ມະຫາວິທະຍາໄລອອສເຕຣເລຍເກີດການໂຕ້ຖຽງກັນກັບແຜນການທີ່ຈະຍ້າຍຊົ່ວໂມງຮຽນທາງອິນເຕີແນັດ

ແທນທີ່ດ້ວຍ "ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ອຸດົມສົມບູນ"?

ອີງຕາມການ The Guardian (ສະບັບພາສາອົດສະຕາລີ), ໃນແຈ້ງການທີ່ສົ່ງກັບອາຈານແລະພະນັກງານໃນອາທິດທີ່ຜ່ານມາ, ວິທະຍາໄລ Adelaide - ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມຂອງແປດວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນອົດສະຕາລີ (Go8) - ກ່າວວ່າ "ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່" ຈະບໍ່ມາຫ້ອງບັນຍາຍເພື່ອຮັບຟັງການບັນຍາຍ (ການບັນຍາຍສົດໃນຫ້ອງບັນຍາຍ) ຈາກ 2026. ການບັນຍາຍຈະຄ່ອຍໆຖືກທົດແທນໂດຍ "ກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌".

ໃນປະເທດອົດສະຕຣາລີ, ໃນອາທິດໜຶ່ງ, ວິຊາໃດໜຶ່ງມັກຈະມີບົດບັນຍາຍໜຶ່ງ (ນັກຮຽນມາຫ້ອງບັນຍາຍເພື່ອຟັງອາຈານ) ແລະ ຄູສອນໜຶ່ງ (ແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍກຸ່ມນ້ອຍໃນເວລາຕ່າງກັນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດສົນທະນາກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ອາຈານຕອບຄຳຖາມ).

ການປະກາດດັ່ງກ່າວໄດ້ມີຂຶ້ນຫຼັງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ແລະມະຫາວິທະຍາໄລ South Australia ລວມເຂົ້າກັນເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide. ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ໃໝ່ ຈະລົງທະບຽນນັກສຶກສາຈາກ 2026.

ໂດຍສະເພາະ, ປະກາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ຂຽນວ່າ: "ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ອຸດົມສົມບູນຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ຈໍານວນດຽວກັນກັບການບັນຍາຍແບບດັ້ງເດີມຢູ່ໃນຫ້ອງບັນຍາຍແລະຈະເປັນພື້ນຖານທົ່ວໄປສໍາລັບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ສະຫນອງປະສົບການທີ່ສອດຄ່ອງສໍາລັບນັກຮຽນ.

ໜັງສືພິມ The Guardian ໄດ້ອ້າງຄຳເວົ້າຂອງທ່ານດຣ Andrew Miller, ຜູ້ຕາງໜ້າສະຫະພັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງແຫ່ງຊາດ (NTEU) ໃນພາກໃຕ້ຂອງອອສເຕຣເລຍ, ໂດຍກ່າວວ່າ ພະນັກງານ ແລະອາຈານຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບແຜນການລວມຕົວໃໝ່ ເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຢ່າງເຕັມທີ່. ທ່ານ Miller ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ພວກເຮົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ປ່ຽນແປງແຜນການນີ້."

ໃນການຕອບສະຫນອງ, ສາດສະດາຈານ Joanne Cys, ຫົວຫນ້າການພັດທະນາຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ໃຫມ່, ໄດ້ອະທິບາຍວ່າກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຈະບໍ່ເປັນ "ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຕົ້ນຕໍ". ທ່ານນາງ Cys ຍັງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເຫັນວ່າຈຳນວນນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການບັນຍາຍໄດ້ຫລຸດລົງ.

ສາດສະດາຈານ Cys ແບ່ງປັນວ່າ "ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຈະສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະການເຂົ້າເຖິງວິທີການສິດສອນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນໃນມື້ນີ້," ອາຈານ Cys ແບ່ງປັນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານດຣ Alison Barnes, ປະທານ NTEU, ກ່າວວ່າການກ້າວໄປສູ່ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຈະເລັ່ງສິ່ງທີ່ນາງເອີ້ນວ່າຂະບວນການ "de-university", ຜົນກະທົບຕໍ່ປະສົບການຂອງນັກຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນາງ Barnes ແບ່ງປັນວ່າ "ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ອຸດົມສົມບູນແມ່ນຫຍັງ?

ĐH Úc gây tranh cãi với kế hoạch chuyển giờ học ở giảng đường sang trực tuyến- Ảnh 1. — ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ South Australia ໄດ້ສົມທົບກັນສ້າງຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide (ເອີ້ນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ໃນພາສາຫວຽດນາມ). ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ໃໝ່ ຈະລົງທະບຽນນັກສຶກສາຈາກ 2026.

ໂຮງຮຽນປະກາດຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ແລະໃນຕົວ

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ໜັງສືພິມ Thanh Nien , ໂຄສົກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການມຸ່ງໄປເຖິງການຮຽນແບບອອນລາຍແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຄ່ອງຕົວຂອງ “ນັກສຶກສາຍຸກປະຈຸບັນ”.

ໂຮງຮຽນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການບັນຍາຍເປັນພຽງສ່ວນໜຶ່ງຂອງຊຸດຝຶກອົບຮົມເທົ່ານັ້ນ ແລະ ທາງໂຮງຮຽນຍັງຈັດກິດຈະກຳໂດຍກົງອື່ນໆເຊັ່ນ: ການສອນ, ຝຶກຊ້ອມ, ສຳມະນາ, ເຝິກອົບຮົມ… ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດມາໂຮງຮຽນເພື່ອແລກປ່ຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້.

ຕາມໂຄສົກຂອງທ່ານກ່າວວ່າ, ການປະສານງານການສອນແລະການຮຽນແບບຫຼາຍຮູບແບບໄດ້ຮັບຜົນດີຕໍ່ຄູແລະນັກຮຽນ. ເພາະນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້ຢາກຮຽນໃນຂະນະເຮັດວຽກ ຫຼື ເບິ່ງແຍງຄອບຄົວ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ການມີເວລາຫຼາຍເຮັດໃຫ້ອາຈານສາມາດສະໜອງປະສົບການການຮຽນຮູ້ຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. "ແຕ່ລະວິຊາຈະມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນເອງແລະການປັບຕົວຈະໃຊ້ເວລາປະມານ 10 ປີ. ຄວາມເປັນຈິງອີກຢ່າງຫນຶ່ງແມ່ນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລອົດສະຕາລີຫຼາຍແຫ່ງໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກຮຽນອອນໄລນ໌ຫຼືຕົວຕໍ່ຫນ້າ, ແລະຜູ້ນໍາມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເຫັນການຫຼຸດລົງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຈໍານວນຄົນທີ່ມາຮຽນຕໍ່ຫນ້າ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນມັກຮຽນອອນໄລນ໌," ລາວເວົ້າ.

"ພວກເຮົາລົງທຶນໃນເທກໂນໂລຍີເພື່ອສ້າງ ວິດີໂອ , podcasts ແລະຊັບພະຍາກອນ modular ແທນທີ່ຈະເປັນການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກຮຽນຍັງສາມາດພົວພັນກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຜູ້ບັນຍາຍໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້," ໂຄສົກແບ່ງປັນ.

ອີງຕາມຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide, ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ບໍ່ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການຮຽນຮູ້, ເພາະວ່າການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ແບບ passive, ນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງບັນຍາຍຫຼືຟັງການບັນຍາຍຢູ່ເຮືອນກໍ່ມີປະສິດທິພາບເທົ່າທຽມກັນ. ໂຄສົກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ກ່າວວ່າ "ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ຈະສືບຕໍ່ຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນໃນຍຸກສະ ໄໝ ໃໝ່ ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸເປົ້າ ໝາຍ ການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ຍັງສົມດູນກັບກິດຈະ ກຳ ອື່ນໆໃນຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ", ໂຄສົກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide ກ່າວ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Adelaide, ໃນປີ 2021, ມະຫາວິທະຍາໄລ Curtin (ອົດສະຕຣາລີ) ປະເຊີນກັບການຄັດຄ້ານຢ່າງແຮງຈາກນັກສຶກສາຫຼັງຈາກໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຖອດບົດບັນຍາຍສົດທັງໝົດອອກ ແລະປ່ຽນແທນດ້ວຍວິດີໂອ 15 ນາທີສາມຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນແລະນັກຮຽນໄດ້ບັນລຸການປະນີປະນອມ, ອີງຕາມການ The Guardian, ອີງຕາມການທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ສະຫນອງ "ໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃນບຸກຄົນບວກກັບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ".

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dh-uc-gay-tranh-cai-voi-ke-hoch-chuyen-gio-hoc-o-giang-duong-sang-truc-tuyen-185240918134628589.htm