ຍູ້ແຮງການຝຶກອົບຮົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ມຸ່ງໄປເຖິງ 50.000 ຄົນໃນປີ 2030.

DNVN - ປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝ, ຫວຽດນາມ ພວມຊຸກຍູ້ການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM, ພິເສດແມ່ນຈຸນລະພາກ semiconductor. ເປົ້າໝາຍແມ່ນຕ້ອງມີວິສະວະກອນ semiconductor ຢ່າງໜ້ອຍ 50,000 ຄົນພາຍໃນປີ 2030, ມີຄວາມສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າທົ່ວໂລກ.

Tạp chí Doanh Nghiệp•04/07/2025

ທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວລັດຖະບານປະຈຳເດືອນ ມິຖຸນາ 2025 ໃນວັນທີ 3 ກໍລະກົດນີ້, ຕອບຄຳຊັກຖາມຂອງນັກຂ່າວກ່ຽວກັບການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ພິເສດແມ່ນຂົງເຂດ semiconductors ແລະ ປັນຍາປະດິດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານ Pham Ngoc Thuong ຢືນຢັນວ່າ: ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນນຳປະເທດຊາດກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສຸມໃສ່ການເຊື່ອມຊຶມວິຊາ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ) ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕົ້ນ, ສືບຕໍ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ລະດັບປະລິນຍາຕີ. ພິເສດ, ວັນທີ 25 ເມສາ 2025, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1002 ວ່າດ້ວຍການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີ, ໄລຍະ 2025 – 2035, ວິໄສທັດຮອດປີ 2045. ນີ້ກໍ່ແມ່ນພື້ນຖານສຳຄັນເພື່ອພ້ອມກັນປະຕິບັດບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາບ: VGP.

ປະຈຸບັນ, ປະມານ 90% ຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM. ໃນປີ 2024 ເທົ່ານັ້ນ, ຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນສາຂາເຫຼົ່ານີ້ຈະເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 10,6%, ເທົ່າກັບ 60,000 ຄົນ, ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃໝ່ທັງໝົດມີ 218,000 ຄົນ ກວມເອົາ 36% ຂອງຈໍານວນນັກຮຽນທັງໝົດໃນທົ່ວປະເທດ.

ໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ, ອັດຕາການເຕີບໂຕແມ່ນຫນ້າປະທັບໃຈຫຼາຍ. ຮອດປີ 2024, ລະດັບປະລິນຍາໂທສາຂາວິຊາ STEM ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 34% (ເກືອບ 20.000 ຄົນ), ລະດັບປະລິນຍາເອກເພີ່ມຂຶ້ນ 33%, ບັນລຸເກືອບ 4.000 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 600 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຍັງກ່າວຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ອັດຕາຜູ້ຮຽນ STEM ຢູ່ ຫວຽດນາມ ປະຈຸບັນມີພຽງແຕ່ 27-31%, ຕ່ຳກວ່າຫຼາຍປະເທດໃນພາກພື້ນເຊັ່ນ: ສິງກະໂປ (46%), ມາເລເຊຍ (50%), ສ.ເກົາຫຼີ (33%) ຫຼື ເຢຍລະມັນ (39%).

ກ່ຽວກັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກໍາ semiconductor, ຂະແຫນງຍຸດທະສາດຂອງ ເສດຖະກິດ ດິຈິຕອນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການ 1017 ແຕ່ວັນທີ 21 ກັນຍາ 2024 ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ຮອດ 2030, ໂດຍມີວິໄສທັດເຖິງ 2050. ເປົ້າຫມາຍແມ່ນການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຫນ້ອຍ 50,000 ວິສະວະກອນກໍາລັງແຮງງານໃນການກໍ່ສ້າງ 2030 ທີ່ເຂັ້ມແຂງພຽງພໍໃນ semiconductor. ລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າ semiconductor ທົ່ວໂລກໃນປີ 2050.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ມີນັກສຶກສາປະມານ 19,000 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນໃນບັນດາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ semiconductors, ກວມເອົາ 10% ຂອງນັກສຶກສາ STEM. ປະຈຸບັນມີ 166 ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈຸລະພາກໃນທົ່ວປະເທດ, ໃນນັ້ນ 97 ແຫ່ງໄດ້ຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ semiconductor ໂດຍກົງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໄດ້ປະກາດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ 30 ແຫ່ງ ແລະ ປະຕິບັດຢູ່ 8 ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ກ່ຽວກັບກົນໄກນະໂຍບາຍ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມຜັນຂະຫຍາຍດຳລັດວ່າດ້ວຍການໃຫ້ທຶນສຶກສາ ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ປະລິນຍາຕີ STEM ເຊິ່ງຄາດວ່າຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີໃນເດືອນກໍລະກົດນີ້. ພ້ອມນີ້, ຍັງໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ເພື່ອພັດທະນານະໂຍບາຍສິນເຊື່ອໃຫ້ບຸລິມະສິດເພື່ອສະໜັບສະໜູນຜູ້ຮຽນເຂົ້າເຖິງອາຊີບເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ແກ້ໄຂບັນຫາການນໍາເຂົ້າ-ຜົນຜະລິດໃຫ້ແກ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອະນາຄົດ.

ມິນທູ

ທີ່ມາ: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387