ພວກເຮົາຈະຕ້ອງລໍຖ້າດົນປານໃດເພື່ອໃຫ້ການຂາດແຄນຄູສິ້ນສຸດລົງ?

ມີເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະລໍຖ້າໃຫ້ບັນຫາການຂາດແຄນຄູໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດລໍຖ້າໃຫ້ຄູສອນຄົບຊຸດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່ໄດ້.

ໃນກອງປະຊຸມເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານສຳລັບປີຮຽນນີ້, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມ ມິງ ຈິ້ງ ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆອະທິບາຍຢ່າງ “ບໍ່ອົດທົນ” ວ່າເປັນຫຍັງທົ່ວປະເທດຈຶ່ງຂາດແຄນຄູຫຼາຍກວ່າ 100,000 ຄົນ, ແຕ່ຍັງມີຕຳແໜ່ງຄູຫຼາຍສິບພັນຕຳແໜ່ງທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຈ້າງງານ.

ເມື່ອສັງເກດເຫັນການຂາດແຄນຄູທີ່ຍືດເຍື້ອມາດົນແລ້ວ, ແມ່ນແຕ່ຄົນພາຍນອກກໍຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກັງວົນ ແລະ ຄຳຖາມຕ່າງໆ. ການປະຕິຮູບຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018 ໄດ້ສຳເລັດຮອບວຽນທຳອິດແລ້ວ, ແລະ ນັກຮຽນກຸ່ມທຳອິດໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແລ້ວ, ແຕ່ການຂາດແຄນຄູສຳລັບວິຊາໃໝ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂແຕ່ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ.

ເມື່ອໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປແບບໃໝ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ພາສາອັງກິດໄດ້ກາຍເປັນວິຊາບັງຄັບຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 3. ເມືອງພູດອຍທາງພາກເໜືອ, ເກືອບຂາດຄູສອນພາສາອັງກິດຊັ້ນປະຖົມຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ຕ້ອງໄດ້ຊອກຫາແລະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອເປັນເວລາສາມປີ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕະຫຼອດສາມປີຮຽນນັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາການຂາດແຄນຄູຢ່າງແທ້ຈິງ. ເມື່ອນັກຮຽນຮຽນຈົບຊັ້ນປະຖົມ, ບັນດາບ້ານ (ທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃໝ່) ຈະຮ້ອງຂໍໂຄງການເພື່ອຊ່ວຍສອນພາສາອັງກິດອີກສອງສາມປີ.

ບໍ່ມີໃຜສາມາດຮັບປະກັນໄດ້ວ່າພວກເຮົາຈະມີຄູສອນໃນອີກສອງສາມປີຂ້າງໜ້າຫຼືບໍ່, ຫຼືວ່າພວກເຮົາຈະໄດ້ຄູສອນມາໄດ້ແນວໃດ. ການຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກແຂວງໃກ້ຄຽງຄວນເປັນທາງອອກຊົ່ວຄາວສຳລັບສອງສາມປີທຳອິດເທົ່ານັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາຕ້ອງຈ້າງຄູສອນຈາກບ່ອນອື່ນມາສອນທາງອອນລາຍ, ດັ່ງທີ່ໂຮງຮຽນຂອງທ່ານກຳລັງເຮັດຢູ່, ແຕ່ຊັບພະຍາກອນທ້ອງຖິ່ນຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການລະດົມເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ວິທີການຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນຕໍ່ການສຶກສາ.

ຢູ່ ແຂວງກວາງນິງ , ອີງຕາມຖະແຫຼງການຫຼ້າສຸດຈາກຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ບໍ່ມີການສອບເສັງຮັບສະໝັກຄູນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2021, ເຖິງແມ່ນວ່າທ້ອງຖິ່ນລາຍງານວ່າຂາດແຄນຄູປະມານ 4,000 ຄົນໃນທຸກລະດັບການສຶກສາ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເອງ, ເຖິງວ່າຈະເປັນຜູ້ຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູໂດຍກົງ, ແຕ່ກະຊວງກໍ່ບໍ່ໄດ້ມີຄວາມຕັ້ງໜ້າໃນການຈັດສັນໂຄຕ້າ ຫຼື ມອບໝາຍການຝຶກອົບຮົມຄູສຳລັບວິຊາໃໝ່, ເຊິ່ງນຳໄປສູ່ການຂາດແຄນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄຸນວຸດທິຢ່າງຮ້າຍແຮງໃນທ້ອງຖິ່ນ.

ດ້ວຍການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີຮຽນນີ້ ເຊິ່ງເປັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບົບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນ, ການລົບລ້າງລະດັບເມືອງ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການຄືເກົ່າ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ອອກຄຳສັ່ງຫຼາຍຂໍ້ກ່ຽວກັບການຮັບສະໝັກຄູ, ໂດຍສະເໜີໃຫ້ມອບໝາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເພື່ອຄຸ້ມຄອງການຂາດແຄນ ແລະ ຄູເກີນຄູຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນໃຫຍ່ຍັງລໍຖ້າເອກະສານທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ທາງກົດໝາຍຫຼາຍກວ່າຈາກລັດຖະບານ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຮັບສະໝັກຄູ. ບາງທ້ອງຖິ່ນ ເຊັ່ນ: ແຂວງເຫງະອານ, ແຂວງຮ່າຕິ້ງ, ແລະ ແຂວງກວາງຈິ້, ຍັງບໍ່ອົດທົນ ແລະ ໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ສະເໜີວິທີການດຳເນີນການຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ປີຮຽນໃໝ່ບໍ່ສາມາດລໍຖ້າໄດ້, ແລະນັກຮຽນກໍ່ບໍ່ສາມາດລໍຖ້າຄູພຽງພໍທີ່ຈະເລີ່ມຮຽນໄດ້. ລັດຖະບານໄດ້ສັ່ງສອນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກວ່າ "ບ່ອນໃດມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູ." ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ້ອງຖິ່ນຍັງລໍຖ້າຢູ່. ລໍຖ້າການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ລໍຖ້າເອກະສານທາງການ, ລໍຖ້າແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງການຮັບສະໝັກຄູ, ລໍຖ້າຕຳແໜ່ງພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບການຈັດສັນ; ແລະເມື່ອໄດ້ຮັບການຈັດສັນແລ້ວ, ພວກເຂົາລໍຖ້າອີກຄັ້ງເພື່ອຫັກການຫຼຸດຜ່ອນພະນັກງານປະຈຳປີ 10% ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການໄລ່ໃຜອອກ...

ຖ້າພວກເຮົາຍັງສືບຕໍ່ແບບນີ້, ການຂາດແຄນຄູຈະບໍ່ສິ້ນສຸດລົງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm