ລາຍຊື່ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ, ນະຄອນ ຈຳນວນ 34 ທ່ານ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ

ພາຍຫຼັງ​ການ​ລວມຕົວ​ແລ້ວ, ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ຄະນະ​ນຳ​ໃໝ່​ໃຫ້​ບັນດາ​ກົມ, ສາຂາ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ຕຳ​ແໜ່​ງຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ.

ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບັນດາຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ 23 ແຂວງ, ນະຄອນ ທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການລວມຕົວ:

ໃນ 11 ແຂວງ, ນະຄອນທີ່ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດການລວມຕົວ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ລວມມີ:

STT	ແຂວງ/ເມືອງ	ຊື່ເຕັມ	ຕໍາແໜ່ງ
1	ຮ່າໂນ້ຍ	Tran The Cuong	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
2	Nghe An	ໄທວັນແທ່ງ	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
3	ຮ່າຕິ້ງ	ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິ​ຫງວຽດ	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
4	ກາວບັງ	ຫງວຽນຫງອກທູ (ນາງ)	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
5	ເຫວ	ຫງວຽນເຕິນ	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
6	ລີ່ ຈົວ	Mac Quang Dung	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
7	ດຽນບຽນ	Hoang Tuyet Ban (ແມ່ຕູ້)	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
8	ເຊີນລາ	* ສືບຕໍ່ການອັບເດດ
9	ກວາງນິງ	ຫງວຽນທິທູ (ນາງ)	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ
10	ແທງຮວາ	ຕາຫົງລູ	ຮອງຫົວໜ້າຮັບຜິດຊອບ
11	Lang Son	ຮວ່າງກວກຕວນ	ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນຫາ​ການ​ລວມຕົວ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຮອດ​ປີ 2025, ການ​ກວດກາ​ຄືນ​ຫຼັກສູດ ​ແລະ ປຶ້ມ​ແບບ​ຮຽນ ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ ປະຕິບັດ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ບັນດາ​ຫົວໜ່ວຍ​ບໍລິຫານ​ຂັ້ນ​ແຂວງ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດບາງວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກການປ່ຽນແປງເຂດແດນບໍລິຫານ ເຊິ່ງລວມມີ: ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ສຳລັບຊັ້ນ ມ4, ມ5, ມ9; ພູມສາດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12; ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ ຊັ້ນ ມ 10. ວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຈະດໍາເນີນໄປຕາມລະບຽບການເພື່ອດັດແກ້ຫຼັກສູດ, ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການແກ້ໄຂປຶ້ມແບບຮຽນເຊັ່ນ: ການປັບປຸງຂໍ້ກໍານົດທີ່ຈະບັນລຸໄດ້, ເນື້ອໃນຄວາມຮູ້, ຊື່ສະຖານທີ່, ຂໍ້ມູນ, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ, ຂໍ້ມູນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ອື່ນໆ.

ຂ

ຄະນະ​ນຳ​ຂອງ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ພາຍຫຼັງ​ການ​ສົມທົບ​ລວມມີ ຜູ້ອຳນວຍການ ຫງວຽນ​ວັນ​ຮ່ວາ, ຮອງ​ຜູ້ອຳນວຍການ​ແຂວງ Duong Tri Dung, Nguyen Bao Quoc, Le Thuy My Chau, Huynh Le Nhu Trang, Nguyen Thi Nhat Hang, Nguyen Van Phong, Truong Hai Thanh, Tran Thi Ngoc Chau, Nguyen Ke Toai.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ການປັບປຸງຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມຫຼັກການຫັນປ່ຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳເພື່ອໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃນຂອບເຂດສິດຂອງຕົນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ກຳນົດເນື້ອໃນໂຄງການ ແລະ ກຳນົດເປັນອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ເອກະສານທີ່ສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນເລືອກຮຽນ.

ຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບສິດໃນການຈັດຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມເນື້ອໃນໃຫ້ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນ, ເງື່ອນໄຂການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການປະຕິບັດ. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕັ້ງໜ້າຄັດເລືອກ ແລະ ດັດສົມອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນ, ບົດຮຽນ ແລະ ຫົວຂໍ້ໃຫ້ແທດເໝາະກັບພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮູບແບບຂອງລັດຖະບານສອງຂັ້ນ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html