ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນປະພຶດຕົວດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບນັບຖືທາງອອນລາຍ.

ທຸກໆມື້, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ພຽງແຕ່ການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຢືນຢັນພຽງຄັ້ງດຽວກໍສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແຜ່ລະບາດຂອງຂ່າວປອມ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ການປະພຶດຕົນຢ່າງເຄົາລົບ ແລະ ປອດໄພໃນໂລກໄຊເບີຈຶ່ງເປັນທັກສະ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ສຳຄັນຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ທຸກໆມື້, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ພຽງແຕ່ການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຢືນຢັນພຽງຄັ້ງດຽວກໍສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແຜ່ລະບາດຂອງຂ່າວປອມ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ການປະພຶດຕົນຢ່າງເຄົາລົບ ແລະ ປອດໄພໃນໂລກໄຊເບີຈຶ່ງເປັນທັກສະ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ສຳຄັນຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ຕົວແທນຈາກສຳນັກງານເລຂານຸການຂອງສະມາຄົມນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາເຂດຕ່າງໆໄດ້ລົງນາມໃນຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການໂຄສະນາ "ພຶດຕິກຳທີ່ມີອາລະຍະທຳໃນໄຊເບີ".

ເສີມສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມຢືດຢຸ່ນຂອງນັກຮຽນ.

ສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ໃນປະຈຸບັນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນສາມາດເປັນທັງຜູ້ຮັບ, ຜູ້ສ້າງ ແລະ ຜູ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນ. ການອັບເດດສະຖານະ, ຄຳເຫັນ ຫຼື ການແບ່ງປັນພຽງຄັ້ງດຽວສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຫຼາຍຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າບໍ່ມີທັກສະການລະມັດລະວັງ ແລະ ການລະບຸຂໍ້ມູນ, ນັກຮຽນສາມາດກາຍເປັນຕົວເຊື່ອມຕໍ່ໃນການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ງ່າຍ.

ອີງຕາມທ່ານ Nguyen Duy Khiem, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການບໍລິຫານງານຂອງສະຫະພັນນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ສ້າງພາກຕາເວັນຕົກ, ພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບການປະພຶດທີ່ເໝາະສົມໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍແມ່ນຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສະຫຼາດ ທາງດ້ານການເມືອງ . “ຄວາມຮູ້ແມ່ນ ‘ເຄື່ອງປ້ອງກັນ’ ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຊາວໜຸ່ມປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການກັ່ນຕອງຂໍ້ມູນ. ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ພຽງພໍ, ນັກສຶກສາຈະບໍ່ຖືກອິດທິພົນຈາກຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ການເລົ່າເລື່ອງທີ່ບິດເບືອນໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍໄດ້ງ່າຍ,” ທ່ານ Duy Khiem ແບ່ງປັນ.

ອີງຕາມທ່ານ Duy Khiem, ວັດທະນະທໍາການປະພຶດໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສ້າງຂຶ້ນບົນຈິດໃຈຂອງ "ການລິເລີ່ມ, ການຕື່ນຕົວ, ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ." ເມື່ອປະເຊີນກັບຂໍ້ມູນທີ່ໂຕ້ຖຽງ ຫຼື ບໍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ, ນັກຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງພັດທະນານິໄສການກວດສອບແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ ແລະ ການອ້າງອີງຂໍ້ມູນຈາກຊ່ອງທາງທາງການກ່ອນທີ່ຈະແບ່ງປັນ ຫຼື ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າໄວໜຸ່ມຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງຄຸນຄ່າໃນທາງບວກຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ດ້ວຍຂໍ້ໄດ້ປຽບດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ແນວໂນ້ມສື່ໃໝ່, ນັກຮຽນສາມາດກາຍເປັນກຳລັງທີ່ເຜີຍແຜ່ເລື່ອງລາວທີ່ສວຍງາມ, ຄຸນຄ່າຂອງມະນຸດຊາດ, ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຫືວຟຸກ, ສະມາຊິກຂອງເລຂາທິການສະມາຄົມນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລກືວລອງ, ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານການເມືອງໃນບັນດານັກສຶກສາ ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ຊ່ວຍໃຫ້ຊາວໜຸ່ມສາມາດແຍກແຍະສິ່ງທີ່ຖືກແລະຜິດໃນບັນຫາສັງຄົມ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສະຕິພົນລະເມືອງ, ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ.

ທ່ານຟຸກ ກ່າວວ່າ “ໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ, ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານການເມືອງໄດ້ສະແດງອອກໃນຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຜ່ານວິທີທີ່ແຕ່ລະຄົນເຂົ້າເຖິງ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ. ດ້ວຍຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ນັກຮຽນຈະຮູ້ວິທີການໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນທາງທີ່ມີອາລະຍະທຳ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ.”

ອີງຕາມປະສົບການຕົວຈິງໃນກິດຈະກໍາສະມາຄົມນັກສຶກສາ, ຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ການສຶກສາ ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເໝາະສົມໃນຍຸກດິຈິຕອນຄວນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຜ່ານວິທີການທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້. ຄຽງຄູ່ກັບການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຊ່ວຍໃຫ້ໄວໜຸ່ມພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ, ທັກສະການກວດສອບຂໍ້ມູນ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຄວາມສ່ຽງໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.

ທ່ານ ຫງວຽນຢາເຫວ້, ສະມາຊິກຄະນະບໍລິຫານງານຂອງສະມາຄົມນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ທີ່ວິທະຍາໄລເບນແຈ, ເຊື່ອວ່າເວທີປາໄສສຳລັບການແລກປ່ຽນ, ກິດຈະກຳເນື້ອຫາດິຈິຕອນທີ່ສ້າງສັນ, ການແຂ່ງຂັນທາງອອນລາຍ, ແລະ ການສົນທະນາກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປັບປຸງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການນຳໃຊ້ດິຈິຕອນຢ່າງປອດໄພ.

ພຶດຕິກຳພົນລະເຮືອນໃນໂລກໄຊເບີ

ໃນປະຈຸບັນ, ຊຸມຊົນອອນໄລນ໌ແມ່ນເວທີສຳລັບການແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນ ແລະ ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການຮັບຮູ້, ຄວາມຄິດ, ພຶດຕິກຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດຂອງໄວໜຸ່ມ, ລວມທັງນັກຮຽນ. ຍ້ອນວ່າແຕ່ລະຄົນສາມາດກາຍເປັນຜູ້ສ້າງ ແລະ ຜູ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນ, ວັດທະນະທຳການປະພຶດໃນຊຸມຊົນອອນໄລນ໌ຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍ.

ທ່ານ ຫງວຽນຫືວຕິ້ງ, ສະມາຊິກຄະນະບໍລິຫານງານຂອງສະມາຄົມນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ການສຶກສາ ວິງລອງ , ກ່າວວ່າ ສະມາຄົມນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ປະສົມປະສານເນື້ອໃນຂອງການສ້າງວັດທະນະທຳການປະພຶດທີ່ເໝາະສົມໃນ KGM ເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມສຳລັບເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ສະມາຊິກຂອງສະມາຄົມເປັນປະຈຳ.

"ຜ່ານກິດຈະກຳນີ້, ນັກຮຽນມີທັກສະທີ່ສຳຄັນ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເລືອກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນສື່ສັງຄົມ," - ຮວູຕິງ
ແບ່ງປັນ.

ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີສຸຂະພາບດີສຳລັບນັກສຶກສາ, ສະຫະພັນນັກສຶກສາຫວຽດນາມປະຈຳແຂວງໄດ້ເປີດການໂຄສະນາ "ພຶດຕິກຳອາລະຍະທຳໃນອິນເຕີເນັດ" ສຳລັບໄລຍະ 2026-2028. ສະຫະພັນມີຈຸດປະສົງໃຫ້ 100% ຂອງສະຫະພັນນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ ແລະ ສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລລົງນາມໃນຄຳໝັ້ນສັນຍາ ແລະ ພັດທະນາແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ; ແລະ 100% ຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ສະຫະພັນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນ ແລະ ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນຂອງການໂຄສະນາຢ່າງລະອຽດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສະຫະພັນພະຍາຍາມໃຫ້ 100% ຂອງສະມາຊິກ ແລະ ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫຼັກການສີ່ຢ່າງຄື "ການປະຕິບັດຕາມ - ສຸຂະພາບ - ຄວາມປອດໄພ - ຄວາມຮັບຜິດຊອບ" ໃນອິນເຕີເນັດ.

ສະຫາຍ ຟານແທ່ງແຈ, ຮອງເລຂາສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງ ແລະ ປະທານສະມາຄົມນັກສຶກສາຫວຽດນາມແຂວງ, ເຊື່ອວ່າການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳທີ່ເໝາະສົມໃນຊຸມຊົນອອນໄລນ໌ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດເປັນປະຈຳ ແລະ ຕໍ່ເນື່ອງຜ່ານວິທີການທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຕ່າງໆ, ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງນັກຮຽນ. ນອກຈາກການເຜີຍແຜ່ເລື່ອງລາວ ແລະ ຮູບພາບໃນທາງບວກແລ້ວ, ສະມາຄົມລະດັບຕ່າງໆຄວນສືບຕໍ່ສະໜອງທັກສະດີຈີຕອນທີ່ປອດໄພໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ນຳໃຊ້ເວທີສື່ມວນຊົນທາງການຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ສ້າງກຳລັງຫຼັກເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການສື່ສານລະຫວ່າງນັກຮຽນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ພ້ອມກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສະມາຄົມຕ່າງໆ, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ທີ່ມີອາລະຍະທຳເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຮັບຮູ້ຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ. ທຸກໆການແບ່ງປັນ, ທຸກໆຄຳເຫັນ, ແລະ ທຸກໆໂພສ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງພາບພົດຂອງ KGM.

ສະຫາຍ ຟານ ແທ່ງ ແຈ ໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາວ່າ ເຈົ້າໜ້າທີ່ສະມາຄົມ, ສະມາຊິກ ແລະ ນັກສຶກສາທຸກຄົນຄວນຮັກສາຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຖານະເປັນພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ; ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌; ຮູ້ວິທີການເລືອກຂໍ້ມູນ ແລະ ນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຕາມມາດຕະຖານ; ບໍ່ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ບໍ່ຖືກກວດສອບ; ແລະ ເຜີຍແຜ່ສິ່ງທີ່ດີ, ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ດີງາມໃນຊຸມຊົນຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: CAM HUE

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baovinhlong.com.vn/the-gioi-tre/202606/de-sinh-vien-ung-xu-van-minh-tren-khong-gian-mang-64d278a/