ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຊັ້ນສູງຊ່ວຍຢືນຢັນຕໍາແຫນ່ງໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າທົ່ວໂລກ

ຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ ພວມໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຢ່າງກວ້າງຂວາງທົ່ວສັງຄົມ. ພິເສດແມ່ນບັນດາເນື້ອໃນ “ບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ”; “ກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ທັນສະໄໝ, ທຽບເທົ່າພາກພື້ນ ແລະ ໂລກ” ດ້ວຍທິດທາງໃໝ່, ມີຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປະເທດຊາດ, ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກນັກປັນຍາຊົນ, ນັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດ.

Báo Tin Tức•06/11/2025

ຢືນຢັນກຽດສັກສີ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ

ສາດສະດາຈານ - ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາ - ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ໄດ້ສ້າງຢ່າງລະອຽດ ແລະ ຮອບດ້ານ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈິດໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ບັນດາຈຸດພົ້ນເດັ່ນທີ່ສຳຄັນ, ໃນນັ້ນ ບົດລາຍງານການເມືອງມີບົດບາດໃຈກາງ, ພູມປັນຍາ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິວັດແຫ່ງການພັດທະນາຂອງປະເທດໃນໄລຍະໃໝ່. ເນື້ອໃນສຳຄັນກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນທັດສະນະຊີ້ນຳ “ກໍ່ສ້າງການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ທັນສະໄໝ, ທຽບເທົ່າກັບພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ”. ນີ້ແມ່ນທິດທາງຍຸດທະສາດ, ທັງສືບທອດອຸດົມຄະຕິທີ່ສອດຄ່ອງຂອງພັກໃນການຖືເອົາການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ເພີ່ມທະວີບັນດາມາດຕະການໃໝ່ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາຖະໜາອັນແຮງກ້າຂອງປະເທດຊາດ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ-ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ແລ້ວ, ເນື້ອໃນໃໝ່ໃນຮ່າງບົດລາຍງານ ການເມືອງ ທີ່ຍື່ນຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວິໄສທັດຍຸດທະສາດ, ນະວັດຕະກໍາແນວຄິດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ວາງໄວ້ໃນການພົວພັນລະຫວ່າງປະເພນີວັດທະນະທຳ ແລະ ຂະບວນການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ, ທັນສະໄໝ, ຫັນເປັນສາກົນ ແລະ ຫັນເປັນດີຈີຕອນ. ນີ້ແມ່ນຈຸດພົ້ນເດັ່ນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນການສົມທົບກັນຂອງປະເທດຊາດກັບກຳລັງແຮງຂອງຍຸກສະໄໝ. ໃນສະພາບການຫັນເປັນດີຈີຕອນຮອບດ້ານ, ການສຶກສາຕ້ອງສືບທອດຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ປັບປຸງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ; ປະດິດສ້າງຮູບແບບອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິທີການສອນແລະການຮຽນຮູ້, ແລະເພີ່ມຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່ໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ, ພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດດິຈິຕອນ, ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວໄວ, ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະຕົ້ນສະບັບຄວາມຮູ້ແລະເຕັກໂນໂລຊີ.

ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການກໍ່ສ້າງລະບົບ ການສຶກສາ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ສ້າງໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພົນລະເມືອງທັງໝົດແມ່ນເປົ້າໝາຍສຳຄັນ. ທັດສະນະຊີ້ນຳຢືນຢັນວ່າ: ລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດກວມເອົາແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ອາຊີວະສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄປຮອດສັງຄົມການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ. ທັດສະນະດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຂະຫຍາຍຂອບເຂດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຢືນຢັນຢ່າງເປັນລະບົບ, ເຊື່ອມຈອດກັນຢ່າງເປັນລະບົບ, ຮັບປະກັນໃຫ້ພົນລະເມືອງທຸກຄົນມີເງື່ອນໄຂປັບປຸງຄວາມຮູ້ເພື່ອປະກອບເປັນສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຮ່າງກົດໝາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງໃໝ່ໃນການບໍລິຫານການສຶກສາ, ປະຕິບັດການປົກຄອງຕົນເອງພ້ອມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ນີ້ແມ່ນການພັດທະນາແນວຄິດການບໍລິຫານໃຫມ່, ສອດຄ່ອງກັບລະບົບການສຶກສາທີ່ພັດທະນາໃນໂລກ. ການປົກຄອງຕົນເອງ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບວິທະຍາໄລແລະອາຊີວະສຶກສາ, ຖືວ່າເປັນເງື່ອນໄຂສໍາລັບການສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປົກຄອງຕົນເອງມີຄຸນຄ່າພຽງແຕ່ໄປຄຽງຄູ່ກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ການເຜີຍແຜ່ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສ, ຮັບປະກັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ, ສິດຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງອົງການສຶກສາ.

ເຄົາລົບບັນດາພອນສະຫວັນ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ກໍ່ແມ່ນເນື້ອໃນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກລຸກຂຶ້ນ ແລະ ຢືນຢັນຄວາມສະຫຼາດສ່ອງໃສ ແລະ ອ່ອນໂຍນຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ ໃນສະພາບການໃໝ່. ນີ້ແມ່ນທິດທາງຍຸດທະສາດ, ຕິດພັນກັບເປົ້າໝາຍພັດທະນາປະເທດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ ດ້ວຍແຫຼ່ງກຳລັງພາຍໃນຂອງຕົນ. ໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ພຽງແຕ່ມີບັນດາໜ່ວຍງານແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ພິເສດແມ່ນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄໝ, ຫວຽດນາມ ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ຄຸນຄ່າຂອງໂລກ.

ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຕັ້ງໜ້າ, ທັງດຶງດູດນັກສຶກສາສາກົນ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດານັກສຶກສາປັນຍາຊົນຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮ່ວມການບຳລຸງສ້າງ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນຮ່າງກົດໝາຍແມ່ນການຢືນຢັນຄວາມຕັດສິນໃຈເຮັດໃຫ້ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເປັນພື້ນຖານຂອງເຄືອຂ່າຍການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ເພີ່ມທະວີທີ່ຕັ້ງ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງປະເທດ.

ສາດສະດາຈານ - ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ບັນດາເນື້ອໃນທີ່ໄດ້ກ່າວໃນຮ່າງບົດລາຍງານການເມືອງທີ່ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກແມ່ນເຂັມທິດໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ສ້າງພື້ນຖານດ້ານການເມືອງ, ກົດໝາຍໃຫ້ທົ່ວພັກ, ປະຊາຊົນ ແລະ ກອງທັບ ສືບຕໍ່ພັດທະນາການສຶກສາຢ່າງມີພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ; ສ້າງທີມງານຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ; ສົ່ງເສີມ ແລະ ສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນ; ຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງ, ກຽດສັກສີ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງປະຊາຊົນຫວຽດນາມ.

ລົງທຶນພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ

ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທິລານ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນກະສິກຳ ຫວຽດນາມ ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ຈຸດພົ້ນເດັ່ນຂອງຮ່າງບົດລາຍງານການເມືອງສະບັບນີ້ ແມ່ນຈິດໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ປາດຖະໜາຢາກພັດທະນາ. ຮ່າງບົດລາຍງານໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບທິດທາງການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ ບົນພື້ນຖານວິທະຍາສາດ - ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ; ຕິດພັນກັບຮູບແບບເສດຖະກິດສີຂຽວ, ເສດຖະກິດວົງວຽນ, ເສດຖະກິດຄວາມຮູ້. ໃນນັ້ນ, ຢືນຢັນວ່າປະຊາຊົນແມ່ນໃຈກາງ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ກຳລັງແຮງຂອງການພັດທະນາ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ການຮັບປະກັນຊີວິດສັງຄົມ.

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບາງບັນຫາສະເພາະ, ທ່ານສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ທິດທາງໃຫຍ່ທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນຮ່າງກົດໝາຍເຊັ່ນ: ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ, ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມດີຈີຕອນ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ທັນສະໄໝທີ່ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງພັດທະນາ.

ໂຄງການປະຕິບັດງານຍັງໄດ້ຮັບຮອງເອົານະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຫຼາຍຫນ້າທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ສະຖາບັນທີ່ສົມບູນແບບ, ການພັດທະນາລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາ, ສົ່ງເສີມການເລີ່ມຕົ້ນເຕັກໂນໂລຢີ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພແລະຄວາມປອດໄພຂອງເຄືອຂ່າຍ, ແລະເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນທາງດ້ານວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ. ນີ້ແມ່ນວິທີປະຕິບັດທີ່ສຸດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນນ້ຳໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການປະຕິບັດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເນື້ອໃນນີ້ມີບາດກ້າວບຸກທະລຸຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ເປັນໄປໄດ້ກວ່າ, ສາດສະດາຈານ - ໝໍ ຫງວຽນທິລານ ໄດ້ສະເໜີພິຈາລະນາສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວປະດິດສ້າງ ແລະ ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ຜ່ານນັ້ນ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຈາກລັດ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າ, ເນັ້ນໜັກເຖິງການກຳນົດທິດພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີຊີວະພາບ ແລະ ກະສິກຳສະຫຼາດ. ນີ້ແມ່ນຂົງເຂດທີ່ມີທ່າແຮງຫຼາຍ, ຕ້ອງສຸມໃສ່ສ້າງຄຸນຄ່າທີ່ແຕກຕ່າງ. ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ພະລັງງານຂຽວ, ປັນຍາປະດິດ, ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງລັດ-ວິສາຫະກິດ-ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ-ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ມີຄວາມສາມາດປະດິດສ້າງແບບຍືນຍົງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ.

ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນກະສິກຳຫວຽດນາມ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ຄວນເພີ່ມຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາຂໍ້ມູນ, ຄວາມປອດໄພດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ອະທິປະໄຕດ້ານດີຈີຕອນ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາສຳຄັນ ແລະ ສຳຄັນຫຼາຍໃນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນຍຸກດີຈີຕອນ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ, ແພດສາດ ຫງວຽນທິລານ ແລ້ວ, ຖ້າຫາກບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ ແລະ ເນັ້ນໜັກເຖິງກ່ວາອີກ, ຈະຊ່ວຍສ້າງຕັ້ງຈິດໃຈຂອງມະຕິ 57-NQ/TW ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ກາຍເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງປະເທດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ໂດຍອ້າງເຖິງບັນຫາກໍ່ສ້າງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍບຸກທະລຸ, ສຸມໃສ່ລົງທຶນເຂົ້າສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ກາຍເປັນສູນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ, ທຽບກັບບັນດາປະເທດທີ່ກ້າວໜ້າ, ທ່ານ ພົນໂທ ຟານວັນຢາງ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະນິຕິສາດ, ສະຖາບັນການທະນາຄານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະພາບການຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການເປັນປະເທດທີ່ພັດທະນາ, ມີລາຍຮັບສູງໃນປີ 2045. ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງກາຍເປັນຊັບພະຍາກອນທາງປັນຍາ, ສະຖານທີ່ທີ່ມີຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແລະເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ຖືກຜະລິດ, ແລະຂົວລະຫວ່າງວິທະຍາສາດແລະການຜະລິດ - ທຸລະກິດ, ລະຫວ່າງທິດສະດີແລະການປະຕິບັດ.

ດຣ ຟານວັນຢາງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຫວຽດນາມ ຄັດເລືອກ ແລະ ສຸມໃສ່ລົງທຶນພັດທະນາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ເປັນສູນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸຈາກຮູບແບບ “ມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກແອບ” ໄປສູ່ “ມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳ”, ແທດເໝາະກັບທ່າອ່ຽງພັດທະນາຂອງໂລກ.

ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບນີ້ໃຫ້ສຳເລັດຜົນ, ທ່ານດຣ ຟານດິ່ງຫາຍ ແບ່ງປັນວ່າ: ລັດຖະບານຕ້ອງມີບົດບາດນຳໜ້າໃນທິດທາງຍຸດທະສາດ ແລະ ການລົງທຶນໄລຍະຍາວ; ສຸມໃສ່ຊັບພະຍາກອນກ່ຽວກັບຈໍານວນຂອງວິທະຍາໄລ elite ແທນທີ່ຈະ dispersing ຫຼາຍເກີນໄປ; ເພີ່ມອັດຕາສ່ວນການລົງທຶນງົບປະມານໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ສ້າງຕັ້ງກອງທຶນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກທຸລະກິດແລະນິສິດເກົ່າ. ນອກນີ້, ໄດ້ທົດລອງການລະດົມຊັບພະຍາກອນຮູບແບບອື່ນໆ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເພິ່ງພາງົບປະມານຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ລົງທຶນຕ້ອງມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາໃນການຄົ້ນຄວ້າຄຸນນະພາບ, ສິ່ງພິມສາກົນ, ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ການຄ້າບັນດາຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດ.

ໃນໄລຍະຍາວ, ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເພື່ອພັດທະນາເປັນສູນວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ ຕ້ອງມຸ່ງໄປເຖິງມາດຖານສາກົນໃນດ້ານການປົກຄອງ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາເຄືອຂ່າຍການຮ່ວມມືດ້ານວິຊາການທົ່ວໂລກ, ມີບັນດາຜະລິດຕະພັນຄົ້ນຄ້ວາດ້ວຍບັນດາເຄື່ອງໝາຍຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກສາກົນ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm