ການບັນເທົານໍ້າຖ້ວມສໍາລັບນັກຮຽນ: ວິທີການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ?

ຂໍ້ມູນຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອມີຄວາມໂປ່ງໃສແນວໃດ?

ຄວາມຕັ້ງໃຈເບື້ອງຕົ້ນໃນການໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແມ່ນດີ. ມັນຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສເພື່ອຮັບປະກັນປະຊາຊົນທີ່ຖືກຕ້ອງເຮັດວຽກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສູນເສຍ. ແຕ່ຄໍາຖາມແມ່ນວ່າມັນຄວນຈະມີຄວາມໂປ່ງໃສແນວໃດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສະຖານະການຂອງເດັກນ້ອຍກາຍເປັນໂປຣໄຟລ໌ທີ່ແຜ່ລາມໄປທົ່ວອິນເຕີເນັດ?

ມາດຕາ 21 ຂອງລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ, ທຸກຄົນມີສິດລ່ວງລ້ຳເຖິງຊີວິດສ່ວນຕົວ, ຄວາມລັບສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມລັບຂອງຄອບຄົວ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ສິດທິນີ້ຍັງໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງຢ່າງເຂັ້ມງວດກວ່າໂດຍຜ່ານມາດຕາ 21 ຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍ 2016, ເຊິ່ງລະບຸວ່າເດັກນ້ອຍມີສິດທີ່ຈະລະເມີດຊີວິດສ່ວນຕົວ, ຄວາມລັບສ່ວນຕົວແລະຄວາມລັບຂອງຄອບຄົວເພື່ອຜົນປະໂຫຍດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເດັກນ້ອຍ. ມາດຕາ 11, ມາດຕາ 6 ຂອງກົດໝາຍສະບັບນີ້ ຍັງຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດຕໍ່ການກະທຳເຜີຍແຜ່ ຫຼື ເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຊີວິດສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມລັບສ່ວນຕົວຂອງເດັກ ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນຍອມຈາກເດັກອາຍຸ 7 ປີຂຶ້ນໄປ ແລະ ຂອງພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ປົກຄອງ.

Cứu trợ học sinh vùng lũ: làm sao bảo vệ riêng tư trẻ em? - Ảnh 1. — ໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຕະເຮັດວຽກໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມ, ສະນັ້ນ ພວກເຮົາຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກທຸກຄົນຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມເປັນຈິງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຮ້າຍແຮງ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຮີບຮ້ອນເຜີຍແຜ່ລາຍການລະອຽດໃນ Facebook ແລະ Zalo ດ້ວຍຂໍ້ມູນລະອຽດອ່ອນເພື່ອຄວາມໂປ່ງໃສ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນສາມາດຕິດຕາມໄດ້, ແຕ່ຄວາມໂປ່ງໃສບໍ່ໄດ້ໝາຍເຖິງການເປີດເຜີຍຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງເດັກທັງໝົດຕໍ່ສາທາລະນະຊົນ.

ດຳລັດ 13/2023/ND-CP ຂອງ ລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວໄດ້ສ້າງກອບກົດໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງ. ມາດຕາ 2 ຂໍ້ 1 ກໍານົດຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນເປັນຂໍ້ມູນໃນຮູບແບບຂອງສັນຍາລັກ, ຕົວອັກສອນ, ຕົວເລກ, ຮູບພາບ, ສຽງຫຼືຮູບແບບທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນສະພາບແວດລ້ອມເອເລັກໂຕຣນິກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບຸກຄົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ມາດຕາ 3 ຂອງດຳລັດໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຫຼັກການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ, ລວມທັງຫຼັກການໃຫ້ຫົວຂໍ້ຂໍ້ມູນຖືກແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງລາວ; ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວແມ່ນຂຶ້ນກັບມາດຕະການປ້ອງກັນ ແລະຄວາມປອດໄພໃນລະຫວ່າງການປະມວນຜົນ. ແລະໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ຄວບຄຸມຂໍ້ມູນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການປະຕິບັດຕາມແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນການປະຕິບັດຕາມ.

ໃນກໍລະນີຂອງການບັນເທົາທຸກຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ຄວບຄຸມຂໍ້ມູນໃນເວລາທີ່ເກັບກໍາຂໍ້ມູນນັກຮຽນ. ການພິມເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນນີ້ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແມ່ນການກະທໍາຂອງການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ. ອີງຕາມດໍາລັດ 13/2023/ND-CP, ການໂພດໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແມ່ນການກະທໍາຂອງການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ. ດ້ວຍຂໍ້ມູນຂອງເດັກນ້ອຍ, ຫຼັກການແມ່ນວ່າຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຕາມກົດລະບຽບ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນພຽງແຕ່ໃຊ້ໃນສະຖານະການທີ່ຈໍາເປັນຢ່າງແທ້ຈິງຕາມກົດຫມາຍ, ແລະການພິມເຜີຍແຜ່ລາຍຊື່ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມບໍ່ຄວນຖືວ່າເປັນຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.

ບັນຫາດັ່ງກ່າວກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ສັບສົນຍິ່ງຂຶ້ນເມື່ອທາງໂຮງຮຽນໂຕ້ຖຽງວ່າການເປີດເຜີຍແມ່ນເພື່ອຄວາມໂປ່ງໃສຕາມຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຫຼືຜູ້ມີຜົນປະໂຫຍດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມາດຕາ 7 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ 2016 ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມລັບຂອງຊີວິດສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມລັບສ່ວນຕົວສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນກໍລະນີທີ່ບຸກຄົນນັ້ນຕົກລົງເຫັນດີເທົ່ານັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫົວຫນ້າອົງການຂອງລັດທີ່ມີຄວາມສາມາດຕັດສິນໃຈທີ່ຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດສາທາລະນະ, ມັນກໍ່ຕ້ອງເຮັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ບໍ່ແມ່ນຕາມຄວາມມັກ.

ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວແນວໃດ?

ຄໍາຕອບແມ່ນຢູ່ໃນວິທີການເປີດເຜີຍ. ຄວາມໂປ່ງໃສບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕ້ອງໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍ, ແຕ່ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍພຽງພໍທີ່ຈະຖືກຕິດຕາມ. ແທນທີ່ຈະປະກາດ ຫງວຽນວັນແອ, ຫ້ອງ 7A, ໂທລະສັບ 0912345678, ເຮືອນຖືກນ້ຳຖ້ວມ 2 ແມັດ, ພໍ່ແມ່ເຈັບສາຫັດ, ທາງໂຮງຮຽນສາມາດເປີດເຜີຍໄດ້ຢ່າງສິ້ນເຊີງ ເພາະຫ້ອງ 7A: ມີນັກຮຽນ 15 ຄົນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ, ລວມມູນຄ່າ X ລ້ານດົ່ງ. ລາຍລະອຽດສະເພາະແມ່ນໃຫ້ສະເພາະຜູ້ມີອຳນາດຄວບຄຸມໂດຍກົງ ເຊັ່ນ: ຄະນະຜູ້ຕາງໜ້າພໍ່ແມ່-ຄູ, ຄະນະກວດກາຜູ້ສະໜັບສະໜູນ ຫຼື ອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ.

ມາດຕາ 100 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍໄດ້ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປົກປ້ອງຊີວິດ, ຮ່າງກາຍ, ກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເດັກ. ມາດຕາ 54 ຂອງກົດໝາຍສະບັບນີ້ ຍັງເນັ້ນໜັກເປັນພິເສດວ່າ ບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ສະໜອງຜະລິດຕະພັນ ແລະ ການບໍລິການດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆ ໃນອິນເຕີເນັດ ຕ້ອງມີມາດຕະການ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ຂອງເດັກ ຕາມລະບຽບກົດໝາຍ. ໂຮງຮຽນ, ເປັນສະຖາບັນ ການສຶກສາ , ຈະຕ້ອງເປັນຕົວຢ່າງໃນການປະຕິບັດຕາມ.

Cứu trợ học sinh vùng lũ: làm sao bảo vệ riêng tư trẻ em? - Ảnh 2. — ປື້ມທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍໄດ້ເກັບມ້ຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ ຫຼັງຈາກນ້ຳຖ້ວມ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນທັງຫມົດໂດຍເຈດຕະນາລະເມີດກົດຫມາຍ. ຫຼາຍໆກໍລະນີແມ່ນເກີດມາຈາກການຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບລະບຽບກົດໝາຍ ຫຼື ຈາກຄວາມກົດດັນຈາກຜູ້ອຸປະຖໍາທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສຢ່າງແທ້ຈິງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກົດຫມາຍບໍ່ຍອມຮັບຄວາມໂງ່ຈ້າເປັນຂໍ້ແກ້ຕົວ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເມື່ອຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ແຜ່ກະຈາຍອອນໄລນ໌, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເອົາມັນກັບຄືນໄປບ່ອນ. ເດັກນ້ອຍຄົນນັ້ນຈະຖື "ປ້າຍ" ຂອງການຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ "ຜູ້ຮັບເງິນບັນເທົາທຸກ" ໃນສາຍຕາຂອງຫມູ່ເພື່ອນ, ຄູອາຈານແລະຊຸມຊົນ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສາມາດສ້າງໂອກາດສໍາລັບຄົນທີ່ບໍ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຂໍ້ມູນຂອງເດັກນ້ອຍ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານກົດໝາຍ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນມີພັນທະໃນການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍຕາມມາດຕາ 100 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍ. ຖ້າຫາກມີການລະເມີດ, ອີງຕາມລັກສະນະແລະຂອບເຂດ, ບຸກຄົນແລະຫນ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງອາດຈະໄດ້ຮັບການຈັດການຕາມກົນໄກຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງກົດຫມາຍປັດຈຸບັນ. ໃນກໍລະນີຮ້າຍແຮງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບອາດຈະເກີດຂື້ນພາຍໃຕ້ຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍອາຍາຖ້າມີອົງປະກອບພຽງພໍ.

ສໍາລັບຜູ້ໃຫ້ທຶນແລະຜູ້ໃຈບຸນ, ຄວາມຕ້ອງການຄວາມໂປ່ງໃສແມ່ນຖືກຕ້ອງທັງຫມົດ. ແຕ່ຄວາມໂປ່ງໃສສາມາດບັນລຸໄດ້ໂດຍການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລາຍງານເປັນປົກກະຕິ, ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການຕິດຕາມໂດຍກົງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫຼືໂດຍການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນລວມແທນທີ່ຈະເປັນຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນລາຍລະອຽດ. ວິທີການທີ່ປອດໄພກວ່າແມ່ນການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນລວມ, ດ້ວຍການຕິດຕາມກວດກາຢູ່ໃນເວັບໄຊແລະການລາຍງານເປັນປົກກະຕິ, ແລະເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນການລະບຸຕົວຕົນຂອງເດັກນ້ອຍກັບອິນເຕີເນັດ.

Cứu trợ học sinh vùng lũ: làm sao bảo vệ riêng tư trẻ em? - Ảnh 3. — ນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຮ່ວມກັນອະນາໄມຫຼັງນໍ້າຖ້ວມ

ຄໍາແນະນໍາສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນຄວນພັດທະນາຂັ້ນຕອນທີ່ຊັດເຈນໃນການເກັບກໍາແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນສະຖານະການບັນເທົາທຸກ. ພຽງແຕ່ເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນໃນລະດັບທົ່ວໄປ, ຫຼີກເວັ້ນການຊື່, ຮູບພາບ, ຫຼືຂໍ້ມູນລະອຽດອ່ອນຂອງບຸກຄົນ. ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເປີດເຜີຍລາຍລະອຽດ, ການຍິນຍອມເຫັນດີເປັນລາຍລັກອັກສອນຈາກພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບຄູອາຈານແລະຜູ້ບໍລິຫານຄວນຈະໄດ້ຮັບການເພີ່ມຂຶ້ນ. ນອກນີ້, ອົງການຄຸ້ມຄອງລັດຕ້ອງກວດກາ, ກວດກາ, ແກ້ໄຂບັນດາການກະທຳລະເມີດຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ຄວາມໂປ່ງໃສແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ຄວາມໂປ່ງໃສບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດທີ່ກົດຫມາຍໄດ້ສ້າງຕັ້ງເປັນອຸປະສັກປ້ອງກັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຮົາຈາກໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ກັບຜູ້ໃຈບຸນແລະອົງການການຄຸ້ມຄອງທີ່ຈະຮູ້ວິທີການດຸ່ນດ່ຽງຄວາມໂປ່ງໃສແລະການປົກປ້ອງ. ເນື່ອງຈາກວ່າເມື່ອຂໍ້ມູນໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍ, ບໍ່ມີທາງທີ່ຈະລົບລ້າງຮ່ອງຮອຍທີ່ເດັກຈະຕ້ອງແບກໄປຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cuu-tro-hoc-sinh-vung-lu-lam-sao-bao-ve-rieng-tu-tre-em-185251128093004852.htm