ່ສຳຄັນ, ເພື່ອແນໃສ່ຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດໃນເມື່ອກ່ອນໃນການນຳໃຊ້ກົນໄກທົ່ວໄປຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນ ໂດຍບໍ່ໄດ້ຄຳນຶງເຖິງລັກສະນະວິຊາສະເພາະຂອງວິຊາຊີບສິດສອນ,” ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແບ່ງປັນວ່າ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/ha-noi-tuyen-giao-vien-co-mon-1-choi-80-185250925161221468.htm
(0)