ຄຳຕອບທີ່ເປັນທາງການ ສຳລັບວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປີ 2024 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ຄຳຕອບທີ່ເປັນທາງການ ສຳລັບວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປີ 2024 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ປະກາດ​ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄຳ​ຕອບ​ຂອງ​ທຸກ​ວິຊາ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ປີ 2024 ​ແລະ VietNamNet ​ໄດ້​ປັບປຸງ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ ​ແລະ ຖືກຕ້ອງ.

ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຄໍາຕອບທີ່ເປັນທາງການ ສໍາລັບວິຊາວັນນະຄະດີຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ 2024 :

ຄໍາຕອບ essay ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024 1.jpg
ຄໍາຕອບ essay ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024 2.jpg

ແບ່ງປັນກັບ VietNamNet, ທ່ານນາງ Duong Thi Thanh Thuy (ຫົວໜ້າກຸ່ມວັນນະຄະດີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Lomonosov, ຮ່າໂນ້ຍ ) ຕີລາຄາວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນວັນນະຄະດີ ປີ 2024 ມີລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ, ທ້າທາຍນັກຮຽນໃນຫຼາຍດ້ານ ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄິດເຖິງການສະໝັກ. ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ຍຸຕິ​ທຳ ​ແລະ ຄຸນ​ນະພາ​ບ​ໃນ​ຂະ​ບວນການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງມີຄວາມຊັດເຈນ, ປະກອບມີ 2 ພາກຄື: ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ (3 ຄະແນນ); ການຂຽນ (7 ຄະແນນ) ມີ 2 ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມແລະການໂຕ້ຖຽງວັນນະຄະດີ. ນີ້ແມ່ນໂຄງສ້າງທີ່ຫມັ້ນຄົງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນບໍ່ແປກໃຈແລະໄດ້ຖືກກະກຽມຢ່າງລະອຽດ. ການສອບເສັງຕົວຢ່າງກ່ອນໜ້ານີ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ປະຕິບັດຕາມໂຄງສ້າງນີ້, ສະນັ້ນ ມັນຂ້ອນຂ້າງສະດວກສຳລັບນັກຮຽນໃນເວລາສອບເສັງ.

​ໃນ​ດ້ານ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ ​ແລະ ການຈັດ​ປະ​ເພດ, ການ​ທົດ​ສອບ​ໄດ້​ນຳ​ໃຊ້​ບົດ​ຂຽນ​ຂອງ​ແມ່​ນ້ຳ ​ແລະ ການ​ຜະລິດ​ນ້ຳ​ຂອງ​ນັກ​ປະພັນ ຫງວຽນ​ກວາງ​ທິ໋, ມີ​ເນື້ອ​ໃນ​ເລິກ​ເຊິ່ງ ​ແລະ ອຸດົມສົມບູນ. ສ່ວນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈມີ 4 ຄຳຖາມ. ຄໍາຖາມທີ 1-2 ຢູ່ໃນລະດັບການຮັບຮູ້ - ຄໍາຖາມທີ່ນັກຮຽນເກືອບທຸກຄົນສາມາດເຮັດໄດ້; ຄໍາຖາມທີ 3 (ລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈ) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຄິດເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຜົນຂອງການເຊື່ອມໂຍງກັບການໄຫຼຂອງແມ່ນ້ຳຂອງກັບປະຫວັດການປະດິດສ້າງສິລະປະ; ຄໍາຖາມທີ 4 (ລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ) ຈາກການສະທ້ອນຂອງຜູ້ຂຽນ, ນັກຮຽນໄດ້ຖອດຖອນບົດຮຽນກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງຕົນເອງ.

ຄໍາຖາມຢູ່ໃນການສອບເສັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ກໍານົດ / ສະກັດຂໍ້ມູນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນຜົນກະທົບຂອງສະມາຄົມ, ຊອກຫາບົດຮຽນເພື່ອນໍາໃຊ້ກັບຊີວິດຂອງຕົນເອງ. ສິ່ງ​ນີ້​ເປັນ​ສິ່ງ​ທ້າ​ທາຍ​ຕໍ່​ນັກ​ຮຽນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ໃນ​ການ​ອ່ານ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ເທົ່າ​ນັ້ນ​ແຕ່​ຍັງ​ມີ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ການ​ຄິດ​ຢ່າງ​ມີ​ເຫດ​ຜົນ, ວິ​ເຄາະ ແລະ​ຄິດ​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງ.

ຄໍາຖາມ Essay ສັງຄົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນນໍາສະເຫນີຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບ "ຄວາມຫມາຍຂອງການເຄົາລົບບຸກຄົນ". ເພື່ອ​ໃຫ້​ຄຳ​ຖາມ​ນີ້​ສຳ​ເລັດ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ຖືກ​ຕ້ອງ​ໃນ​ການ​ຂຽນ​ບົດ​ປະ​ພັນ​ສັງ​ຄົມ​ຄື: ປຶກ​ສາ​ຫາ​ລື​ຄວາມ​ໝາຍ​ຂອງ​ບັນ​ຫາ, ໃຊ້​ຕົວ​ຢ່າງ​ຊີ​ວິດ​ເພື່ອ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ ແລະ ຖອດ​ຖອນ​ບົດ​ຮຽນ​ຂອງ​ຕົນ.

ຄຳຖາມວັນນະຄະດີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາວິເຄາະບົດຄັດຫຍໍ້ຈາກຜົນງານ “ດ່າໜໍ່” ຂອງ ຫງວຽນກວາດິງ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ບັນດາອາລົມຈິດ ແລະ ຄວາມຄິດຂອງຜູ້ຂຽນທີ່ສະແດງອອກໃນບົດກະວີ. ນີ້​ແມ່ນ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ທົບ​ທວນ​ຢ່າງ​ຮອບ​ຄອບ, ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ແປກ​ໃຈ, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ນັກ​ຮຽນ​ຈຶ່ງ​ສາ​ມາດ​ເຮັດ​ບົດ​ສອບ​ເສັງ​ໄດ້​ດີ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວຂໍ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈແຫນ້ນຂອງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນແລະວຽກງານ; ຊໍານິຊໍານານໃນການວິເຄາະບົດກະວີ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈຢ່າງແທ້ຈິງເນື້ອໃນແລະແນວຄວາມຄິດຂອງວຽກງານທີ່ຜູ້ຂຽນຖ່າຍທອດ. ຫົວຂໍ້ essay ວັນນະຄະດີນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການທົດສອບມີລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ. ຄໍາຖາມຖືກອອກແບບເພື່ອທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນຫຼາຍດ້ານ, ຈາກຄວາມຮູ້ພື້ນຖານເຖິງຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ແລະປະຕິບັດໃນການປະຕິບັດ.

ດ້ວຍການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາສະເພາະທີ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຢ່າງໜັກແໜ້ນ ສາມາດເສັງໄດ້ຄະແນນ 5.5-6.6 ພໍສົມຄວນ; ນັກຮຽນເກັ່ງ ສາມາດເສັງໄດ້ຄະແນນ 7.0-7.5; ນັກຮຽນເກັ່ງສາມາດບັນລຸຄະແນນ 8.0-8.5 ຫຼືສູງກວ່າ.

ຕາມແຜນການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະປະກາດຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2024 ເວລາ 8:00 ໂມງ ຂອງວັນທີ 17 ກໍລະກົດ ແລະ ພິຈາລະນາຮັບຮອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 19 ກໍລະກົດ.