ເພື່ອໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລມີສຸຂະພາບດີ, ແຕ່ລະຄະນະວິຊາຕ້ອງມີສຸຂະພາບດີ, ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງລົງທຶນໃຫ້ດີ.

ການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນສິດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມສາມາດສ້າງຕັ້ງ, ກ້າຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຮັບຜິດຊອບ. ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຮ່ວມມືຂອງລັດ, ໂຮງຮຽນ, ວິສາຫະກິດແລະສັງຄົມ, ໄປສູ່ການເປັນເອກະລາດ, ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສົມບູນແບບແລະສາກົນ.

Báo Tuổi Trẻ•31/10/2025

Để đại học khỏe, từng khoa phải khỏe, từng người phải được đầu tư tốt- Ảnh 1. — ນັກວິທະຍາສາດ ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ - ພາບ: TRAN HUYNH

ວັນທີ 31 ຕຸລານີ້, ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ - ກໍ່ສ້າງອຳນາດປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ ບົນຈິດໃຈມະຕິ 71-NQ/TW” ໄດ້ຈັດຕັ້ງໂດຍກົມ 3 ທ້ອງຖິ່ນ ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໄດ້ເຕົ້າໂຮມຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລພາກໃຕ້ 20 ກວ່າແຫ່ງ.

ຈາກແຕ່ລະ "ຈຸລັງທີ່ມີສຸຂະພາບດີ", ສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂັ້ມແຂງ

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທິຮ່ຽນ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາວິສະວະກຳຊີວະການແພດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ເປັນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງທຳອິດທີ່ສອນພາສາອັງກິດທັງໝົດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນມີຈຸດດີຫຼາຍດ້ານໃນການຮ່ວມມືສາກົນ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງຕັ້ງກົນໄກເງິນເດືອນແລະເງິນໂບນັດເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຍ້ອນອັດຕາຂອງສິ່ງພິມສາກົນແມ່ນສູງສະເຫມີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານນາງຮິບແລ້ວ, ຍັງມີຫຼາຍສິ່ງກີດຂວາງທີ່ເຮັດໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງກວ່າ.

“ຂໍ້ຈຳກັດໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນແມ່ນການດຶງດູດນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານທີ່ດີມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນຍັງຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນລະບຽບການກ່ຽວກັບລະບອບແຮງງານ.

ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີຈາກການຄົ້ນຄ້ວາເຖິງວິສາຫະກິດຍັງມີຄວາມຈຳກັດ; ແຫຼ່ງການເງິນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບງົບປະມານຂອງລັດ, ບໍ່ໄດ້ດຶງດູດຊັບພະຍາກອນສັງຄົມຫຼາຍ,” ນາງ ຮິບ ແບ່ງປັນ.

ນາງ ຮິບ ປຽບທຽບວ່າ: "ແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລເປັນຄືກັບພາກສ່ວນໜຶ່ງຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ຖ້າຢາກໃຫ້ຮ່າງກາຍແຂງແຮງ, ແຕ່ລະພາກສ່ວນຕ້ອງມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ແຕ່ລະພາກສ່ວນມີສຸຂະພາບດີ, ແຕ່ລະຫ້ອງແມ່ນແຕ່ລະຄະນະວິຊາ, ແຕ່ລະຄົນໃນນັ້ນກໍ່ຕ້ອງລົງທຶນໃຫ້ດີ ທັງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ."

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ: “ເປັນຫຍັງນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍຄົນຍັງຕ້ອງໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ? ເພາະວ່າພວກເຮົາບໍ່ມີນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນ ແລະ ທຶນການສຶກສາທີ່ຄ່ອງຕົວ ແລະ ດຶງດູດພຽງພໍ”. ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ໃນໄວໆນີ້, ຕ້ອງມີກົນໄກໜູນຊ່ວຍດ້ານທຶນສຶກສາທີ່ເໝາະສົມເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ນັກຄົ້ນຄ້ວາສາກົນ.

ນອກຈາກບັນດາຂົງເຂດທີ່ພວມສຸມໃສ່ເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ ແລະ ທຸລະກິດເລີ່ມທຸລະກິດ, ທ່ານ ນາງ ຮຽບ ຖືວ່າ ຄວນເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມກ່ຽວກັບກະສິກຳ – ອຸດສາຫະກຳ ທີ່ມີທ່າແຮງບົ່ມຊ້ອນຫຼາຍ ຖ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີນຳໃຊ້ຢ່າງແຂງແຮງ. ທ່ານນາງເນັ້ນໜັກວ່າ: ການເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍດຶງດູດແຫຼ່ງທຶນການເງິນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

“ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເປັນເຈົ້າການດ້ານການເງິນຢ່າງແທ້ຈິງ, ຕ້ອງຮູ້ວິທີດຶງດູດແຫຼ່ງກຳລັງຈາກພາຍນອກ, ບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ງົບປະມານແຫ່ງລັດສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ແຕ່ຕ້ອງຮ່ວມມືກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ຮ່ວມມືລົງທຶນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາ.

ຫວັງວ່າລັດຈະມີນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ພັດທະນາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜ່ານການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ແລະ ມະຕິ 57 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ”.

Để đại học khỏe, từng khoa phải khỏe, từng người phải được đầu tư tốt- Ảnh 3. — ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຫນ້າສົນໃຈເພື່ອຮັກສານັກວິທະຍາສາດ

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນທ້ຽນຟຸກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ແລ້ວ, ເພື່ອຍົກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກທີ່ດຶງດູດໃຈນັກວິທະຍາສາດ, ພິເສດແມ່ນບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ອາຈານຈາກຕ່າງປະເທດ.

“ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາພວກມັນ, ຕ້ອງມີກົນໄກທີ່ຈະແຈ້ງ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກທີ່ສະດວກ, ກາລະໂອກາດພັດທະນາວິຊາຊີບ ແລະ ລາຍຮັບທີ່ເໝາະສົມ, ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຕ້ອງມີບ່ອນເຮັດວຽກທີ່ທັນສະໄໝ, ເປັນມືອາຊີບ, ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະດິດຄິດສ້າງ”.

ທ່ານ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສອນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາ ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບເລິກເຊິ່ງກ່ວາອີກ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ຕ້ອງຊຸກຍູ້ບັນດານັກວິທະຍາສາດເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ບັນດາໂຄງການຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາຄູ່ຮ່ວມມືຕ່າງປະເທດ, ເພີ່ມທະວີການພົວພັນຮ່ວມມືກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ບັນດາສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີຊື່ສຽງ ເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ຄວາມຮູ້.

ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ລັດຄວນມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນບັນລຸມາດຖານສາກົນກ່ຽວກັບບັນດາໂຄງການ, ພະນັກງານ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບຕາມມາດຕະຖານສາກົນຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບການສ້າງລະບົບການປະເມີນຕົນເອງພາຍໃນ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ທ່ານ ຟຸກ ສະເໜີວ່າ: “ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍລົງທຶນ ແລະ ໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນທີ່ເຂັ້ມແຂງພຽງພໍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

Để đại học khỏe, từng khoa phải khỏe, từng người phải được đầu tư tốt- Ảnh 4. — ທ່ານ ຮ່ວາງແທ່ງດາດ ຕີລາຄາສູງບັນດາການປະກອບສ່ວນຂອງບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາ - ພາບ: TRAN HUYNH

ຈໍາເປັນຕ້ອງທົດລອງແບບຢ່າງການຄຸ້ມຄອງວິທະຍາໄລກ້າວຫນ້າຢ່າງກ້າຫານ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານ ຮ່ວາງແທ່ງດາດ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ຢືນຢັນວ່າ: “ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍຈິດໃຈຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ກ້າກ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າຫານທົດລອງບັນດາແບບຢ່າງການປົກຄອງແບບພິເສດ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຕາມມາດຖານສາກົນ.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: ການລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມແມ່ນວຽກງານຍຸດທະສາດ ແລະ ສຳຄັນ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງໃຫ້ຄໍາໝັ້ນສັນຍາຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດ ແລະ ຂະບວນການຄຸ້ມຄອງທີ່ໂປ່ງໃສເພື່ອສ້າງຄວາມເຊື່ອໝັ້ນກັບຜູ້ຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງແຂງແຮງຈາກບັນດາວິສາຫະກິດ, ນັກຮຽນເກົ່າ ແລະ ປະຊາຄົມໂດຍຜ່ານກອງທຶນພັດທະນາ, ທຶນສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ (PPP). ທ່ານ ດັ້ງທິງອກທິ້ງ ຢືນຢັນວ່າ: “ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາແມ່ນການລົງທຶນພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດໃນອະນາຄົດ.

ທ່ານ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ຈະສືບຕໍ່ຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ກໍ່ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳ ແລະ ສະເໜີບັນດາຂໍ້ສະ ເໜີ ແນະຈາກພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຫັນເປັນກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ, ແທດຈິງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິ 71 ແລະ ມະຕິ 57 ໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນ, ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຮໍ່າຮຽນແບບຄົບວົງຈອນ, ປະດິດຄິດສ້າງ.

TRAN HUYNH

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-khoe-tung-khoa-phai-khoe-tung-nguoi-phai-duoc-dau-tu-tot-20251031153721889.htm