ທ່ານ Perttula, ທ່ານມາຫວຽດນາມເລື້ອຍໆແລະການເດີນທາງທຸລະກິດນີ້ມີຈຸດປະສົງຫຍັງ?
ສູນການສຶກສາຜູ້ໃຫຍ່ Tampere (TAKK) ສົ່ງຄະນະຜູ້ແທນໄປຢ້ຽມຢາມບັນດາຄູ່ຮ່ວມມືຫວຽດນາມ 2 ຄັ້ງຕໍ່ປີ. ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍແມ່ນເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາໂຄງການຂອງພວກເຮົາໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈລະຫວ່າງ TAKK ແລະ ບັນດາຄູ່ຮ່ວມມື.
ທ່ານ Peter Perttula, ຜູ້ອໍານວຍການຝ່າຍຮ່ວມມືສາກົນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ TAKK (ຟິນແລນ)
ທ່ານນາງ Dieu Tran ແມ່ນເຫດຜົນຫຍັງທີ່ນັກສຶກສາເລືອກເຟນແລນໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ?
ປະຈຸບັນ, ແຟງລັງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກຫວຽດນາມ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຟິນແລນເກືອບບໍ່ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດດ້ານອາຍຸຂອງນັກຮຽນ, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ທຸກຄົນສາມາດຮຽນສາຂາໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ພວກເຂົາມັກໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງອາຍຸຂອງພວກເຂົາ. ອັນທີສອງ, ບໍ່ມີຈຸດສິ້ນສຸດແລະຄວາມເຄັ່ງຄັດໃນລະບົບ ການສຶກສາ ຂອງຟິນແລນ, ພະນັກງານສາມາດສຶກສາຕື່ມອີກ (ເພື່ອກາຍເປັນ "ຄູ"). ນອກຈາກນັ້ນ, ຟິນແລນມີ "ຍີ່ຫໍ້" ເປັນປະເທດຂອງຄວາມສຸກແລະຈຸດຫມາຍປາຍທາງທີ່ປອດໄພ.
ທ່ານນາງ Dieu Tran, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນ RAB
ທ່ານ Perttula, ທ່ານສາມາດບອກພວກເຮົາໄດ້ບໍວ່າເປົ້າໝາຍຂອງການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາຢູ່ແຟງລັງແມ່ນຫຍັງ ແລະ ມີນະໂຍບາຍອັນໃດແດ່ທີ່ປະເທດຕົນມີເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາຫວຽດນາມ?
ເພື່ອແນໃສ່ສະໜອງຕະຫຼາດແຮງງານທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ແກ່ຄົນງານທີ່ມີສີມື. ສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນສະຫະພາບເອີຣົບທີ່ເຂົ້າມາຮຽນໃນຟິນແລນ, ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມທັກສະສໍາລັບວຽກທີ່ຫາຍາກພາຍໃນປະເທດ. ໂຄງການຝຶກງານຂອງພວກເຮົາແມ່ນປະຕິບັດໄດ້ ແລະ ມື.
ຫວຽດນາມ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະເທດຍຸດທະສາດທີ່ແຟງລັງມຸ່ງໄປເຖິງດຶງດູດຜູ້ມີພອນສະຫວັນສາກົນ. ນອກຈາກລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລແລ້ວ, ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງການນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຂົ້າມາຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນປະເທດທີ່ມີນັກຮຽນມາຮຽນເກັ່ງ, ສາມາດຮຽນພາສາຟິນແລນ, ແລະ ສາມາດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມແຟງລັງ.
ທ່ານນາງ Dieu Tran, ທ່ານສາມາດບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບທາງເລືອກໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢູ່ຟິນແລນໃນປະຈຸບັນໄດ້ບໍ?
ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໃນຟິນແລນໃນປະຈຸບັນມີສອງທິດທາງຄື: ໂຄງການການສຶກສາໃນຟິນແລນ (ບໍ່ມີຄ່າຮຽນ) ແລະໂຄງການສຶກສາໃນພາສາອັງກິດ (ປົກກະຕິແລ້ວມີຄ່າທໍານຽມ).
ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນຟິນແລນປົກກະຕິແລ້ວຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນ (ແລະບັນລຸ) ລະດັບ B1 ຂອງຟິນແລນເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາຊີບໃນຟິນແລນ. ນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ຈ່າຍຄ່າຮຽນໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບເມື່ອພວກເຂົາມາຮອດຟິນແລນ.
ສໍາລັບຫຼັກສູດການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດເປັນພາສາອັງກິດ, ນັກຮຽນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ B1 ໃນຟິນແລນກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ, ແຕ່ພວກເຂົາຕ້ອງມີລະດັບພາສາອັງກິດທີ່ດີເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າ. ນັກຮຽນຕ້ອງຈ່າຍຄ່າຮຽນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບ. ນີ້ແມ່ນຮູບແບບ “ການສົ່ງອອກການສຶກສາ” ຢ່າງເປັນທາງການທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ວັດທະນະທຳ ແຟງລັງ. ຂໍ້ມູນນີ້ສາມາດພົບໄດ້ທີ່: https://www.oph.fi/en/education-and-qualifications/fee-based-or-commissioned-training-leading-vet-qualification
ທ່ານນາງ Dieu Tran ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ກ່າວເຖິງ 2 ເສັ້ນທາງຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ແຟງລັງ. ທ່ານ Perttula ສາມາດອະທິບາຍລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ໄດ້ບໍ?
ຖ້ານັກຮຽນມີທັກສະພາສາຟິນແລນຢ່າງພຽງພໍ, ມີໂອກາດຫຼາຍສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ເຊິ່ງເປັນໄປໄດ້ໂດຍສະເພາະຖ້ານັກຮຽນໄດ້ມາຮອດຟິນແລນດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກໍາລັງຊອກຫາການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຟຣີ, ການຮຽນຮູ້ພາສາຟິນແລນໃນໂຄງການອອນໄລນ໌ທີ່ເຂັ້ມງວດ (ເພື່ອບັນລຸລະດັບທີ່ຕ້ອງການຂອງຟິນແລນ) ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່.
ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການວິຊາຊີບຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນພາສາອັງກິດແລະຮຽນຮູ້ພາສາຟິນແລນໃນຂະນະທີ່ໄດ້ຮັບທັກສະວິຊາຊີບ. ທີ່ TAKK ພວກເຮົາພຽງແຕ່ສະເຫນີໂຄງການທີ່ອີງໃສ່ຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນ EU. ຮູບແບບທີ່ອີງໃສ່ຄ່າຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດປັບປ່ຽນໂຄງການຂອງພວກເຮົາໄດ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການວຽກເຮັດງານທຳຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາໄດ້ດີທີ່ສຸດ.
ທ່ານນາງ Dieu Tran, ທ່ານມີຄວາມເຫັນແນວໃດຕໍ່ບັນຫານີ້ກ່ຽວກັບເລື່ອງ “ເສຍຄ່າຮຽນ” ແລະ “ເກັບຄ່າຮຽນ”?
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າບໍ່ມີໂຄງການໃດແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າທັງຫມົດ. ສໍາລັບໂຄງການທີ່ເອີ້ນວ່າ "ບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນ", ນັກຮຽນຍັງຕ້ອງລົງທຶນເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ແລະເງິນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາຟິນແລນກ່ອນທີ່ຈະສາມາດສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາຊີບທີ່ບໍ່ມີຄ່າຮຽນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າທ່ານເຫມາະສົມກັບທິດທາງນີ້ຫຼືບໍ່. ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການວິຊາຊີບທີ່ບໍ່ມີຄ່າຮຽນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີພອນສະຫວັນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາໃຫມ່, ມີຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ດີ, ແລະມີການລົງທຶນ (ຫຼາຍ) ເວລາສໍາລັບພາສາ. ຖ້າທ່ານບໍ່ພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ, ມັນເປັນການເສຍຄວາມພະຍາຍາມ, ເວລາແລະເງິນ.
ດັ່ງນັ້ນ ຕາມທ່ານນາງ Dieu Tran ແລ້ວ, ຖ້າເລືອກເອົາໂຄງການທີ່ມີຄ່າຮຽນ, ໃນເວລາເລືອກໂຄງການຄວນສັງເກດຫຍັງ?
ຂໍ້ສັງເກດທີ່ສໍາຄັນໃນເວລາເລືອກຫຼັກສູດວິຊາຊີບ: ເລືອກໂຄງການທີ່ຈະສົ່ງຜົນໃຫ້ເຕັມລະດັບ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເປັນ "ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ" ແທນທີ່ຈະເປັນ "ນັກສຶກສາການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ." ນີ້ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສິດທິຂອງເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.
ວັນທີ 27 ກຸມພາ 2024, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຈັດຕັ້ງງານລ້ຽງ “ພົບປະກັບໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ TAKK ຂອງນະຄອນ Tampere, ຟິນແລນ” ຢູ່ນະຄອນ Phu Nuan, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນການເຄື່ອນໄຫວປະຈໍາປີເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດເວລາທີ່ສໍາຄັນຂອງໂຄງການ. ລິ້ງເພື່ອລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມງານ: https://s.net.vn/nyDc
ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສຶກສາຢູ່ຟິນແລນ, ທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ຫາ RAB Academy ທີ່ 29 Huynh Van Banh, ຫວອດ 17, Phu Nhuan. ໂທລະສັບ: 028 7303 3036.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ






(0)