ຈົ່ງລະມັດລະວັງໃນເວລາປ່ຽນຕົວແບບມະຫາວິທະຍາໄລ

ມະຕິ 71/2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ບໍ່ມີການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງການສຶກສາພາກລັດ (ເວັ້ນເສຍແຕ່ບັນດາໂຮງຮຽນຂອງລັດທີ່ມີສັນຍາສາກົນ) ແລະ “ປະຕິບັດໃຫ້ເລຂາທິການໃຫຍ່ເປັນຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ”. ນະໂຍບາຍນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈທາງດ້ານການເມືອງເພື່ອເສີມສ້າງ ແລະ ຮັດແໜ້ນບົດບາດການນຳພາຂອງພັກໂດຍກົງ ແລະ ຮອບດ້ານໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ຜົນກະທົບຕໍ່ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ

ເພື່ອຈັດຕັ້ງນະໂຍບາຍຂ້າງເທິງ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລພວມໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ, ຄາດວ່າຈະມີຜົນສັກສິດນັບແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026. ເມື່ອກົດໝາຍປັບປຸງ 2 ສະບັບນີ້ຜ່ານ ສະພາແຫ່ງຊາດ , ການປ່ຽນແປງຈະສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຢ່າງໜ້ອຍ 173 ແຫ່ງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຈັດວາງບັນດາເລຂາໜ່ວຍພັກເປັນຫົວໜ້າບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ສຳເລັດໃນເດືອນທັນວາ 2025, ເພື່ອໃຫ້ອຸປະກອນໃໝ່ສາມາດເຄື່ອນໄຫວໄດ້ຢ່າງກົງໄປກົງມານັບແຕ່ຕົ້ນປີໜ້າ. ຮູບແບບໃໝ່ຈະລົບລ້າງສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດ; ລວມບົດບາດການນຳພາທາງດ້ານການເມືອງສູງສຸດ (ເລຂາຄະນະພັກ) ກັບບົດບາດບໍລິຫານສູງສຸດ (ຫົວໜ້າ). ນີ້ແມ່ນການຫັນປ່ຽນຈາກໂຄງປະກອບທີ່ມີການຕ້ານ ແລະ ຫັນເປັນແບບຢ່າງທີ່ສຸມ ແລະ ຮັດແໜ້ນອຳນາດເປັນເອກະພາບ - ຜູ້ຮັບຜິດຊອບພ້ອມກັນກັບພັກ ແລະ ກົດໝາຍທຸກກິດຈະກຳຂອງໂຮງຮຽນ.

ການປ່ຽນແປງນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການປັບຕົວໂດຍອີງໃສ່ການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະໃນເວລາທີ່ຜ່ານມາ. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ຮູບແບບເກົ່າບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ຂາດການປະສານສົມທົບ, ແມ່ນແຕ່ຂັດກັນລະຫວ່າງນະໂຍບາຍຂອງຄະນະພັກ, ມະຕິຂອງສະພາໂຮງຮຽນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວບໍລິຫານຂອງຄະນະອຳນວຍການ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຊັກຊ້າໃນການຕັດສິນໃຈ.

Cẩn trọng khi chuyển đổi mô hình đại học - Ảnh 1. — ໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເພື່ອສຸມໃສ່ເປົ້າຫມາຍການຝຶກອົບຮົມ. ຮູບພາບ: HUE XUAN

ຮູບແບບໃໝ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດຄວາມສາມັກຄີ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສດ້ານແນວຕັ້ງຂອງລະບົບການເມືອງ. ໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໂດຍການກໍາຈັດລະດັບການປົກຄອງສູງສຸດ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ. ບົດບາດຂອງປະທານາທິບໍດີຈະຖືກຍົກຂຶ້ນໃນລະດັບໃຫມ່: ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ປະຕິບັດການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນນັກຍຸດທະສາດແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານການເມືອງສູງສຸດ. ອຳນາດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງປະທານາທິບໍດີຈະມີຫຼາຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ.

ເພື່ອຮັບປະກັນການດຳເນີນງານຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຮ່າງການດັດແກ້ດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກອບຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ເອກະສານທີ່ຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນອອກໃຫ້ຈະສືບຕໍ່ມີຜົນສັກສິດໃນໄລຍະເວລາບໍ່ເກີນ 12 ເດືອນ, ຈົນກວ່າເອກະສານສະບັບໃໝ່ຈະມາແທນ. ອັນນີ້ສ້າງໄລຍະພັກຜ່ອນໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງລະບຽບການພາຍໃນຄືນໃໝ່ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຮູບແບບການປົກຄອງໃໝ່.

ໃຫ້ບຸລິມະສິດຄວາມໝັ້ນຄົງ, ສຸມໃສ່ເປົ້າໝາຍວິຊາການ

ຕາມເຫດຜົນ, ເມື່ອອົງການຕັດສິນໃຈ, ຄະນະກໍາມະການໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວຫຼືຫມົດອາຍຸ, ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບອາຍຸຂອງຜູ້ອໍານວຍການຍັງສູນເສຍພື້ນຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍ. ສະນັ້ນ, ອາຍຸການດຳລົງຕຳແໜ່ງຂອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງລັດທີ່ພວມດຳລົງຕຳແໜ່ງຕ້ອງສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນຕາມພື້ນຖານກົດໝາຍ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຢຸດຕິເງື່ອນໄຂຂອງອໍານວຍການຫຼາຍຮ້ອຍຄົນພ້ອມໆກັນຈະເຮັດໃຫ້ເກີດ "ວິກິດການ" ໃນການນໍາພາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະແລະນໍາໄປສູ່ການຂັດຂວາງໃຫຍ່, ຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຫມັ້ນຄົງຂອງລະບົບທັງຫມົດ. ສະນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງໄດ້ນຳເອົາຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ “ບໍ່ມີຜົນສະທ້ອນ” ຄື: ເຈົ້າໜ້າທີ່, ຮອງຫົວໜ້າ... ສາມາດສືບຕໍ່ດຳລົງຕຳແໜ່ງໄດ້ຈົນໝົດອາຍຸການທີ່ລະບຸໄວ້ໃນການຕັດສິນຮັບຮູ້ ຫຼືໝົດອາຍຸການ.

ນີ້ເປັນສິ່ງຈຳເປັນ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄວາມຕໍ່ເນື່ອງຂອງເຄື່ອງປະກອບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ແທນທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມເຫດຜົນທາງກົດໝາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ທາງເລືອກໃນການຍົກຍ້າຍປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ (ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນເລຂາຄະນະພັກ) ຂຶ້ນເປັນຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ບໍ່ແມ່ນການປ່ຽນແປງໂດຍອັດຕະໂນມັດ, ແຕ່ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳການໂຈະການວາງແຜນ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງຄະນະນຳໃໝ່ຊົ່ວຄາວ ຈົນກວ່າຈະມີຄຳແນະນຳສະເພາະ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມລະມັດລະວັງຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ. ແນວໃດກໍດີ, ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈຳນວນໜຶ່ງຫາກໍ່ເລືອກຕັ້ງປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ (ເປັນເລຂາຄະນະພັກ) ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່.

ໃນໄລຍະການຫັນປ່ຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຕ້ອງການແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ຊັດເຈນແລະລະມັດລະວັງ. ການແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ລວມມີ: ການຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັກສາໄວ້ຂອງຕົ້ນທຶນໃນປະຈຸບັນຈົນກ່ວາໃນຕອນທ້າຍຂອງໄລຍະ. ນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ປອດໄພທີ່ສຸດ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໜ້ອຍທີ່ສຸດ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂອງຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງ. ໃນໄລຍະນີ້, ເລຂາຄະນະພັກ (ອະດີດປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ) ສືບຕໍ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ການເມືອງ, ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບຫົວໜ້າຄະນະບໍລິຫານງານ, ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ການແກ້ໄຂຕໍ່ໄປແມ່ນການປະຕິບັດຂະບວນການແຕ່ງຕັ້ງໃຫມ່ເມື່ອເງື່ອນໄຂອະນຸຍາດ. ເມື່ອກົດໝາຍສະບັບໃໝ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຢ່າງເປັນທາງການ ຫຼືເມື່ອອາຍຸການຂອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຊຸດນີ້ໝົດໄປ, ທາງໂຮງຮຽນຈະດຳເນີນຂະບວນການແຕ່ງຕັ້ງຜູ້ອຳນວຍການໃໝ່ຕາມແບບຢ່າງຂອງເລຂາຄະນະພັກ ແລະ ອຳນວຍການ. ໃນເວລານັ້ນ, ເລຂາໜ່ວຍພັກ (ອະດີດປະທານສະພາໂຮງຮຽນ) ຈະເປັນຜູ້ທີ່ມີທ່າແຮງ ຖ້າຫາກບັນລຸໄດ້ທຸກມາດຖານ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຈາກບັນດາສະຫາຍ.

ຖ້າປະທານຄະນະກໍາມະການໂຮງຮຽນ (ເລຂາຄະນະບໍລິຫານງານພັກ) ຖືກແຕ່ງຕັ້ງເປັນຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ຫຼັງຈາກປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂທັງຫມົດ, ທາງເລືອກນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ມີການສືບທອດໃນລະດັບສູງ. ທິດທາງຍຸດທະສາດສຳຄັນທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຄະນະພັກ ແລະ ຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນໃນເມື່ອກ່ອນຈະສາມາດສືບຕໍ່ປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຫຼີກລ້ຽງການຂັດຂວາງຫຼືການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍຢ່າງກະທັນຫັນ. ການມີບຸກຄົນໜຶ່ງທີ່ເປັນທັງຜູ້ນຳພັກສູງສຸດ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານວິຊາຊີບສູງສຸດ ສາມາດຊ່ວຍສະກັດກັ້ນ “ກະແສນ້ຳໃຕ້ດິນ” ຂອງບຸກຄະລາກອນ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນຄົງໃນລະບົບການນຳພາຂອງໂຮງຮຽນ.

ການໂຮມເຂົ້າຕໍາແໜ່ງເລຂາທິການໃຫຍ່ ແລະ ເລຂາທິການໃຫຍ່ ຄາດວ່າຈະສ້າງ "ແກນນຳ" ແຫ່ງການນຳພາ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ. ນີ້ສາມາດຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂັດແຍ້ງພາຍໃນແລະການຕໍ່ສູ້ທາງອໍານາດພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານການເມືອງ - ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ຫມັ້ນຄົງ, ສະດວກສໍາລັບການສຸມໃສ່ເປົ້າຫມາຍທາງວິຊາການແລະການພັດທະນາວິຊາຊີບ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າຮູບແບບນີ້ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງທັນທີ. ຜົນສຳເລັດ ແລະ ຍືນຍົງຂອງຕົວແບບນີ້ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນສົມບັດຂອງຜູ້ນຳສ່ວນບຸກຄົນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການສ້າງກົນໄກການປຶກສາຫາລື ແລະ ຕຳນິຕິຊົມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອທົດແທນບົດບາດຂອງຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ.

ເງື່ອນໄຂການນັດໝາຍ

ຕາມກົດລະບຽບ, ບຸກຄົນໃດທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເຂົ້າຮັບຕໍາແໜ່ງອໍານວຍການຕ້ອງຄົບຖ້ວນຕາມມາດຕະຖານໃນມາດຕາ 20 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2018 (ສະບັບປັບປຸງ), ລວມມີ: ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ, ມີກຽດຕິຍົດທາງວິທະຍາສາດ, ມີປະສົບການໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມາດຕະຖານອື່ນໆ.

ຖ້າປະທານສະພາບໍລິຫານໂຮງຮຽນປະຈຸບັນມີຄຸນສົມບັດຂ້າງເທິງ, ການແຕ່ງຕັ້ງແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຕາມລະບຽບການຂອງພັກ, ວຽກງານບຸກຄະລາກອນແມ່ນພາກພື້ນພາຍໃຕ້ການນຳພາຂອງພັກເປັນເອກະພາບ. ສະນັ້ນ, ການແຕ່ງຕັ້ງເລຂາໜ່ວຍພັກໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຫຼາຍຂັ້ນຕອນຕາມລະບຽບການຂອງພັກຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ລວມທັງການຮັບເອົາຄຳແນະນຳ ແລະ ຄະແນນສຽງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງບັນດາການນຳ ແລະ ພະນັກງານຫຼັກແຫຼ່ງ; ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕີລາຄາ ແລະ ອະນຸມັດຈາກຄະນະພັກທີ່ມີຄວາມສາມາດ...

ຂະບວນການນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຢູ່ໃນການວາງແຜນພະນັກງານແລະໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈສູງ, ແລະບໍ່ສາມາດມີ "ການໂອນຍ້າຍ".

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/can-trong-khi-chuyen-doi-mo-hinh-dai-hoc-196251109200023642.htm