ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ: “ປະຕິບັດວັນນີ້, ຮຸ່ງເຮືອງໃນມື້ອື່ນ”, ກອງປະຊຸມສຳມະນາແມ່ນເວທີປາໄສໃຫ້ບັນດາ ນັກວິທະຍາສາດ , ນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກທຸລະກິດເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ປະກອບສ່ວນປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.
ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງ ພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ແບ່ງປັນວ່າ, ແຕ່ລະກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງພັກແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນທີ່ຊີ້ນຳເສັ້ນທາງພັດທະນາຂອງປະເທດ. ແລະ ກ່ອນກອງປະຊຸມແຕ່ລະຄັ້ງ, ການປະກາດຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກແມ່ນເກັບກຳຄຳເຫັນຈາກບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດ, ບັນດາອົງການ ການເມືອງ , ສັງຄົມ, ອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນ, ພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ ແລະ ປະຊາຊົນ ເພື່ອເຕົ້າໂຮມ, ເຊີດຊູສະຕິປັນຍາ ແລະ ວິຊາຊີບຂອງພັກ.
ທ່ານ ຟຸ່ງກົງສຸງ ຍອມຮັບວ່າ: “ທຸກໆຄຳແນະນຳຂອງປະຊາຊົນ, ບໍ່ວ່າຂະໜາດນ້ອຍກໍ່ຕາມ, ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງປັນຍາຊົນລວມ, ຂໍ້ລິເລີ່ມຈາກຊີວິດຈິງທີ່ລວມເຂົ້າໃນແນວທາງຍຸດທະສາດຂອງປະເທດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເອກະສານສະທ້ອນເຖິງຄວາມເປັນຈິງ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງປະຊາຊົນ”.
ຕ້ອງມີມະຕິສະເພາະກ່ຽວກັບໄວໜຸ່ມ.
ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານ, ທ່ານດຣ ຫງວຽນວຽດຈຸກ, ອະດີດຮອງປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ, ການສຶກສາ , ຊາວໜຸ່ມ, ໄວລຸ້ນ ແລະ ເດັກນ້ອຍຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຕີລາຄາວ່າ ຮ່າງເອກະສານສະບັບນີ້ໄດ້ຮັບການອອກແບບດ້ວຍຈິດໃຈປະດິດສ້າງສູງ, ຮັດແໜ້ນ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຈື່ຈຳ, ປະຕິບັດງ່າຍ. ນີ້ແມ່ນການປະດິດສ້າງທີ່ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນລັກສະນະວັດທະນະທຳ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈິດໃຈ “ປະຕິບັດວັນນີ້, ຮຸ່ງເຮືອງໃນມື້ອື່ນ”.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນຫວຽດຈູງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ
ພາບ: ຄະນະຈັດຕັ້ງ
ຕາມທ່ານ Chuc ແລ້ວ, ໃນຮ່າງກົດໝາຍນີ້, ໃນທຸກຂົງເຂດ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນເງົາຂອງວັດທະນະທຳ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມປອດໄພແລະການປ້ອງກັນປະເທດສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງ — ຫົວໃຈຂອງປະຊາຊົນ. ທ່ານ Chuc ຕີລາຄາວ່າ: “ພຽງແຕ່ປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ, ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ, ພັກເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງເວົ້າໄດ້. ຍ້ອນນ້ຳໃຈຂອງປະຊາຊົນຜູ້ນີ້, ປະເທດເຮົາສາມາດຄົງຕົວໄດ້ ແລະ ມີຖານະທີ່ຕັ້ງຄືປະຈຸບັນ.
"ຫຼືບັນຫາການຫັນເປັນດິຈິຕອລກໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃໝ່ຫຼາຍ. ບໍ່ແມ່ນທຸກປະເທດທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄືພວກເຮົາລ້ວນແຕ່ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈກັບຂະແໜງນີ້. ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແມ່ນຂຶ້ນກັບໃຜ, ແຕ່ຢູ່ກັບຊາວໜຸ່ມ. ດ້ວຍແນວຄິດປະຕິບັດດັ່ງກ່າວ, ພາຍຫຼັງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງພັກ, ຕ້ອງມີມະຕິສະເພາະກ່ຽວກັບຊາວໜຸ່ມ,” ທ່ານ ຈູມມາລີ ສະເໜີ.
ທ່ານຈູ່ຈູງກ່າວວ່າ, ຕ້ອງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງແນວຄິດແລະເປົ້າໝາຍຂອງການສຶກສາ. ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນເລື່ອງການບີບບັງຄັບຄວາມຮູ້ ແຕ່ເປັນການປະຍຸກໃຊ້, ຮູ້ຈັກສ້າງສັນ, ຮູ້ຈັກໂນ້ມນ້າວຜູ້ອື່ນ - ຖ້າຢາກໄປໄກກໍຕ້ອງໄປນຳກັນ. ຮ່າງມະຕິຍັງສ້າງໂຄງການດຳເນີນງານເພື່ອໃຫ້ມະຕິມີຊີວິດຊີວາ. ນີ້ແມ່ນຈຸດປະດິດສ້າງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ເພາະວ່າ ຖ້າມະຕິບໍ່ເຂົ້າສູ່ຊີວິດ, ແຕ່ຈະຢຸດຢູ່ໃນລະດັບປະກາດໃຊ້ ແລະ ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່.
“ຢ່າໃຫ້ມະຕິຕົກຄ້າງຢູ່ໃນເຈ້ຍ, ຈິດໃຈທີ່ຕ້ອງຊຸກຍູ້ແມ່ນຕ້ອງປະຕິບັດໃນທັນທີ, ລຸ້ນໜຸ່ມ - ຜູ້ຕັດສິນອະນາຄົດຂອງຊາດ, ຈົ່ງຊອກຫາ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດ, ໄວໜຸ່ມທັງໝັ້ນຄົງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເຮັດໃຫ້ດີ, ຈົ່ງເຊື່ອໝັ້ນໃນໄວໜຸ່ມ”.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-trong-cho-vao-tuoi-tre-185251104112836776.htm






(0)