ຄູສອນ 9x ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຄວາມສໍາເລັດຂອງ 4 ນັກວັນນະຄະດີວັນນະຄະດີແລະ 1 C00 block valedictorian

ຫວ່ານຄຳເວົ້າດ້ວຍຫົວໃຈ, ຄູອາຈານ ເລທິຫງອກທຣຳ (ເກີດປີ 1995, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລແທງຕົງ, ນະຄອນ ດ່ານັງ) ໄດ້ເກັບກ່ຽວໝາກໄມ້ຫວານຫຼັງການເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025. ຫ້ອງຮຽນວັນນະຄະດີຊັ້ນຮຽນທີ 12 ນາງຮັບຜິດຊອບບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນ “ໃຫຍ່” ດ້ວຍນັກສຶກສາ 4 ຄົນ ເປັນນັກສຶກສາວັນນະຄະດີໃນທົ່ວປະເທດ (9,75 ຄະແນນ) ແລະ 1 ນັກສຶກສາດີເດັ່ນຢູ່ເຂດ C00 ຂອງນະຄອນດານັງ (ລວມ 29,5 ຄະແນນ).

Báo Phụ nữ Việt Nam•22/07/2025

"ລະເບີດອອກມາດ້ວຍອາລົມ! ຂ້ອຍຮູ້ສຶກແປກໃຈແທ້ໆທີ່ເຈົ້າຈົບດ້ວຍວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດ. ນັ້ນແມ່ນຜົນທີ່ສົມຄວນສໍາລັບ 3 ປີຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນການຮຽນວິຊາຂອງເຈົ້າແລະການເດີນທາງຂອງເຈົ້າເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຝັນຂອງເຈົ້າ, ມາຮອດປະຕູມະຫາວິທະຍາໄລ" - ນາງ Tram ແບ່ງປັນຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

ຄູສອນ 9x ຜູ້ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຜົນສຳເລັດຂອງນັກວັນນະຄະດີ 4 ທ່ານ ແລະ ນັກວິຊາການ 1 C00 - ຮູບ 1.

ທ່ານນາງ Tram (ຂວາ) ຊີ້ນຳນັກສຶກສາໃຫ້ຢືນຢູ່ແຖວໜ້າຂອງ ພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ .

ເປັນເລື່ອງແປກທີ່ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຜົນງານດີເດັ່ນເຫຼົ່ານີ້ ກໍຄືຄູສອນໜຸ່ມທີ່ເປັນຄູສອນເປັນຄັ້ງທຳອິດ ແລະຍັງເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ນຳພາຊັ້ນຮຽນປີ 2007 ຄວ້າລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງໃນທຸກລະດັບ. "ຜູ້ນໍາ" ຂອງຫ້ອງຮຽນທໍາອິດໄດ້ຜ່ານ 3 ປີກັບໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ (GDPT 2018), ແລະນາງໄດ້ຫັນຄວາມກົດດັນໄປສູ່ການດົນໃຈ, ສິ່ງທ້າທາຍເຂົ້າໄປໃນໂອກາດ.

"ສິ່ງໃໝ່ໆ ແລະ ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ ມັກຈະເຮັດໃຫ້ເຮົາກັງວົນ ແລະລັງເລທີ່ຈະເຮັດ, ແຕ່ມັນກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດສ້າງສັນ ເຊັ່ນ: ການສອບເສັງວັນນະຄະດີຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວປີ 2018 ແມ່ນມີແຮງບັນດານໃຈຫຼາຍ. ຄືກັບການປະຕິວັດໃນທຳມະຊາດ, ການສອບເສັງໃຊ້ວັດສະດຸນອກປຶ້ມແບບຮຽນ. ສະນັ້ນ, ເລື່ອງການຮຽນແບບຮຽນໜັງສື ແລະ ການຮຽນແບບຮຽນໜັງສືມັນເປັນ ເລື່ອງ ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ມັນເປັນວຽກງານຄລາສສິກຂອງວັນນະຄະດີຫວຽດນາມ, ແລະແປກເພາະວ່າມັນເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ທ່ານເຂົ້າໃກ້ມັນແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແຕ່ລະຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງຈາກນັ້ນ, ມັນປຸກຄວາມສາມາດໃນການຮັບຮູ້ແລະການສ້າງວັນນະຄະດີໃນເວລາທີ່ທ່ານຖືປາກກາໄດ້.

ທ່ານນາງ ເລທິຫງອກທິ້ງ ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາຄູສອນຜູ້ທຳອິດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງກວາງນາມ (ເກົ່າ) ຕາມດຳລັດ ເລກທີ 140 (ດຶງດູດ ແລະ ສ້າງແຫຼ່ງກຳມະກອນຈາກບັນດານັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດໜຸ່ມ) ຂອງລັດຖະບານເຂົ້າມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ. ນາງເປັນຄູສອນຫນຸ່ມ, ມີພອນສະຫວັນແລະກະຕືລືລົ້ນ. ນອກຈາກບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນການຄຸ້ມຄອງຊັ້ນຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນແລ້ວ, ທ່ານນາງ Tram ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາໃນຂົງເຂດວັນນະຄະດີ ດ້ວຍບົດຂຽນຫຼາຍສະບັບລົງພິມໃນໜັງສືພິມ ແລະ ວາລະສານ.

ທ່ານ ຫງວຽນດິງແຄ໋ນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລແທງຕົງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ

ໃນຖານະເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ, ນາງ Tram ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຫາວັນນະຄະດີໂດຍຜ່ານການເດີນທາງຂອງການຊອກຫາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນສິ່ງທີ່ແປກປະຫຼາດ. ໃນກົດລະບຽບຂອງວັນນະຄະດີ, ພວກເຂົາເຈົ້າພ້ອມກັນຄົ້ນພົບລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຕົນເອງ.

ນາງມັກຈະເຕືອນນັກຮຽນຂອງນາງໃນເວລາອອກກໍາລັງກາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ໃກ້ກັບປະເພດຂອງຄໍາຖາມຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ວ່າພວກເຂົາເປີດໃຈຫຼາຍແລະມີຄວາມສາມາດໃນການກະຕຸ້ນການຂຸດຄົ້ນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ນາງຍັງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ "ຫນໍ່ສີຂຽວ" ຂອງນາງ "ເຕີບໃຫຍ່ແລະພັດທະນາ" ໃນລັກສະນະຂອງຕົນເອງ, ເຫມາະສົມກັບ "ທາດອາຫານ" ທີ່ແຕ່ລະຄົນໄດ້ສະສົມໄວ້.

ນາງບໍ່ລືມທີ່ຈະແນະນໍານັກຮຽນຂອງນາງວ່າເມື່ອເຂົ້າຫາບັນຫາວັນນະຄະດີ, ພວກເຂົາຄວນຈະມີເສລີພາບໃນກອບ, ສິລະປະພາຍໃນວິທະຍາສາດ, ແລະມີທັດສະນະຂອງຕົນເອງຢູ່ໃນທິດສະດີວັນນະຄະດີແຂງ. ວິທີນີ້, ການຂຽນໃຫມ່ຈະມີແນວຄວາມຄິດພຽງພໍ, ມີຄວາມໃຫມ່ພຽງພໍ, ແລະບໍ່ຕົກຢູ່ໃນຈຸດຕາຍຫຼືຖືກ rambling, ໄກຈາກບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ.

ຄູສອນ 9x ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄວາມສໍາເລັດຂອງ 4 ວັນນະຄະດີ valedictorians ແລະ 1 C00 valedictorian - ຮູບພາບ 2.

V6k11 ແລະການເດີນທາງ 3 ປີກັບອາຈານ Ngoc Tram ເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຝັນ.

ການເດີນທາງຂອງທ່ານນາງ Tram ເພື່ອຊອກຫາທາງກັບຫ້ອງຮຽນວັນນະຄະດີ 2022 - 2025 (V6k11) ໄດ້ “ລົງຈອດ” ດ້ວຍຜົນສຳເລັດທີ່ພົ້ນເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ. ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ.10, V6k11, ເຊິ່ງນາງຮັບຜິດຊອບ, ມີນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ. ມາຮອດຊັ້ນ ມ11, ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ 5 ຄົນ ແລະ ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 2 1 ລາງວັນ ແລະ 1 ລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈ ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ. ບັນທຶກດັ່ງກ່າວ ນັກຮຽນ ມ.12, 22/25 V6k11 ຊະນະການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບແຂວງ, ມີ 6 ຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ ແລະ ຄວ້າໄດ້ 3 ລາງວັນ 4 ລາງວັນ ແລະ ລາງວັນຊົມເຊີຍ 1 ລາງວັນ. ສໍາລັບລາງວັນໂອລິມປິກພາກພື້ນ, "ນັກຮົບ" ຂອງນາງທັງຫມົດແມ່ນດີເລີດໃນການນໍາເອົາຫຼຽນຄໍາມາເຮືອນ, ບັນລຸໄດ້ອັນດັບທໍາອິດໃນທີມ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນຄົນຫນຶ່ງແມ່ນນັກສອບເສັງ Olympic 30 ເດືອນເມສາ.

ຄູສອນ 9x ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຄວາມສໍາເລັດຂອງ 4 ວັນນະຄະດີ valedictorians ແລະ 1 C00 valedictorian - ຮູບ 3.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທງຮຽນ (ຂວາ), ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານນາງ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານຈາກແຂວງເຖິງລະດັບຊາດ ແລະ ເປັນເຈົ້າການໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ດ້ວຍຄະແນນ 9,75.

ນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຮຽນ, ນັກຮຽນ 3 ປີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານ, ສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດ ຫຼື ຊີ້ນຳການກວດກາໂຄງການສຶກສາສາມັນປີ 2018, ນາງ ຍາມໃດກໍ່ຖືນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ສ້າງຫ້ອງຮຽນຍຸດຕິທຳ, ເປີດກວ້າງ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດພັດທະນາທ່າແຮງ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງຕົນເອງ.

ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລົງເລິກຄວາມງາມຂອງວັນນະຄະດີ

ຄູສອນ 9x ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄວາມສໍາເລັດຂອງ 4 ວັນນະຄະດີ valedictorians, 1 valedictorian ຂອງ block C00 - ຮູບ 4.

ທ່ານນາງ Tram ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ເປັນຄູສອນໜຸ່ມດີເດັ່ນລະດັບແຂວງໃນປີ 2024.

ເມື່ອເປັນວິຊາວັນນະຄະດີ, ທ່ານນາງ Tram ໄດ້ດຳເນີນອາຊີບ "ປູກຝັງ" ເພື່ອສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ພາສາເພື່ອສະແດງຄວາມເລິກເຊິ່ງໃນໃຈ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງຈິດວິນຍານທີ່ຮັກແພງວັນນະຄະດີ. ດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍຄວາມມັກຮັກ, ນາງ Tram ມີວິທີການສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຊະນະຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຂົ້າໃຈຄວາມງາມຂອງວັນນະຄະດີ.

ທ່ານນາງ Tram ຊີ້ນຳນັກສຶກສາໃຫ້ເຂົ້າໃຈລະບຽບການຂອງວັນນະຄະດີ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດນຳໃຊ້ລັກສະນະວິຊາການແລະປະເພດ, ພັດທະນາການຂຽນວິທະຍາສາດຕາມຈິດໃຈຂອງໂຄງການໃໝ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄູອາຈານໜຸ່ມກໍ່ຊອກຫາວິທີເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປຸກຈິດຕະກອນໃນແຕ່ລະບຸກຄົນ.

"ວຽກງານສິລະປະແມ່ນສ້າງຂື້ນໂດຍພອນສະຫວັນ, ຄວາມອ່ອນໄຫວໃນຈິດວິນຍານ, ແລະຄຸນນະພາບສິລະປະຂອງແຕ່ລະຄົນ, ການເຊື່ອມສານເລື່ອງໃນວັນນະຄະດີກັບຄວາມເປັນຈິງແລະປະສົບການສ່ວນຕົວຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຫັນວ່າວັນນະຄະດີບໍ່ໄກຈາກຊີວິດແລະນັກຮຽນວັນນະຄະດີບໍ່ກາຍເປັນຄວາມຝັນຫຼື fanciful. ວັນນະຄະດີສະເຫມີນໍາພວກເຮົາໄປສໍາຜັດກັບທໍາມະຊາດຂອງໂລກ, ຄວາມເປັນຈິງແລະທໍາມະຊາດຂອງການຮຽນຮູ້. person" - ນາງ Tram ແບ່ງປັນ.

ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງວິທີການຮຽນຮູ້ວັນນະຄະດີ, ຄູສອນໜຸ່ມໄດ້ເພີ່ມທະວີການອ່ານ ແລະ ຂຽນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 2. ນາງມັກຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານເພື່ອໃຫ້ເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງຄືກັບຜູ້ທີ່ເຂົ້າມາເຮັດວຽກນັ້ນໂດຍກົງ, ບໍ່ແມ່ນຜ່ານການຊີ້ນໍາຂອງຄົນອື່ນຫຼືຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມີມາກ່ອນ. ຄູສອນວັນນະຄະດີຍັງແບ່ງປັນຄວາມສຸກຂອງນາງເມື່ອນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມມັກຮັກໃນການອ່ານຄືກັນ. ໃນເວລາພັກຜ່ອນ ແລະ ເວລາຫວ່າງ, ເຂົາເຈົ້າມັກອ່ານປຶ້ມ, ນິທານ ຫຼື ວຽກງານຫຼາຍປະເພດ.

ນອກຈາກທັກສະການອ່ານແລ້ວ, ນາງທຣຳ ຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ທັກສະການຂຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍຜ່ານຄຳຂວັນທີ່ວ່າ: “ພວກເຮົາເຮັດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຂຽນ”. ອີງຕາມນາງ, ໂດຍບໍ່ມີການຂຽນ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ສາມາດໃຊ້ພາສາເພື່ອຖ່າຍທອດແນວຄວາມຄິດຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນຄວາມຮັບຮູ້ແລະຈິດວິນຍານຂອງພວກເຮົາ.

ບາງຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງຄູສອນໜຸ່ມ Le Thi Ngoc Tram

- ລະດັບ 3: ລາງວັນທີ 1 ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບແຂວງ, ລາງວັນທີ 3 ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ.

- ມະຫາວິທະຍາໄລ: ຈົບປະລິນຍາຕີສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີ, ເຂົ້າຮຽນຕາມດຳລັດ 140.

- ປະລິນຍາໂທ: ປ້ອງກັນປະລິນຍາໂທໃນວັນນະຄະດີຫວຽດນາມ ດ້ວຍ 9 ບົດຄວາມວິທະຍາສາດ.

- ການສິດສອນ : ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການສອນວັນນະຄະດີ 2 ຄັ້ງໃນສະພາບການໃໝ່; 1 ຄັ້ງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດສາກົນກ່ຽວກັບ Ecocriticism ໃນວັນນະຄະດີ; essays ແລະການຄົ້ນຄວ້າວັນນະຄະດີຈໍານວນຫຼາຍຈັດພີມມາຢູ່ໃນຫນັງສືພິມແລະວາລະສານ; ລາງວັນທີ 1 ໃນການປະກວດການອອກແບບບົດຮຽນຂອງແຂວງ; ຄູໜຸ່ມດີເດັ່ນຂອງແຂວງໃນປີ 2024; ໃບຢັ້ງຢືນຄວາມດີຈາກສະຫະພັນການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/co-giao-9x-dung-sau-thanh-cong-cua-4-thu-khoa-van-1-thu-khoa-khoi-c00-20250721230020061.htm