ດັດແກ້ໂຄງການ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແຂວງ-ນະຄອນ ໃນວັນທີ 1 ກໍລະກົດນີ້

(ດ່ານັ້ງ) - ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງຂອງຄະນະບໍລິຫານງານແຂວງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງ 2 ຂັ້ນຂອງ ລັດຖະບານ ນັບແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ ເປັນຕົ້ນໄປ, 4 ຫຼັກສູດຊັ້ນສູງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະໄດ້ມີການດັດສົມ, ເປັນພື້ນຖານໃນການດັດແກ້ປື້ມແບບຮຽນ.

Báo Dân trí•01/07/2025

ປະຈຸບັນ, ມີປຶ້ມແບບຮຽນ 3 ຊຸດຈາກ 3 ສຳນັກງານພິມຈຳໜ່າຍ (ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ, ສຳນັກງານພິມຈຳໜ່າຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ໂຮງພິມສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອສິດສອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແຕ່ຊັ້ນປ 1 ຫາຊັ້ນ 12.

ຕາມຜູ້ສື່ຂ່າວແລ້ວ, ເອກະສານຫຼາຍສະບັບໃນປຶ້ມແບບຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຄືນໃໝ່ເພາະບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງທີ່ຈະລວມຕົວເຂົ້າໃນ 34 ແຂວງ, ນະຄອນນັບແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດນີ້.

ຕົວຢ່າງ, ປຶ້ມແບບຮຽນປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ ຊັ້ນ ມ.8 (ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ), ໜ້າທີ 99, ພາກຂະຫຍາຍໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຖ້ຳຟອງຍາ-ກາບ່າງ (ແຂວງ ກວາງບິ່ງ ເກົ່າ) ເຊິ່ງບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງໃນປັດຈຸບັນ ເພາະພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ຊື່ແຂວງ ກວາງບິ່ງ ບໍ່ມີອີກແລ້ວ.

ວິຊາປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ ຊັ້ນ ມ4, ຊຸດປຶ້ມ ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ (ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ) ລວມມີ 6 ຫົວຂໍ້, ເກືອບທັງໝົດບົດຮຽນໃນ 6 ຫົວຂໍ້ນີ້ ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂດ້ວຍຂໍ້ມູນ, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ ຫຼື ຊື່ເຂດແດນບໍລິຫານ.

ຫຼື ຕາຕະລາງຂໍ້ມູນ, ເນື້ອທີ່ຂອງຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນຈະຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງ ເພາະພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນແລ້ວ, ຂໍ້ມູນໃນແຜນທີ່ເກົ່າບໍ່ເໝາະສົມອີກຕໍ່ໄປ, ຕົວຢ່າງ: ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ມີເນື້ອທີ່ກວ່າ 2.000 ກມ2 ແຕ່ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ ເນື້ອທີ່ຂອງນະຄອນນີ້ແມ່ນເກືອບ 6.800 ກມ2; ປະຊາກອນເພີ່ມຂຶ້ນຈາກຫຼາຍກວ່າ 9 ລ້ານຄົນເປັນຫຼາຍກວ່າ 14 ລ້ານຄົນ.

ສະຖານທີ່ຕັ້ງຊື່ ລຸງກູ, ດົ່ງວັນ, ຮ່າຢາງ ຈະຕ້ອງຖືກປັບປ່ຽນເປັນຊື່ເຂດປົກຄອງໃໝ່ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ.

ກປ .ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 1 ກໍລະກົດ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.ຫງວຽນວັນຕຸ້ງ, ກໍາມະການຄະນະປະຈໍາ, ຮອງຫົວໜ້າບັນນາທິການໃຫຍ່ສໍານັກພິມເຜີຍແຜ່ສຶກສາຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, NXBGDVN ໄດ້ຊີ້ນໍາບັນດາຫົວໜ່ວຍສະມາຊິກຈັດຕັ້ງບັນດາເອກະສານ, ຄະນະບັນນາທິການເພື່ອກວດກາຄືນ, ສັງລວມບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບຕາຕະລາງ, ຄວາມຮູ້, ເນື້ອໃນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນາມມະຍົດ. ກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງຂອງເຂດຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ ແລະ ສອງຂັ້ນລັດຖະບານ ແລະ ໄດ້ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອແນະນຳການແກ້ໄຂ.

“ພາຍຫຼັງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ປັບປຸງ, ປັບປຸງເນື້ອໃນຫຼັກສູດຂອງຫຼາຍວິຊາຕາມການປະກາດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນວັນທີ 14 ມິຖຸນາ, ສຳນັກງານສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ຈະປັບປຸງປື້ມແບບຮຽນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເພື່ອກວດກາ ແລະ ຮັບຮອງເອົາຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງ”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນວັນຕຸງ ແລ້ວ, ຫຼັກການຂອງການປັບປຸງປື້ມແບບຮຽນແມ່ນຕ້ອງຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ປັບປຸງເນື້ອໃນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການບັນລຸໄດ້ຄື: ດ້ານຄວາມຮູ້, ຂໍ້ມູນ, ຊື່ສະຖານທີ່, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ, ຂໍ້ມູນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ອື່ນໆ, ບົນຫຼັກການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຈຳເປັນໃນການແກ້ໄຂເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

“ໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຕາມເຂດແດນບໍລິຫານ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງສອງຂັ້ນ, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກໍຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະມີຄຳສັ່ງແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ດ້ວຍຈິດໃຈໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຈົ່ງຕັ້ງໜ້າໃນການດັດສົມພາສາ, ເນື້ອໃນບົດຮຽນ, ຫົວຂໍ້ການສອນຕາມສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ລັດຖະບານສອງຂັ້ນ.

ຕາມທັດສະນະຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຈະຕັ້ງໜ້າໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນປະຈຸບັນຕາມທິດຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ;

ຜູ້ຕາງໜ້າສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ປື້ມແບບຮຽນສົກຮຽນ 2025-2026 ພວມໄດ້ຮັບການພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ເກັບຮັກສາໄວ້ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ. ຄາດວ່າຮອດເດືອນກໍລະກົດນີ້, ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະຄູອາຈານໃນສົກຮຽນໃໝ່ຈະບັນລຸໄດ້ໂດຍພື້ນຖານ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ຕອນຄໍ່າວັນທີ 14 ມິຖຸນາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະ, ຄວາມຮູ້, ຊື່ສະຖານທີ່, ຂໍ້ມູນ, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ ແລະ ຂໍ້ມູນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນ.

ກະຊວງໄດ້ກຳນົດບາງວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກການປ່ຽນແປງຂອງເຂດປົກຄອງ, ລວມມີ: ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ (ຊັ້ນຮຽນ 4, 5, 9); ພູມສາດ (ຊັ້ນຮຽນທີ 12); ປະຫວັດສາດ (ຊັ້ນຮຽນທີ 10); ການສຶກສາດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ຊັ້ນຮຽນທີ 10).

ຫຼັກສູດຂອງວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ທັນກັບຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມຮູ້, ຊື່ສະຖານທີ່, ຂໍ້ມູນ, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ ແລະ ຂໍ້ມູນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານໃນການປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ລະບຸເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ແລະ ກຳນົດເປັນອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ເອກະສານທີ່ສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນເລືອກຮຽນ.

ຄູສອນ ແລະ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການລິເລີ່ມໃນການຈັດຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມເນື້ອໃນໃຫ້ແທດເໝາະກັບນັກຮຽນ, ສະພາບການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງ.

ສະນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ມີໜ້າທີ່ໃນການຄັດເລືອກ ແລະ ດັດປັບສື່ການສອນ, ບົດຮຽນ ແລະ ຫົວຂໍ້ໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແບບແຜນການຂອງລັດຖະບານສອງຂັ້ນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm