ທ່ານປະທານປະເທດ ເຈືອງເຕີນຊາງ ໄດ້ມອບ 8 ໜ້າທີ່ໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ.

ຕາມທ່ານປະທານປະເທດ ເລືອງເກື່ອງແລ້ວ, ສິ່ງສຳຄັນອັນທຳອິດໃນການສຶກສາແມ່ນການສຶກສາສິນທຳ. ການປູກຝັງຄົນຕ້ອງເລີ່ມຈາກບຸກຄະລິກກະພາບ, ຈາກນັ້ນມາສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດ.

Báo Tuổi Trẻ•17/11/2025

Chủ tịch nước Lương Cường - Ảnh 1. — ທ່ານປະທານປະເທດ ເລືອງເກື່ອງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ - ພາບ: NGUYEN BAO

ຕອນຄຳ່ວັນທີ 17/11, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູ ຫວຽດນາມ 20/11 ແລະ ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ຮັກຊາດຄັ້ງທີ 8 ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ (2025 - 2030).

ຄວາມມັກຂອງຄູທີ່ມີຕໍ່ອາຊີບຂອງພວກເຂົາບໍ່ເຄີຍຫມົດໄປ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານປະທານປະເທດ ເຈືອງເຕີນຊາງ ໄດ້ສົ່ງຄວາມຊົມເຊີຍ ແລະ ຊົມເຊີຍບັນດາຄູສອນ, ພະນັກງານ ແລະ ພະນັກງານໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ ໃນທົ່ວປະເທດ ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ງຽບສະຫງົບ ແຕ່ສູງສົ່ງທີ່ສຸດເຂົ້າໃນພາລະກິດສ້າງສາ “ຫວ່ານຈົດໝາຍ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະຊາຊົນ”.

ຕາມທ່ານປະທານປະເທດແລ້ວ, ໃນໄລຍະ 80 ປີທີ່ຜ່ານມານັບແຕ່ປະຊາທິປະໄຕປະຊາທິປະໄຕຫວຽດນາມກຳເນີດ, ການສຶກສາໄດ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບປະຊາຊົນ, ປະເທດຊາດ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງປະເທດ.

ດ້ວຍທິດສະດີ “ປະເທດໂງ່ຈ້າແມ່ນປະເທດທີ່ອ່ອນແອ”, ນັບແຕ່ສະໄໝແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງປະເທດຊາດ, ທ່ານປະທານໂຮ່ຈິມິນ ຢືນຢັນວ່າ: “ຕ້ານຄວາມອຶດຫີວ, ການບໍ່ຮູ້ໜັງສື ແລະ ການຮຸກຮານຂອງຕ່າງປະເທດ” ແມ່ນສາມໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນ. ພຣະອົງໄດ້ວາງການສຶກສາຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງພິເສດໃນຍຸດທະສາດການກໍ່ສ້າງແຫ່ງຊາດ.

ຈາກການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາທີ່ນິຍົມສູ່ຫ້ອງຮຽນ ທ່າມກາງລະເບີດ ແລະລູກປືນຂອງສັດຕູ, ຈາກກະດາດດຳ ແລະດິນຊອຍ ສູ່ຫ້ອງບັນຍາຍທາງດ້ານເທັກໂນໂລຍີໃນທຸກວັນນີ້ - ແປວໄຟແຫ່ງຄວາມອຸທິດຕົນ, ການເສຍສະຫຼະ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນອາຊີບຂອງຄູສອນຫຼາຍລຸ້ນຄົນບໍ່ເຄີຍດັບມອດ.

“ຂອບໃຈຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ຄວາມມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງພະນັກງານສິດສອນ - ຜູ້ມີບົດບາດສຳຄັນພິເສດໃນການພັດທະນາການສຶກສາຂອງປະເທດ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນບັນດາຜົນງານອັນໃຫຍ່ຫຼວງທາງປະຫວັດສາດ, ປະເທດເຮົາມີພື້ນຖານ, ທ່າແຮງ, ຖານະທີ່ຕັ້ງ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງສາກົນໃນປະຈຸບັນ, ເພື່ອໃຫ້ ຫວຽດນາມ ສາມາດກ້າວໄປໜ້າຢ່າງໝັ້ນຄົງບົນເສັ້ນທາງປະດິດສ້າງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບປະເທດທີ່ອຸດົມສົມບູນ.

Chủ tịch nước Lương Cường - Ảnh 2. — ທີ່ພິທີ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ມອບທຸງຊົມເຊີຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ 11 ກຸ່ມທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ - ພາບ: NGUYEN BAO

ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ

ທ່ານປະທານປະເທດຢືນຢັນວ່າ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າພາກພູມໃຈຕໍ່ບັນດາຜົນງານອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ ບັນລຸໄດ້, ແຕ່ພວກເຮົາກໍ່ຕ້ອງກົງໄປກົງມາ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ ເພື່ອສືບຕໍ່ພັດທະນາຢ່າງແຮງ.

ການປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນ, ມີຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດໃນວິໄສທັດຍຸດທະສາດການພັດທະນາປະເທດຊາດ, ຮຽກຮ້ອງຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈ “ເພື່ອພາລະກິດຮ້ອຍປີແຫ່ງການປູກຝັງ”.

ບົນຈິດໃຈສາມັກຄີ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປະດິດສ້າງ, ທ່ານປະທານປະເທດ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງແຮງ, ຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດ, ສຸມໃສ່ປະຕິບັດ 8 ໜ້າທີ່ຈຸດສຸມ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ສືບຕໍ່ກຳແໜ້ນແນວທາງ, ນະໂຍບາຍ, ທັດສະນະຂອງພັກ, ທັດສະນະຂອງລຸງໂຮ່ໃນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມະຕິສະບັບທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງເມື່ອມໍ່ໆມານີ້; ສຸມໃສ່ປັບປຸງບັນດາລະບຽບກົດໝາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ; ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາ ແລະ ສ້າງການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ສອງ, ປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງບັນດານະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມເພື່ອປຸກລະດົມຜູ້ມີພອນສະຫວັນນອກກຳລັງສິດສອນເຂົ້າຮ່ວມການສອນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາ. ສືບຕໍ່ກໍ່ສ້າງວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນ, ວັດທະນະທໍາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ການຮຽນຮູ້, ປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ພະນັກງານສອນ.

ທີສາມ, ເພີ່ມທະວີການສຶກສາຮອບດ້ານໃນດ້ານຈັນຍາບັນ, ສະຕິປັນຍາ, ກາຍຍະສິນ, ແລະ ຄວາມງາມ, ເປັນລະບົບຄຸນຄ່າຂອງຊາວຫວຽດນາມໃນຍຸກໃໝ່.

ຕາມປະທານາທິບໍດີແລ້ວ, ສິ່ງສຳຄັນອັນທຳອິດໃນການສຶກສາແມ່ນການສຶກສາດ້ານສິນທຳ. ການປູກຝັງຄົນຕ້ອງເລີ່ມຈາກບຸກຄະລິກກະພາບ, ຈາກນັ້ນມາສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດ.

ຕ້ອງກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາບົດບາດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ກົນໄກປະສານງານລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ ໃນການສຶກສາອົບຮົມຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ລະບົບຄຸນຄ່າມາດຕະຖານຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ; ແລະ ຊຸກຍູ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ.

ສີ່, ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຢ່າງຮອບດ້ານ, ນິຍົມ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ປັນຍາປະດິດຢ່າງແຂງແຮງໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ພັດທະນາລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແຫ່ງຊາດ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຕະຫຼາດແຮງງານ ແລະ ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານການຈ້າງງານ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນຂ່າວສານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ.

ທີຫ້າ , ປັບປຸງອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີສີມືສູງ; ບູລະນະ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາຄືນໃໝ່ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ມີປະສິດທິຜົນ, ບັນລຸມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ແລະ ບັນລຸມາດຕະຖານສາກົນ.

ທີຫົກ, ຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ນຳພາການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບູລະນະການຈັດຕັ້ງການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ເອົາໃຈໃສ່ລົບລ້າງລະດັບປານກາງ, ແລະຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານທີ່ສອດຄ່ອງ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ທີເຈັດ, ສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຊຸກຍູ້ການເຈລະຈາ ແລະ ເຊັນສັນຍາ ແລະ ສົນທິສັນຍາກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ; ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາສາກົນ.

ທີ 8, ສືບຕໍ່ຊີ້ນໍາ, ນໍາພາ, ຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດຄໍາສັ່ງເລກທີ 41/ນຍ, ລົງວັນທີ 26 ກຸມພາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງ, ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາຂອງພັກ ຕໍ່ກັບວຽກງານຍ້ອງຍໍ, ລາງວັນໃນສະພາບການໃໝ່. ເຮັດໃຫ້ວຽກງານການຮຽນຮູ້ ແລະ ລາງວັນເປັນກຳລັງແຮງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ການເມືອງຂອງບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສູ້ຊົນບັນລຸເປົ້າໝາຍໃຫ້ ຫວຽດນາມ ມີລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໄດ້ຈັດອັນດັບໃນ 20 ປະເທດໃນໂລກຮອດປີ 2045.

ຫງຽນ ບົວ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-tam-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-20251117100838463.htm