ການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນມ.10 ທີ່ ຮ່າໂນ້ຍ ເຊິ່ງ ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 10 ມິຖຸນາ ປະກອບດ້ວຍສອງພາກສ່ວນຄື: ການອ່ານເຂົ້າໃຈ ແລະ ການຂຽນບົດຄວາມ, ລວມທັງຜົນງານ “ດວງດາວທີ່ຢູ່ໄກ”.
ເບິ່ງຄຳຕອບຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີ.
ການຄາດຄະເນລະດັບຄະແນນສຳລັບວັນນະຄະດີ
ໜຶ່ງອາທິດກ່ອນ, ຕອນໜຶ່ງຈາກຜົນງານ "ດາວໄກ" ຂອງນັກຂຽນ ເລ ມິງ ເຄວ ຍັງຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນສໍາລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນພິເສດຊັ້ນມໍ 10 ຂອງໂຮງຮຽນ.
ປີກາຍນີ້, ວິຊາວັນນະຄະດີເປັນວິຊາດຽວໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ຮ່າໂນ້ຍທີ່ບໍ່ມີຜູ້ສະໝັກໃດໄດ້ຄະແນນສົມບູນ. ໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກປະມານ 107,000 ຄົນ, ມີຫຼາຍກວ່າ 1,380 ຄົນໄດ້ຄະແນນ 9 ຂຶ້ນໄປໃນວິຊາວັນນະຄະດີ (ຄິດເປັນ 1.29%).
ພໍ່ແມ່ພາລູກໄປສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈູວັນອານ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມິຖຸນາ. ພາບ: ຕຸ່ງດິ່ງ
ອີງຕາມພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ມີຜູ້ສະໝັກ 594 ຄົນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງວັນນະຄະດີໃນເຊົ້າມື້ນີ້. ຜູ້ສະໝັກສອງຄົນໄດ້ລະເມີດກົດລະບຽບການສອບເສັງ; ຜູ້ໜຶ່ງໄດ້ນຳເອົາເອກະສານທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດເຂົ້າມາໃນຫ້ອງສອບເສັງ, ແລະ ອີກຄົນໜຶ່ງໄດ້ນຳເອົາໂທລະສັບມືຖືມາ.
ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 10 ມິຖຸນາ, ຜູ້ສະໝັກຈະສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດເປັນເວລາ 60 ນາທີ. ໃນຕອນເຊົ້າມື້ອື່ນ, ພວກເຂົາຈະສອບເສັງຄະນິດສາດເປັນເວລາ 120 ນາທີ. ເພື່ອຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຜ່ານການສອບເສັງທັງໝົດ, ບໍ່ລະເມີດກົດລະບຽບ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮັບຄະແນນ 0 ໃນການສອບເສັງໃດໆ. ຄະແນນເຂົ້າຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ບໍ່ແມ່ນວິຊາສະເພາະແມ່ນຜົນບວກຂອງຄະແນນວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດຄູນດ້ວຍສອງຕົວຄູນ, ພ້ອມກັບຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະແນນບູລິມະສິດ.
ນັກຮຽນທີ່ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນພິເສດຈະໄດ້ສອບເສັງວິຊາພິເສດເພີ່ມເຕີມໃນວັນທີ 12 ມິຖຸນາ. ຄະແນນເຂົ້າຮຽນສຳລັບຊັ້ນຮຽນພິເສດຊັ້ນມໍ 10 ແມ່ນຜົນບວກຂອງຄະແນນຈາກການສອບເສັງທັງສາມວິຊາຄື ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ບວກກັບຄະແນນໃນວິຊາພິເສດຄູນດ້ວຍສອງຕົວຄູນ.
ຄະແນນຕັດອອກສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງຮ່າໂນ້ຍຈະຖືກປະກາດໃນວັນທີ 8-9 ກໍລະກົດ, ແລະຜູ້ສະໝັກສາມາດຢືນຢັນການລົງທະບຽນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າທາງອອນໄລນ໌ ຫຼື ດ້ວຍຕົນເອງ. ນັບແຕ່ວັນທີ 18 ກໍລະກົດເປັນຕົ້ນໄປ, ໂຮງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນຄົບຕາມໂຄຕ້າຈະເລີ່ມຮັບເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ.
ແທງຮັ່ງ - ເດືອງຕາມ
[ໂຄສະນາ_2]
ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ










(0)