ເດັກຍິງອາຍຸ 29 ປີໄດ້ຜ່ານໂຮງຮຽນທຸລະກິດອັນດັບ 4 ຂອງໂລກ

ເຊົາຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດເປັນເວລາ 3 ປີ, ທ້າວ Thuan An ໄດ້ໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ສິງກະໂປ ແລະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາປະລິນຍາໂທສາຂາບໍລິຫານທຸລະກິດ (MBA) ຈາກໂຮງຮຽນຊັ້ນນຳ 4 ແຫ່ງ ຂອງໂລກ , ເມື່ອອາຍຸ 29 ປີ.

ໃນບັນດາພວກເຂົາ, INSEAD ໃນປະເທດຝຣັ່ງແມ່ນເປັນອັນດັບສອງໃນ QS World MBA Rankings. ອີກສາມແຫ່ງແມ່ນໂຮງຮຽນທຸລະກິດລອນດອນ (LBS) ຢູ່ໃນອັນດັບສາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Cambridge ຢູ່ໃນອັນດັບ 8 ແລະມະຫາວິທະຍາໄລ Oxford ຢູ່ໃນອັນດັບ 9.

Thuan An ໄດ້ເລືອກໂຮງຮຽນທຸລະກິດລອນດອນ, ປະເທດອັງກິດ, ເຊິ່ງໃຫ້ທຶນການສຶກສາ 100% ເທົ່າກັບ 115,000 GBP (ຫຼາຍກວ່າ 3,5 ຕື້ດົ່ງ). ໂຮງຮຽນທີ່ຍັງເຫຼືອໃຫ້ທຶນການສຶກສາ 25-50%.

ທ່ານ Thuan An ກ່າວວ່າ "LBS ມີຄວາມດຶງດູດໃຈຂ້ອຍຫຼາຍຂື້ນຍ້ອນຫຼັກສູດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະໂອກາດໃນການເຊື່ອມຕໍ່, ປະສົບການ, ແລະການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບໃນອະນາຄົດ", ທ່ານ Thuan An ກ່າວວ່າ, ອັງກິດຍັງເປັນຈຸດຫມາຍປາຍທາງຝັນຂອງນາງມາດົນນານ.

*ກວາງທິທູນອານ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ທ່ານທ໋າຍອານແມ່ນອາດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Phan Dinh Phung, ເມືອງ Song Cau, ແຂວງ Phu Yen . ນາງມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄປຮຽນຕ່າງປະເທດຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ແຕ່ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍແລ້ວ ອານກໍເຮັດບໍ່ໄດ້, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຄອບຄົວຂອງນາງບໍ່ສະບາຍ, ພໍ່ເປັນແຮງງານ, ແມ່ເປັນຄູບຳນານ. ຕໍ່ມານາງໄດ້ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ສືບຕໍ່ວິຊາການດ້ານການເງິນສາກົນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນປີທີ 3, ອານຍັງມີຄວາມປາຖະໜາຢາກໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ຮູ້ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍເງິນກູ້ຂອງ ລັດຖະບານ ສິງກະໂປສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, An quit Foreign Trade University ແລະນໍາໃຊ້ກັບ Singapore Management University (SMU).

ທ່ານ Thuan An ແບ່ງປັນວ່າ: "ນັ້ນແມ່ນຈຸດທີ່ຫຼັງຈາກຫຼາຍປີທີ່ສັງເກດເຫັນການເດີນທາງຂອງຄົນອ້ອມຂ້າງຂ້ອຍບັນລຸຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເມື່ອໄປຮອດສິງກະໂປໃນເດືອນສິງຫາປີ 2016, ເຈົ້າຊີວິດ Thuan An ໄດ້ນຳເອົາເງິນ 16 ລ້ານດົ່ງທີ່ຢືມມາຈາກປ້າພ້ອມກັບກະເປົ໋າຂອງເຄື່ອງຂອງ. ພາຍຫຼັງຫັກເງິນທຶນແລະການສະໜັບສະໜູນແລ້ວ, ນາງຍັງຕ້ອງກູ້ຢືມເງິນ 50.000 SGD (ປະມານ 920 ລ້ານດົ່ງ). ໂຊກດີ, ສິງກະໂປໄດ້ກຳນົດວ່າຈຳນວນເງິນນີ້ສາມາດຈ່າຍຄືນໄດ້ພາຍໃນ 20 ປີຫຼັງຮຽນຈົບ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານ Thuan An ບໍ່ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນເກີນໄປ.

Thuan An ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງໃນຖານະເປັນຜູ້ຊ່ວຍການສອນ, ຫ້ອງສະໝຸດ, ແລະ ພະນັກງານອອກກຳລັງກາຍ. ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍຈາກວົງຄະນາຍາດນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ເຊັ່ນ: ແລກປ່ຽນປຶ້ມ, ເອກະສານ, ຊອກຫາທີ່ພັກ, ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງນາງມີຄວາມໝັ້ນຄົງເທື່ອລະກ້າວ.

ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບໃນປີ 2022, An ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ຈັດການທຸລະກິດຢູ່ບໍລິສັດທີ່ປຶກສາດ້ານຊອບແວຣ ແລະ ຊໍາລະໜີ້ຄ່າຮຽນຂອງນາງໃນເກືອບສອງປີ. ໃນປັດຈຸບັນ, ນາງເຮັດວຽກໃຫ້ບໍລິສັດຢູ່ໃນສະຫະລັດທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສະຫນອງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະເວທີຄວາມປອດໄພໃນ cyberspace. ຍ້ອນລັກສະນະການເຮັດວຽກຂອງຕົນ, ສາວ ພູອຽນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບບັນດາຜູ້ນຳຂັ້ນສູງຫຼາຍຄົນ, ພ້ອມທັງຈັບມືກັບບັນຫາຕ່າງໆໃນເວລາດຳເນີນທຸລະກິດ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງແມ່ນມາຈາກການສ້າງວິໄສທັດຍຸດທະສາດ, ນຳໃຊ້ວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ການຈັດວາງບຸກຄະລາກອນໃຫ້ເໝາະສົມ. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມກັງວົນແມ່ນວິທີການດຸ່ນດ່ຽງເຄື່ອງມືແລະການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອການພັດທະນາທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະຍືນຍົງ.

ທ່ານ Thuan An ອະທິບາຍວ່າ: "ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ຕົນເອງເປັນຜູ້ນໍາດັ່ງກ່າວໃນອະນາຄົດແລະສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ການໃຫ້ຕົນເອງມີຄວາມຮູ້, ຄວາມຄິດ, ແລະປະສົບການດ້ານການຄຸ້ມຄອງຂັ້ນສູງແມ່ນຈໍາເປັນ", Thuan An ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງປະຖິ້ມວຽກທີ່ມີລາຍໄດ້ດີເພື່ອຮຽນ MBA.

ສາວໂຮງຮຽນບ້ານຜ່ານ 4 ໂຮງຮຽນທຸລະກິດທີ່ມີຊື່ສຽງ - 1 — *Thuan An ໃນວັນຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລາວໃນສິງກະໂປ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ອີງຕາມການ Thuan An, ໂຮງຮຽນ MBA ປົກກະຕິແລ້ວຕ້ອງການຜູ້ສະຫມັກຜ່ານ profile ແລະຮອບສໍາພາດ. ໂປຣໄຟລ໌ຂອງ An ປະກອບມີຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້, ຈົດໝາຍແນະນຳ, ບົດຂຽນ, ແລະຄະແນນ GMAT (Graduate Management Admission Test).

ດ້ວຍ GMAT, An ໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາເປັນເວລາ 5 ເດືອນແລະບັນລຸໄດ້ຄະແນນ 720/800, ເຊິ່ງເປັນຄະແນນທີ່ແຂ່ງຂັນໃນເວລາສະຫມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາ. ຄວາມລັບຂອງ An ແມ່ນເພື່ອຊອກຫາຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນໃນພາກສະເພາະແລະປະເພດຄໍາຖາມ, ສຸມໃສ່ການປັບປຸງຈຸດອ່ອນ, ແລະລົງທຶນໃນການຊື້ບົດລາຍງານການປະເມີນ GMAT ເພື່ອວາງແຜນການກະກຽມການສອບເສັງທີ່ເຫມາະສົມ.

ກ່ຽວກັບຈົດໝາຍແນະນຳ, ທ່ານ Thuan An ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ບັນດາຜູ້ອອກສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຄວນຂໍຈົດໝາຍຈາກຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກກັບຕົນໂດຍກົງ ແລະ ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວຽກງານສະເພາະ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຕົນ. ເນື່ອງຈາກວ່ານອກຈາກຈົດຫມາຍ, ໂຮງຮຽນຈະກວດສອບອີກເທື່ອຫນຶ່ງທີ່ມີຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຂົ້າໃຈທັດສະນະຂອງຜູ້ໃຫ້ຈົດຫມາຍໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ທ່ານ Thuan An ກ່າວວ່າ "ເລືອກຄົນທີ່ເຂົ້າໃຈເຈົ້າແທ້ໆ ແລະເຕັມໃຈເປັນສຽງຂອງເຈົ້າຕໍ່ຄະນະຮັບສະໝັກ".

ໃນຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງນາງ, Thuan An ສັງເກດເຫັນວ່າຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນມັກຈະລາຍຊື່ວຽກທີ່ຜ່ານມາຂອງພວກເຂົາໂດຍບໍ່ໄດ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຜົນກະທົບຂອງພວກເຂົາຕໍ່ບໍລິສັດ. ນາງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເລື່ອງນີ້ໂດຍການປະເມີນບົດບາດຂອງນາງໂດຍຜ່ານຕົວເລກສະເພາະ. ນອກຈາກນັ້ນ, An ໄດ້ກ່າວເຖິງວຽກອະດິເລກແລະບຸກຄະລິກກະພາບຂອງນາງໃນຄວາມຫວັງທີ່ຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນຕົນເອງໃນບັນດາຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ຫຼາຍພັນໃບ.

"ຕົວຢ່າງ, ຂ້ອຍຂຽນວ່າຂ້ອຍມັກໄປແລ່ນ, ຫຼິ້ນເທນນິດແລະສະແດງຄອນເສີດຢູ່ໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນລາຍລະອຽດນ້ອຍໆ, ແຕ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບຄະນະກໍາມະການທີ່ຈະປະເມີນຜູ້ສະຫມັກທີ່ນອກເຫນືອຈາກນັກວິຊາການແລະການເຮັດວຽກ."

essay ທີ່ມີບັນຫາທີ່ສຸດ. ໂຮງຮຽນທຸລະກິດລອນດອນຕ້ອງການຫ້າບົດຂຽນ, ລວມທັງສອງສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນແລະສາມສໍາລັບທຶນການສຶກສາ.

ໃນສອງບົດຂຽນທໍາອິດ, ຫນຶ່ງຂໍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກບອກເປົ້າຫມາຍການເຮັດວຽກຂອງລາວແລະເຫດຜົນທີ່ຕ້ອງການຮຽນ MBA ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ອີກອັນຫນຶ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກເລືອກຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ບົດຂຽນກ່ຽວກັບທຶນການສຶກສາສາມສະບັບຖາມ An ກ່ຽວກັບສະຖານະການທາງດ້ານການເງິນຂອງລາວແລະວ່າມັນມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ຊີວິດຂອງລາວແລະແຜນການໃນອະນາຄົດ.

ກ່ອນທີ່ຈະຂຽນ, An ເຮັດໃຫ້ໂຄງຮ່າງ. ໃນແຕ່ລະຈຸດໝາຍສຳຄັນ, ນາງໄດ້ບັນທຶກເລື່ອງທີ່ນາງໄດ້ປະສົບ, ຜົນສຳເລັດທີ່ນາງໄດ້ເຮັດ, ແລະ ເວລາທີ່ເຮັດໃຫ້ນາງປ່ຽນໃຈແລະຕັດສິນໃຈ. An ຄິດວ່າວິທີການນີ້ປະຫຍັດເວລາເພາະວ່ານາງພຽງແຕ່ຕ້ອງການເລືອກລາຍລະອຽດທີ່ມີຄຸນຄ່າແລະຈັດແຈງໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນເລື່ອງທີ່ສອດຄ່ອງກັນ.

ເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ, ທູນອານເຊື່ອວ່າເຈົ້າຄວນເລົ່າເລື່ອງໜຶ່ງທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ເຈົ້າແລະເລືອກຄວາມຊົງຈຳທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດເພື່ອຂຽນ. ທ່ານ An ກ່າວວ່າ “ເມື່ອເຈົ້າເປີດກວ້າງແລະແບ່ງປັນເລື່ອງທີ່ເລິກຊຶ້ງຢູ່ໃນໃຈຂອງເຈົ້າ, ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ເຈົ້າສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈທີ່ສຸດ.

ໃນ essay ທໍາອິດ, An ບອກກ່ຽວກັບການເດີນທາງຂອງນາງເພື່ອຊອກຫາໂອກາດໄປສຶກສາຕ່າງປະເທດແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງນາງທີ່ຈະມີ MBA ເປັນແກນບາດກ້າວທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບການເຮັດວຽກຂອງນາງ. ນາງຍັງໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການຂອງນາງທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນພາກກາງແລະຄວາມລົ້ມເຫລວທີ່ນາງໄດ້ພົບ. ໃນບົດຂຽນກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງນາງ, An ຂຽນກ່ຽວກັບກິ່ນເໝັນຂອງນ້ຳມັນເຊື້ອໄຟ ແລະ ກິ່ນເໝັນຂອງຜົມຂອງນາງ ໃນທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງບັງເອີນເງີຍຫົວໄປຫາໂຄມນ້ຳມັນໃນເວລາຮຽນກາງຄືນ; ຫຼືແນວໃດນາງ, ແມ່ແລະນ້ອງຊາຍສອງຄົນຂອງນາງໄດ້ງຽບສະຫງົບເພື່ອໃຫ້ພໍ່ຂອງນາງໄດ້ນອນເພື່ອວ່າລາວຈະໄປເຮັດວຽກໃນຕອນເຊົ້າຂອງມື້ຕໍ່ມາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ແບບຟອມສະຫມັກໂຮງຮຽນມີຄໍາຖາມຄໍາຕອບສັ້ນ, ເຊິ່ງມັກຈະຖືກລະເລີຍໂດຍຜູ້ສະຫມັກ. An ໃຊ້ປະໂຍດຈາກພວກມັນທັງຫມົດແລະເຫັນວ່າພວກເຂົາເປັນໂອກາດທີ່ຈະສະແດງຕົນເອງໃນຫຼາຍສີ.

ຫຼັງຈາກຮອບໃບສະຫມັກແລ້ວ, ທ່ານ Thuan An ໄດ້ເຂົ້າສູ່ຮອບສຳພາດ. ທັງ LBS ແລະ INSEAD ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນາງຈັດແຈງຫນຶ່ງຫຼືສອງນັດພົບກັນກັບນັກຮຽນເກົ່າທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໂດຍໂຮງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະສໍາພາດກັບຄະນະເຊັ່ນຢູ່ Oxford ຫຼື Cambridge.

"ນີ້ອາດຈະເປັນວິທີທີ່ຈະທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນການເຊື່ອມຕໍ່ແລະຈັດຕັ້ງ, ແລະຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກກວດສອບລະດັບຄວາມເຫມາະສົມຈາກພາຍໃນ," An ເວົ້າ. ນາງຮູ້ສຶກປະທັບໃຈເມື່ອອະດີດນັກສຶກສາຖາມນາງວ່ານາງກຽດຊັງທີ່ສຸດກ່ຽວກັບສິງກະໂປ, ບ່ອນທີ່ນາງຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ການສໍາພາດໄດ້ກາຍເປັນການສົນທະນາທີ່ມ່ວນຊື່ນ.

An ກ່າວວ່ານາງບໍ່ໄດ້ກະກຽມຫຼາຍສໍາລັບຮອບນີ້, ພຽງແຕ່ອ່ານບົດເລື່ອງຂອງນາງຄືນໃຫມ່ໃນເວລາຂຽນບົດຂຽນຂອງນາງແລະທົບທວນຄືນສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ຂຽນໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງນາງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນາງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າຜູ້ສໍາພາດອ່ານແລະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ນາງຂຽນຢ່າງລະມັດລະວັງແລະພັດທະນາຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງຜູ້ສະຫມັກເພື່ອໃຫ້ໄດ້ທັດສະນະທີ່ສົມບູນແບບ.

ເມື່ອເບິ່ງຄືນການເດີນທາງຂອງນາງ, ທູນອານຖືວ່າຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນາງແມ່ນຄວາມຊື່ສັດ, ເພາະວ່າຄະນະໂຄສະນາມັກຈະສົນໃຈເລື່ອງສ່ວນຕົວ.

"ຂ້ອຍບໍ່ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ໂປຣໄຟລ໌ຂອງຂ້ອຍມີຄວາມກະພິບ. ຂ້ອຍຊື່ສັດກັບຕົວເອງ, ແລະມັນຕ້ອງມີຄວາມກ້າຫານເລັກນ້ອຍທີ່ຈະເວົ້າສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນໃຈຂອງຂ້ອຍໂດຍບໍ່ຕ້ອງຢ້ານວ່າຈະຖືກຕັດສິນ," An ເວົ້າ.

ດວນຮົ່ງ - Vnexpress.net

ແຫຼ່ງທີ່ມາ