ປະເມີນການປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມເພື່ອປັບຕົວຖ້າບໍ່ເໝາະສົມ.

(ຄຄຊ) - ຄະນະກຳມະການເພື່ອຄວາມປາຖະໜາ ແລະ ກວດກາປະຊາຊົນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານ ຊີ້ນຳການກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ.

Người Lao Động•10/03/2025

ສືບຕໍ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 43, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມີນາ, ຄະນະປະຈຳ ສະພາແຫ່ງຊາດ (ສສຊ) ໄດ້ທົບທວນຄືນບົດລາຍງານກ່ຽວກັບວຽກງານຮ້ອງຟ້ອງປະຊາຊົນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໃນເດືອນກຸມພາ 2025.

Đánh giá việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm để điều chỉnh nếu chưa phù hợp- Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ປະທານຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ. ພາບ: ລຳຮຽນ

ໃນບົດລາຍງານ, ຄະນະກຳມະການຮ້ອງຟ້ອງ ແລະ ຊີ້ນຳໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ນຳຫຼາຍບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໃນປະຈຸບັນ. ໃນນັ້ນ, ສະເໜີໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພີ່ມທະວີການກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການສຶກສາດ້ານສິນລະທຳ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດຂອງນັກຮຽນໃນປັດຈຸບັນ; ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຮຽນການສອນຂອງອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ; ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດລະບຽບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ ເພື່ອດັດສົມຖ້າບໍ່ເໝາະສົມ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາ ເພື່ອກວດກາການປະຕິບັດລະບຽບການຮຽນການສອນພິເສດ.

ປຶກສາຫາລືທີ່ກອງປະຊຸມ, ໂດຍພື້ນຖານໄດ້ເຫັນດີກັບບົດລາຍງານຂອງຄະນະກຳມະການຕິດຕາມກວດກາຄວາມປາຖະໜາຂອງປະຊາຊົນ, ປະທານຄະນະຜູ້ແທນຄະນະປະຕິບັດງານ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ຈາກບົດລາຍງານຄວາມມຸ່ງມາດປາຖະໜາຂອງປະຊາຊົນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຄັ້ງນີ້, ຫຼາຍເນື້ອໃນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຈາກບັນດາອົງການ, ພິເສດແມ່ນບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການຮຽນການສອນພິເສດໂດຍໄວ, ບຳ ລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ. ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະຂໍ້ຈຳກັດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ອິດທິພົນຂອງບົດລາຍງານກ່ຽວກັບການຮ້ອງຟ້ອງຂອງປະຊາຊົນ, ເປັນການຕັດສິນໃຈ, ທິດທາງຂອງຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ເໝາະສົມ, ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກປະຊາຊົນເປັນຢ່າງດີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຈາກບັນຫາທີ່ຍົກອອກມາໃນບົດລາຍງານຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລກ່ອນໄວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງເຫັນໄດ້ເຖິງຄວາມບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ຄວາມເປັນຫ່ວງ, ຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳທີ່ເກີດຈາກການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ, ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂສ້າງກຳໄລໃນການຮຽນການສອນ. ເພາະຄູທີ່ສອນນັກຮຽນໂດຍກົງ ກໍ່ແມ່ນຜູ້ໃຫ້ຄະແນນນັກຮຽນເກັ່ງຄືກັນ. ທີ່ສໍາຄັນ, ຄະແນນການສອບເສັງເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກລວມຢູ່ໃນຫນັງສືຜ່ານແດນຂອງນັກຮຽນ, ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

"ນີ້ບໍ່ແຕກຕ່າງຈາກການປະມູນໃນການລົງທຶນສາທາລະນະ. ຄູອາຈານມີສິດສອນແລະໃຫ້ຄະແນນ. ແລະຄະແນນເຫຼົ່ານັ້ນແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ." ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຂາດເຂີນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຜ່ານນັ້ນ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂາດເຂີນໃນການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄລຍະຕົ້ນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີບາງຂໍ້ສົງໄສວ່າ ການບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບການສອບເສັງ, ເມື່ອນັກຮຽນກຽມເຂົ້າສອບເສັງທີ່ສຳຄັນ. ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອຳນາດການປົກຄອງໄດ້ມີບັນດາມາດຕະການ, ລະບຽບການເພື່ອສະກັດກັ້ນ, ໃນນັ້ນມີບັນດາລະບຽບກົດໝາຍທີ່ໄດ້ຟື້ນຟູຄຸນຄ່າອັນແທ້ຈິງຂອງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສິດສອນຄວາມຮູ້ຢ່າງເປັນທາງການ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສິດສອນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ມາດຕະຖານ, ເຖິງແມ່ນບັນລຸຜົນດີຫຼືດີກວ່າໃນການສອບເສັງ.

ຄໍາຖາມຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີນໄປ, ສັບສົນ, ຫຼືຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອແກ້ໄຂ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ລະບຽບການນີ້ໄດ້ຟື້ນຟູຄຸນຄ່າອັນແທ້ຈິງຂອງການສອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ພ້ອມທັງຊ່ວຍສະກັດກັ້ນການສ້າງຜົນກຳໄລ ແລະ ການຮຽນແບບພິເສດ”.

ປະຊາຊົນຄາດຫວັງວ່າອົງການຈັດຕັ້ງຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

ຕາມທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການເພື່ອຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຊີ້ນຳຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນແທ່ງບິ່ງ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ ແລະ ປະຊາຊົນເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ຄາດຄະເນບັນດາທິດທາງຢ່າງແຮງຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງພັກ ໂດຍກົງໂດຍທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍນະວັດຕະກຳ, ຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກຈັດຕັ້ງການເມືອງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນທັງໝົດຂອງນັກຮຽນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃນທົ່ວປະເທດ ຂອງກົມການເມືອງ...

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/danh-gia-viec-thuc-hien-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-de-dieu-chinh-neu-chua-phu-hop-196250310152842961.htm