ສະເໜີເພີ່ມທາງເລືອກເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາຊີບເມື່ອສອບເສັງຊັ້ນ ມ10

ວັນທີ 19 ກັນຍາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສົມທົບກັບພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 1 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານຮ່ວມກ່ຽວກັບປະຖົມນິເທດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ໄລຍະ 2023 – 2025.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານໄດ້ຊີ້ແຈ້ງສະພາບຕົວຈິງ ແລະ ບັນດາສາຍເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ວຽກງານຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຮັດແໜ້ນວິຊາຊີບຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນທີ່ໄດ້ວາງອອກ.

ທ່ານ ດັ້ງວັນດາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ດົງໄຊກອນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນກອງປະຊຸມໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນລ້ວນແຕ່ມີຈຸດແຂງຂອງຕົນ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສັບສົນ ແລະ ບໍ່ສາມາດຕັ້ງໃຈໄດ້. ຈາກປະສົບການໃນການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ທ່ານ ໄດ ກ່າວວ່າ: ຄູສອນອາຊີບທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ເປັນອາຊີບ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ພັດທະນາຕື່ມອີກ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບຢູ່ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນຈຸດໃຈກາງ.

TP HCM: Đề xuất có thêm nguyện vọng vào trường nghề khi thi lớp 10- Ảnh 1. — ມີຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຮັບໃນກອງປະຊຸມ.

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ, ຮອງປະທານສະມາຄົມອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ເຖິງວ່າວຽກງານສາຍນ້ຳໄດ້ປະກົດເຫັນບັນດາຈຸດດີ, ແຕ່ວຽກງານໃຫ້ຄຳປຶກສາສາຍນ້ຳຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງ, ເຮັດໃຫ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ບໍ່ບັນລຸໄດ້ຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້. ໂຮງຮຽນບໍ່ມີກໍາລັງພິເສດສໍາລັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນ. ຄູສອນບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບເພື່ອໃຫ້ການຊີ້ນຳອາຊີບ, ແລະຄະນະທີ່ປຶກສາຍັງຂາດປະສົບການໃນການແນະນຳອາຊີບ...

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ໄດ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ໃນການສອບເສັງຊັ້ນມ 10 ທີ່ຈະມາເຖິງ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນພິຈາລະນາເພີ່ມເຕີມທາງເລືອກໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ. ນອກຈາກສາມທາງເລືອກທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ທາງເລືອກທີ່ສີ່ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງໂຮງຮຽນວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເລືອກເອົາ. ອັນນີ້ສ່ວນໜຶ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນໃນຫ້ອງຊັ້ນຮຽນທີ 9 ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນສາມາດເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນເພື່ອແນະນຳນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ແນະນຳ, ການຈັດກິດຈະກຳປະສົບການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃຫ້ຮັດກຸມອາຊີບຂອງຕົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ການປະຕິບັດຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ນັບແຕ່ວຽກງານຄູອາຈານໄປຮອດຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ...

TP HCM: Đề xuất có thêm nguyện vọng vào trường nghề khi thi lớp 10- Ảnh 2. — ຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານຊີ້ອອກເຫດຜົນທີ່ເຮັດໃຫ້ວຽກງານປັບປຸງ ແລະ ການກຳນົດທິດອາຊີວະສຶກສາບໍ່ບັນລຸຕາມຄາດໝາຍ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມບົດລາຍງານການເຂົ້າຮຽນປະຈຳປີຂອງບັນດາສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ, ອັດຕາສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບແມ່ນປະມານ 26,19% ຕໍ່ປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕາມເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການທີ່ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮັບຮອງແລ້ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຍັງມີຄວາມໝາຍອັນຍາວໄກ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະພາບ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ຂອງນະຄອນຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັບບັນດາແຂວງ.

TP HCM: Đề xuất có thêm nguyện vọng vào trường nghề khi thi lớp 10- Ảnh 3. — ພິທີລົງນາມການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ນະຄອນ VNU-HCM

ທ່ານ ນາງ ຕຸ້ຍ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາໜ່ວຍງານຕ້ອງສຸມໃສ່ວຽກງານໂຄສະນາອົບຮົມສະເພາະ, ໂຄສະນາແນະນຳອາຊີບ, ໂຄສະນາອົບຮົມຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບວຽກງານວິຊາສະເພາະ ແລະ ເລືອກເຟັ້ນອາຊີບໃຫ້ເໝາະສົມ, ຄຽງຄູ່ກັບສາຍສຳພັນທີ່ເໝາະສົມຕາມເງື່ອນໄຂ ແລະ ສະພາບການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາເຂົ້າເຖິງ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການເຂົ້າຮຽນຢ່າງສະເໝີພາບ.

“ເຮົາກະແສ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກອາຊີບ, ແຕ່ເມື່ອມາເຖິງອາຊີວະສຶກສາ, ທຸກໂຮງຮຽນມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ຈຳກັດ, ໂຮງຮຽນໜ້ອຍກໍ່ເນັ້ນການລົງທຶນ, ຖ້າໂຮງຮຽນບໍ່ເປັນທີ່ດຶງດູດ, ພໍ່ແມ່ຈະເລືອກໄດ້ແນວໃດ? ພວກເຮົາໃຫ້ວິຊາຊີບ, ແຕ່ເຄື່ອງຈັກແມ່ນມາຈາກ 20 ປີກ່ອນ, ເຮັດແນວໃດຈຶ່ງສາມາດດຶງດູດທຸລະກິດໄດ້.” - ນາງ ທຸຍ ກ່າວ.

ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ວິຊາຊີບແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. “ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ 9 ຖືກຍົກຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ແລະ ຈົບຊັ້ນປະລິນຍາຕີ, ເມື່ອຮຽນຈົບ, ອາຍຸພຽງ 18 ປີ, ອາຍຸຍັງນ້ອຍເກີນໄປ, ສະນັ້ນ ເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ວິສາຫະກິດຫຼາຍແຫ່ງຮູ້ສຶກເປັນຫ່ວງ, ສະນັ້ນ ວິຊາສະເພາະ, ແຮງງານ ແລະ ແຮງງານແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າສະເໜີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ບັນຫານີ້ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດໄດ້ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງອາຊີບດັ່ງກ່າວ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm