Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ກ່ຽວ​ກັບ “ການ​ສອນ​ແບບ​ປອມ​ຕົວ”

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20 ມິຖຸນາ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ໄດ້ສືບຕໍ່ຕອບຄໍາຖາມຂອງບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບບັນດາບັນຫາຮ້ອນແຮງໃນຂະແໜງການສຶກສາ.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong19/06/2025

ກຸນແຈເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມສຳພັນດ້ານການສະໜອງ-ຄວາມຕ້ອງການຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ທີ່ການຖາມ-ຕອບ, ຕອນບ່າຍວັນທີ 19 ມິຖຸນາ, ທ່ານ ດ່າວທິຫວຽດຮ່າ ( ບັກຢາງ ) ໄດ້ຍົກບັນຫາທີ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍດ້ານ, ນອກຈາກບັນດາຂໍ້ໄດ້ປຽບແລ້ວ, ວິທີນີ້ຍັງເພີ່ມຄວາມກົດດັນໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງອີກດ້ວຍ. ສຳລັບ​ຜູ້​ສະໝັກ​ທີ່​ຢູ່​ຫ່າງ​ໄກ ​ແມ່ນ​ຕ້ອງ​ເດີນທາງ ​ແລະ ມີ​ລາຍ​ຈ່າຍ.

ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ​ນັ້ນ, ນັກ​ສຶກສາ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ ​ແລະ ​ແຕ່ລະ​ປະ​ເພດ​ຂອງ​ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ, ຫຼຸດຜ່ອນ​ເວລາ​ໃນ​ການ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ໃນ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ຕົ້ນຕໍ. “ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ແນວ​ໃດ​ຕໍ່​ເລື່ອງ​ນີ້ ​ແລະ ມີ​ວິທີ​ແກ້​ໄຂ​ແນວ​ໃດ​ເພື່ອ​ເອົາ​ຊະນະ​ໃນ​ຕໍ່ໜ້າ?”, ຜູ້​ແທນ​ຖາມ​ວ່າ.

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ກ່ຽວ​ກັບ “ການ​ສອນ​ແບບ​ປອມ​ຕົວ” ພາບ​ທີ 1

ຄະນະຜູ້ແທນ ດ່າວຫວຽດຮ່າ (ບັກຢາງ).

ໃນ​ຂະນະ​ນັ້ນ, ທ່ານ​ນາງ Tran Thi Thu Hang ( ດັກ​ນົງ ) ​ໄດ້​ຍົກ​ອອກ​ມາ​ຈາກ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ກະຊວງ, ຕີ​ລາຄາ​ວ່າ: ສະພາບ​ການ “ສອນ​ແບບ​ປອມ​ຕົວ” ​ໃນ​ຫຼາຍ​ຮູບ​ຫຼາຍ​ແບບ​ຍັງ​ຄົງ​ເປັນ​ປົກກະຕິ, ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ ຍັງ​ມີ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ລະຫວ່າງ​ນະ​ໂຍບາຍ ​ແລະ ການ​ປະຕິບັດ.

ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຖື​ວ່າ​ການ​ຮຽນ​ໃນ​ຫ້ອງ​ບໍ່​ພຽງ​ພໍ​ເພື່ອ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​, ແລະ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຊອກ​ຫາ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ເປັນ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ຫຼີກ​ເວັ້ນ​ການ​ເພື່ອ​ປັບ​ປຸງ​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​. ຕາມ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ, ສອງ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ກ່າວ​ມາ​ຂ້າງ​ເທິງ​ນີ້​ສາ​ມາດ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ໄດ້​ວ່າ​ຄວາມ​ພົວ​ພັນ​ດ້ານ​ການ​ສະ​ໜອງ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ, ທ່ານ​ນາງ Hang ກ່າວ​ວ່າ.

ຕາມ​ບັນດາ​ຜູ້​ແທນ​ແລ້ວ, ບັນດາ​ວິທີ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ແມ່ນ​ພຽງ​ແຕ່​ສຸມ​ໃສ່​ປັບປຸງ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ ​ແລະ ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ບໍລິຫານ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນຫາຫຼັກເພື່ອເອົາຊະນະ “ຄວາມສຳພັນດ້ານການສະໜອງ-ຄວາມຕ້ອງການ” ທັງໝົດນີ້ ແມ່ນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃນຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ. ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ສະ​ເພາະ​ໃດ​ໜຶ່ງ.

“ສະ​ນັ້ນ ມີ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ເພື່ອ​ປັບ​ປຸງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ການ​ຮຽນ​ການ​ສອນ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຮຽນ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ຄື​ແນວ​ໃດ?”, ຜູ້​ແທນ​ຖາມ.

ກວດເບິ່ງ ແລະ ຕິດຕາມອາຫານໃນໂຮງຮຽນແນວໃດ?

ທ່ານ​ຜູ້​ແທນ ຫງວຽນ​ຮ່​ວາງ​ອຽນ ( ລອງ​ອານ ) ກ່າວ​ເຖິງ​ການ​ຮັບ​ປະ​ກັນ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ດ້ານ​ສະ​ບຽງ​ອາ​ຫານ​ເຂົ້າ​ໂຮງ​ຮຽນ. ຕາມ​ຜູ້​ແທນ​ແລ້ວ, ອາຫານ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ຫຼາຍ​ເຍື່ອງ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ໄດ້​ຕາມ​ຄວາມ​ຕ້ອງການ.

ບາງກໍລະນີອາຫານເປັນພິດຢູ່ໂຮງຮຽນກໍ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງນອນໂຮງໝໍ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນຢ່າງໜັກໜ່ວງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນຕໍ່ພໍ່ແມ່.

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ກ່ຽວ​ກັບ “ການ​ສອນ​ແບບ​ປອມ​ຕົວ” ຮູບ​ພາບ 2

ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 20/6, ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ສືບ​ຕໍ່​ຕອບ​ຄຳ​ຊັກ​ຖາມ.

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ການ​ກວດກາ ​ແລະ ຊີ້​ນຳ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ກິນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ໃນ​ໄລຍະ​ຜ່ານ​ມາ​ຄື​ແນວ​ໃດ?​ໃນ​ໄລຍະ​ຈະ​ມາ​ເຖິງ, ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ມີ​ວິທີ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ແນວ​ໃດ​ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ນີ້​ຢ່າງ​ລະອຽດ​ລະ​ອໍ?”, ຜູ້​ແທນ​ຖາມ​ວ່າ.

ກອງ​ປະຊຸມ​ຊັກ​ຖາມ​ກັບ​ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ແຕ່​ເວລາ 8:00 – 10:10 ​ໂມງ​ເຊົ້າ, ຈາກ​ນັ້ນ, ບັນດາ​ສະມາຊິກ​ລັດຖະບານ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ຈະ “​ແບ່ງປັນ​ໄຟ” ກັບ​ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ​ແລະ ປະທານ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ​ເພື່ອ​ປະກອບ​ຄຳ​ເຫັນ​ສະຫລຸບ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ທີ 2.

ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ, ທ່ານ​ຮອງ​ນາ​ຍົກ​ລັດ​ຖະ​ມົນ​ຕີ ຫງວຽນ​ຮ່​ວາ​ບິ່ງ ຈະ​ລາຍ​ງານ​ຊີ້​ແຈງ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ ແລະ ຕອບ​ຄຳ​ຊັກ​ຖາມ​ຂອງ​ບັນ​ດາ​ຜູ້​ແທນ​ສະ​ພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-chat-van-ve-day-them-tra-hinh-post1752817.tpo


(0)

No data
No data

ຮັກສາ​ຈິດ​ໃຈ​ບຸນ​ລະດູ​ໃບ​ໄມ້​ປົ່ງ​ຜ່ານ​ສີສັນ​ຂອງ​ຮູບ​ປັ້ນ
ຄົ້ນ​ພົບ​ໝູ່​ບ້ານ​ດຽວ​ຢູ່​ຫວຽດ​ນາມ ໃນ 50 ໝູ່​ບ້ານ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ໂລກ
ເປັນຫຍັງໂຄມໄຟທຸງສີແດງກັບດາວສີເຫຼືອງຈຶ່ງເປັນທີ່ນິຍົມໃນປີນີ້?
ຫວຽດນາມ ຊະນະການແຂ່ງຂັນດົນຕີ Intervision 2025

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ