ນະວັດຕະກໍາດ້ານການດູແລສຸຂະພາບໂດຍຜ່ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ.

ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ມີຫຼາຍນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກສະເພາະທີ່ໄດ້ຖືກວາງອອກ ເພື່ອປູທາງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນດ້ານການດູແລສຸຂະພາບ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ” ທີ່ຈັດໂດຍ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ , ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນຈີ່ຖຶກ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການດູແລສຸຂະພາບໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ.

ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ຂະແໜງ ສາທາລະນະສຸກ ໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ການນຳໃຊ້ ແລະ ການໂອນຍ້າຍເຕັກໂນໂລຊີ.

ຕາມທ່ານ ດຣ. ຫງວຽນ ງໍ້ ກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ມີຫຼາຍນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກສະເພາະທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ເພື່ອປູທາງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ.

ມະຕິສະບັບເລກທີ 57-NQ/TW ຖືກປຽບທຽບກັບການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຕໍ່ສູ້ສຳລັບນັກປັນຍາຊົນ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເພື່ອສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເພີ່ມຜະລິດຕະພາບແຮງງານ, ການແຂ່ງຂັນຂອງຊາດ, ແລະ ສ້າງຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານຍັງໄດ້ອອກມະຕິທີ່ສຳຄັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຊັ່ນ: ມະຕິເລກທີ 193/2025/QH15 ກ່ຽວກັບການທົດລອງກົນໄກພິເສດເພື່ອສົ່ງເສີມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ; ມະຕິເລກທີ 03/NQ-CP ແລະ ມະຕິເລກທີ 71/NQ-CP ເພື່ອເຮັດໃຫ້ໂຄງການປະຕິບັດງານຂອງລັດຖະບານໃນຂົງເຂດນີ້ມີຄວາມເປັນຮູບປະທຳ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ທັນສະໄໝ.

ດຣ. ກວາງ ກ່າວວ່າ ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດອັນໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ການນຳໃຊ້ ແລະ ການໂອນຍ້າຍເຕັກໂນໂລຊີໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຜະລິດຕະພັນຍຸດທະສາດສຸມໃສ່ຂົງເຂດສຳຄັນເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່, ລະບົບການຕິດຕາມ, ວັກຊີນລຸ້ນຕໍ່ໄປ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍພັນທຸກຳ, ແລະ ການປິ່ນປົວດ້ວຍຈຸລັງ.

ມີຫຼາຍໂຄງການທີ່ສຳຄັນກຳລັງດຳເນີນຢູ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີກ່ຽວກັບການປິ່ນປົວດ້ວຍຈຸລັງພູມຕ້ານທານ CAR-T ສຳລັບການປິ່ນປົວມະເຮັງລະຫວ່າງໂຮງໝໍເດັກແຫ່ງຊາດ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານຈາກເຢຍລະມັນ ແລະ ສິງກະໂປ; ແລະ ການຮ່ວມມືຜະລິດວັກຊີນ mRNA ສຳລັບການປິ່ນປົວມະເຮັງປອດ, ດ້ວຍຄວາມເປັນໄປໄດ້ສູງ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຜະລິດເພື່ອການສົ່ງອອກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫວຽດນາມກຳລັງທົດລອງນຳໃຊ້ການປິ່ນປົວດ້ວຍສະເຕັມເຊລໃນການປິ່ນປົວພະຍາດສະໝອງພິການ, ໂຣກອອທິຊຳ ​​ແລະ ພະຍາດຊຳເຮື້ອບາງຊະນິດ, ໂດຍມີການທົດລອງທາງຄລີນິກ 19 ຢ່າງທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່, ແລະ ກຳລັງກະກຽມເອກະສານສຳລັບການທົດລອງ CAR-T ໄລຍະທີ 2.

ໃນຂະແໜງການແພດສ່ວນບຸກຄົນ, ເຕັກໂນໂລຊີການພິມ 3D ກໍ່ກຳລັງຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້, ຕົວຢ່າງທີ່ດີຄືໂຄງການຢູ່ໂຮງໝໍ Vinmec ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ ແລະ ກຳນົດເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນເດືອນພະຈິກ 2025.

ພ້ອມກັບໂຄງການເຫຼົ່ານີ້, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກໄດ້ພັດທະນາຂອບການເຮັດວຽກທີ່ກ້າວໜ້າໃນດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາສໍາລັບໄລຍະເວລາ 2025-2026, ໂດຍສຸມໃສ່ການປິ່ນປົວດ້ວຍຈຸລັງ ແລະ ພັນທຸກໍາ, ການແພດສ່ວນບຸກຄົນ, ການພັດທະນາເຕັກນິກ ແລະ ວິທີການວິນິດໄສ ແລະ ການປິ່ນປົວແບບໃໝ່, ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງການແພດແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ທັນສະໄໝ.

ໃນຂະແໜງການຢາ ແລະ ຢາສະໝຸນໄພ, ທິດທາງການພັດທະນາປະກອບມີການຜະລິດວັກຊີນລຸ້ນຕໍ່ໄປ, ຢາຊີວະພາບ, ຢາປັບພູມຄຸ້ມກັນ, ການພັດທະນາຢາສະໝຸນໄພ ແລະ ຢາພື້ນເມືອງ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີການຜະລິດທີ່ກ້າວໜ້າ.

ໃນຂະແໜງອຸປະກອນການແພດ, ອຸດສາຫະກຳດ້ານການດູແລສຸຂະພາບຈະສຸມໃສ່ວັດສະດຸ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີພິເສດເຊັ່ນ: ການພິມ 3D, ການຈຳລອງ, ຢານິວເຄຼຍ, ການຮັກສາດ້ວຍລັງສີ, ຫຸ່ນຍົນ ແລະ ອຸປະກອນອັດຕະໂນມັດ.

ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນຍັງສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການປ້ອງກັນ, ການປິ່ນປົວພະຍາດ, ແລະ ການຄຸ້ມຄອງສຸຂະພາບ, ການສ້າງເວທີການດູແລສຸຂະພາບ AI ຂອງຫວຽດນາມ, ການນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່, ແລະ ການພັດທະນາລະບົບການຕິດຕາມ.

ກ່ຽວກັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການດູແລສຸຂະພາບ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນຈີ່ຖຶກ ໄດ້ກ່າວວ່າ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມດ້ານການດູແລສຸຂະພາບຈຳເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ການກະກຽມເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນທັງໝົດສຳລັບການສອບເສັງແຫ່ງຊາດ ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການອອກໃບອະນຸຍາດວິຊາຊີບພາຍໃຕ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການກວດ ແລະ ການປິ່ນປົວທາງການແພດ. “ສິ່ງນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງແພດ ແລະ ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ,” ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນຈີ່ຖຶກ ກ່າວ.

ດຣ. ຫງວຽນ ໂງກວາງ ກ່າວຕື່ມວ່າ, ເລີ່ມແຕ່ປີ 2027, ສະພາແພດແຫ່ງຊາດຈະຈັດການສອບເສັງແຫ່ງຊາດເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງແພດທົ່ວໄປຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ເປັນພື້ນຖານໃນການອອກໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດວິຊາຊີບ. ໃນປີຕໍ່ໆໄປ, ການປະເມີນຈະຖືກຂະຫຍາຍອອກໄປເພື່ອລວມເອົາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານທັນຕະແພດ, ການແພດພື້ນເມືອງ, ແລະການແພດປ້ອງກັນ.

ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ຮ່ວມກັບສະພາການແພດແຫ່ງຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂຮງໝໍ, ແລະ ສະມາຄົມວິຊາຊີບ, ໄດ້ຮ່ວມມືກັນພັດທະນາມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ຂອບການເຮັດວຽກແຫ່ງຊາດສຳລັບການປະຕິບັດການແພດ; ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດທົດລອງທີ່ສອດຄ່ອງກັບການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ; ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ, ເຕັກໂນໂລຊີການຈຳລອງ, ຄົນເຈັບທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ແລະ ແພລດຟອມການທົດສອບເອເລັກໂຕຣນິກໃນການປະເມີນຜົນ; ແລະ ຄ່ອຍໆກ້າວໄປສູ່ການກວດສອບແຫ່ງຊາດ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ຄວາມຍຸຕິທຳ, ແລະ ມາດຕະຖານ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ດຣ. ກວາງ ໄດ້ກ່າວວ່າ ປະຈຸບັນ, ປະມານ 50% ຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມທາງການແພດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ອັບເດດຫຼັກສູດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ. ຄວາມເປັນຈິງນີ້ໝາຍຄວາມວ່ານັກສຶກສາແພດຫຼາຍຄົນ, ໂດຍສະເພາະທ່ານໝໍໜຸ່ມ, ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະບໍ່ຜ່ານການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດແຫ່ງຊາດ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮັບໃບອະນຸຍາດປະຕິບັດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ໃນກໍລະນີນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະກຳລັງຮຽນເພື່ອເປັນທ່ານໝໍ ແຕ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕ້ອງເຮັດວຽກໃນອາຊີບອື່ນ.

ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ແລະ ມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມສຳລັບສາຂາວິຊາສະເພາະ, ລວມທັງຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຮຽນຮູ້ທົ່ວໄປ ແລະ ພິເສດ. ໂຄງສ້າງ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງໂຄງການໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຮຽນຮູ້ດ້ວຍປະລິມານວຽກທີ່ເໝາະສົມ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ຈຳນວນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຄະນະວິຊາ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການ; ປະລິມານວຽກໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ. ນະໂຍບາຍ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ຂັ້ນຕອນການຮັບເຂົ້າຮຽນແມ່ນມີໃຫ້ສາທາລະນະ ແລະ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງເປັນປະຈຳ, ໃນຂະນະທີ່ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຮຽນຮູ້ໄດ້ຖືກວັດແທກ ແລະ ປະເມີນຜົນໃນເວລາຮຽນຈົບ.

ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທ, ຜູ້ແທນໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າ ຂະແໜງການແພດມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ເປັນເອກະລັກ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ. ຖ້າການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທຖືກແຍກອອກຈາກຂະແໜງການແພດ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ເພາະວ່າແພດຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນສະຖານທີ່ທີ່ມີປະສົບການປະຕິບັດທີ່ພຽງພໍ ແລະ ທີມງານຄູສອນທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານ. ຖ້າແພດພຽງແຕ່ເປັນແມ່ບົດໃນທິດສະດີ, ມັນສາມາດນຳໄປສູ່ຄວາມຜິດພາດໃນການປະຕິບັດທາງດ້ານການແພດ ແລະ ວຽກງານວິຊາຊີບ.

ຈາກທັດສະນະຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ, ບາງຄວາມຄິດເຫັນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມັນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ທົບທວນ ແລະ ອອກມາດຕະຖານຄວາມສາມາດສະເພາະທີ່ແພດໝໍຕ້ອງບັນລຸ, ລວມທັງເງື່ອນໄຂ, ເນື້ອໃນ, ຕົວຊີ້ວັດການປະຕິບັດ, ແລະ ລະດັບຜົນສຳເລັດທີ່ຕ້ອງການ. ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄວນນຳໃຊ້ມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອອອກມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ, ພັດທະນາຫຼັກສູດ, ແລະ ຈັດກິດຈະກຳການສິດສອນທີ່ເໝາະສົມ, ຕື່ມຊ່ອງຫວ່າງ ແລະ ກະກຽມການສອບເສັງ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຕ້ອງຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂັ້ນຕ່ຳ, ດຳເນີນການປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້, ແລະ ຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຂອງຜູ້ຮຽນ. ໃນສ່ວນຂອງນັກສຶກສາ, ແພດທີ່ຈົບການສຶກສາຍັງຈຳເປັນຕ້ອງສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodautu.vn/doi-moi-y-te-bang-khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-d436352.html