ຍຸດທະສາດການສຶກສາທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ແນວຄິດທີ່ເຂັ້ມແຂງ:

ອີກບໍ່ດົນ, ນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2008 ຈະໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໃນໄລຍະສຸດທ້າຍທີ່ສຳຄັນນີ້, ນອກຈາກຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງແລ້ວ, ການສ້າງຍຸດທະສາດການສຶກສາວິທະຍາສາດ ແລະ ການກະກຽມທາງດ້ານຈິດໃຈຍັງເປັນກຸນແຈສຳຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮ່າໂນ້ຍປະສົບຜົນສຳເລັດຢ່າງໝັ້ນໃຈໃນການສອບເສັງ.

ກົດດັນກ່ອນຈຸດປ່ຽນທີ່ສຳຄັນ.

ໃນເດືອນພຶດສະພາ, ບັນຍາກາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທົ່ວ ຮ່າໂນ້ຍ ຄຶກຄື້ນກວ່າແຕ່ກ່ອນ. ສຽງຈັກຈั่นດັງກ້ອງໃນຕົ້ນລະດູຮ້ອນຍັງເປັນຈຸດເວລາທີ່ນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2008 ກຳລັງເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການທົດສອບຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຈຸດສຳຄັນທີ່ກຳນົດເສັ້ນທາງອາຊີບ ແລະ ເປີດປະຕູສູ່ອະນາຄົດສຳລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຫຼັງຈາກຮຽນມາ 12 ປີ.

ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2008, ຄວາມກົດດັນແມ່ນບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າປະເຊີນກັບການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງໃນໂຄງສ້າງການສອບເສັງ ແລະ ວິທີການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ຄວາມຄາດຫວັງຈາກຄອບຄົວ ແລະ ຄູອາຈານ, ພ້ອມກັບຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະພິສູດຕົນເອງ, ສ້າງຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈທີ່ສຳຄັນສຳລັບໄວໜຸ່ມເຫຼົ່ານີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ການຊອກຫາແຜນການສຶກສາທີ່ສາມາດຈັດການໄດ້ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ, ປ່ຽນຄວາມກົດດັນໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈ, ແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນທີ່ສຸດໃນເວລານີ້.

ຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຮັດໃນໄລຍະສຸດທ້າຍຂອງການກຽມຕົວສອບເສັງແມ່ນການອັດແໜ້ນ, ຢູ່ບໍ່ຫຼັບຕະຫຼອດຄືນໂດຍຫວັງວ່າຈະ "ອັດແໜ້ນ" ຄວາມຮູ້ທັງໝົດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ ດ້ານການສຶກສາ , ວິທີການນີ້ພຽງແຕ່ນໍາໄປສູ່ຄວາມອິດເມື່ອຍທາງຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມສັບສົນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ. ແທນທີ່ຈະ, ຍຸດທະສາດການກະກຽມສອບເສັງທີ່ສະຫຼາດຄວນອີງໃສ່ສາມເສົາຄໍ້າຄື: ການຈັດລະບົບຄວາມຮູ້, ການຝຶກຝົນທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະ ການຈັດສັນເວລາຢ່າງສະຫຼາດ.

ອີກບໍ່ດົນ, ນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2008 ຈະໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຮູບພາບ: ND

ດ້ວຍປະສົບການເກືອບ 20 ປີໃນດ້ານການສຶກສາ, ດຣ. ຫງວຽນ ຖູຍ ວັນ - ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລແທງໂດ - ໄດ້ແບ່ງປັນເຄັດລັບຂອງນາງໃນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາສ້າງຍຸດທະສາດການກະກຽມການສອບເສັງທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ເປັນ ວິທະຍາສາດ : ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນັກສຶກສາຈຳເປັນຕ້ອງວາງແຜນຄວາມຮູ້ຫຼັກທັງໝົດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ການເປັນແມ່ບົດໃນພື້ນຖານແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍກວ່າການຕິດຢູ່ໃນບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ທ້າທາຍເກີນໄປ ຫຼື ບົດຂຽນວິຊາການຫຼາຍເກີນໄປ. ການຝຶກຊ້ອມການສອບເສັງແບບຈຳລອງຕ້ອງເຮັດຢ່າງຈິງຈັງ, ຍຶດໝັ້ນກັບເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ຢ່າງເຂັ້ມງວດຄືກັບໃນການສອບເສັງຕົວຈິງ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາກວດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຝຶກອົບຮົມການຕອບສະໜອງ ແລະ ທັກສະການຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າສຳລັບແຕ່ລະຄຳຖາມ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ. ຫງວຽນ ຖູຍ ວັນ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປະຈຸບັນໄດ້ປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງລະອຽດ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງຫຼີກລ່ຽງການຮຽນແບບທ່ອງຈໍາ ແລະ ການອັດແໜ້ນ. ຍຸດທະສາດທີ່ສະຫຼາດແມ່ນການຮູ້ຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງຕົນເອງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຊົດເຊີຍໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ. "ພວກເຮົາສະເຫມີແນະນໍາໂຮງຮຽນໃຫ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນສູງສຸດໃນດ້ານຄວາມຮູ້, ພ້ອມທັງແນະນໍານັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການສັງເຄາະ ເພື່ອວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຖືກຄອບງໍາດ້ວຍຄວາມຮູ້ຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ," ທ່ານດຣ. ຫງວຽນ ຖູຍ ວັນ ໄດ້ແບ່ງປັນ.

ຮັກສາສະພາບຈິດໃຈ ແລະ ຈັງຫວະຊີວະພາບໃຫ້ໝັ້ນຄົງ.

ນອກຈາກຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ປັດໄຈທາງຈິດວິທະຍາຍັງກວມເອົາເຖິງ 50% ຂອງໂອກາດທີ່ຈະຊະນະໃນການສອບເສັງ. ຄວາມກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ສະໝອງ "ຢຸດສະງັກ" ເຊິ່ງນຳໄປສູ່ຄວາມຜິດພາດທີ່ໜ້າເສຍດາຍເຖິງແມ່ນວ່າໃນຄຳຖາມງ່າຍໆກໍຕາມ. ເພື່ອຮັກສາຄວາມສະຫງົບ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈ, ນັກຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງຮັກສາວິຖີຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

ການດຸ່ນດ່ຽງການຮຽນ ແລະ ການພັກຜ່ອນແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນ. ການນອນຫຼັບໃຫ້ພຽງພໍ, ການກິນອາຫານທີ່ສົມດູນ, ແລະ ການໃຊ້ເວລາ 15-30 ນາທີຕໍ່ມື້ເພື່ອອອກກຳລັງກາຍເບົາໆຈະຊ່ວຍໃຫ້ສະໝອງຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການຟື້ນຟູ. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຕົວເອງໝົດແຮງກ່ອນສຽງລະຄັງສອບເສັງດັງຂຶ້ນ. ຄວາມໝັ້ນໃຈມາຈາກຮ່າງກາຍທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ຈິດໃຈທີ່ແຈ່ມໃສເທົ່ານັ້ນ.

ທ່ານນາງ ຫວູທິຍາ, ພໍ່ແມ່ທີ່ລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 12 ໃນຕາແສງບັດຈ່າງ, ໄດ້ສະແດງຄວາມສະໜັບສະໜູນຕໍ່ລູກຂອງຕົນວ່າ: “ເຫັນລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າຮຽນໜັກທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນ, ພໍ່ແມ່ຄົນໃດກໍ່ຮູ້ສຶກເສຍໃຈ. ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ຄອບຄົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ກົດດັນລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບເກຣດ. ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມສະໜອງອາຫານທີ່ມີປະໂຫຍດ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ງຽບສະຫງົບ, ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າສະເໝີໂດຍເວົ້າວ່າ: ‘ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ, ບໍ່ວ່າຜົນໄດ້ຮັບຈະເປັນແນວໃດ, ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າຈະພູມໃຈສະເໝີ.’ ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າການສະໜັບສະໜູນຢ່າງສະຫງົບຂອງພໍ່ແມ່ຈະເປັນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈທາງດ້ານອາລົມທີ່ເຂັ້ມແຂງສຳລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.”

ຮ່າໂນ້ຍຍັງຄົງເປັນໜຶ່ງໃນແຂວງອັນດັບຕົ້ນໆທົ່ວປະເທດໃນດ້ານຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໂດຍການຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມປະເພນີການເອົາໃຈໃສ່ຮຽນຂອງທັງລອງ - ດົງໂດ, ຄົນລຸ້ນປີ 2008 ໃນປະຈຸບັນລ້ວນແຕ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານອັນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບອັນສູງສົ່ງ. ການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍ, ແຕ່ເມື່ອເບິ່ງໃນແງ່ດີແລ້ວ, ມັນເປັນໂອກາດອັນດີສຳລັບພວກເຂົາທີ່ຈະກ້າວອອກຈາກເຂດສະດວກສະບາຍ ແລະ ຢືນຢັນຈິດໃຈທີ່ເປັນເອກະລາດຂອງພວກເຂົາ. ການເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຫົວທີ່ເຢັນສະບາຍເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ຫົວໃຈທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ, ບໍ່ມີອຸປະສັກໃດສາມາດຂັດຂວາງນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້.

ອີກພຽງບໍ່ເທົ່າໃດມື້, ກະດິ່ງໂຮງຮຽນຈະດັງຂຶ້ນ, ເຊິ່ງເປັນຈຸດສິ້ນສຸດຂອງການເດີນທາງຄັ້ງໜຶ່ງ ແລະ ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເດີນທາງຄັ້ງໃໝ່. ຫວັງວ່ານັກຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປີ 2008 ຈາກຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ທົ່ວປະເທດຈະຮັກສາສັດທາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະຕິບັດຍຸດທະສາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມ, ແລະ ເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຄິດຂອງຊ່າງຝີມືຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອອກມາດ້ວຍຮອຍຍິ້ມທີ່ມີໄຊຊະນະ, ສົມຄວນກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://hanoimoi.vn/chien-strateg-on-thi-khoa-hoc-tam-ly-vung-vang-chia-khoa-giup-si-tu-2k8-tu-tin-vuot-vu-mon-976243.html