(VOVWORLD) - ຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ມິຖຸນາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພະແນກ ສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ຂອງນັກຮຽນ ມ.
ຕາມຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ໃນໄລຍະສອບເສັງ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄຳຕອບຈາກບັນດາສະຖານທີ່ສອບເສັງກ່ຽວກັບການສອບເສັງຄະນິດສາດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພາຍຫຼັງການສອບເສັງສິ້ນສຸດລົງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຄຳຕອບຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈຳນວນໜຶ່ງ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນຈຸດ 1, ຄໍາຖາມ III ຂອງການສອບເສັງ, hyphen ລະຫວ່າງເສດສ່ວນບໍ່ຈະແຈ້ງ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກບາງຄົນເຂົ້າໃຈຜິດ.
ຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ມິຖຸນານີ້, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຄະນະກຳມະການສອບເສັງ ແລະ ກົມກ່ຽວຂ້ອງ. ພາຍຫຼັງກວດກາຄືນຂະບວນການສ້າງ, ພິມ, ປຽບທຽບຕົ້ນສະບັບ ແລະ ເອກະສານທີ່ພິມອອກແລ້ວ, ຄະນະສອບເສັງ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ: ການສອບເສັງບໍ່ມີເນື້ອໃນຜິດພາດ, ແຕ່ໃນໄລຍະການພິມ, ໃນບັນດາເອກະສານສອບເສັງຫຼາຍກວ່າ 1 ແສນໃບ, ມີບາງເອກະສານ, ໃນຈຸດທີ 1, ຄຳຖາມ III ຂອງບົດສອບເສັງ, ຍ້ອນນ້ຳມຶກບໍ່ຊັດເຈນ, ນັກຮຽນບໍ່ເຂົ້າໃຈຜິດຕໍ່ເນື່ອງ, ຂາດຕົວ. (-) ເຊັນຢູ່ທາງຫນ້າ.
ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການກວດສອບ, ບົນຈິດໃຈຮັບປະກັນສິດສູງສຸດ ແລະ ຍຸຕິທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ສະພາອອກຄຳຖາມສອບເສັງເພີ່ມເຕີມ ໃນກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນຄິດຜິດວ່າມີເຄື່ອງໝາຍລົບ (-) ຍ້ອນການພິມບໍ່ຈະແຈ້ງ. ເຄື່ອງຫມາຍຈະອີງໃສ່ຄໍາຕອບເພີ່ມເຕີມສໍາລັບຄໍາຖາມທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຊີ້ນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການຢ່າງທັນການ ພາຍຫຼັງຮັບຟັງການຕອບຮັບຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ໜັງສືພິມ, ຈະໄດ້ຮ່ຳຮຽນຈາກປະສົບການໃນການຈັດພິມເອກະສານສອບເສັງເພື່ອສອບເສັງຄັ້ງຕໍ່ໄປ.
ຕາມຂໍ້ມູນຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ກົມໄດ້ຮັບ 36 ກໍລະນີຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງນີ້.
ທີ່ມາ
(0)