ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຢ່າງແທ້ຈິງໃນໂຮງຮຽນ

ຕາມບັນດານັກຊ່ຽວຊານແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ຫວຽດນາມ ຕ້ອງເພີ່ມທະວີທັງປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາສາອັງກິດ. ສິ່ງສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສື່ສານພາສາອັງກິດຕົວຈິງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ.

Báo Tin Tức•06/11/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງພາສາອັງກິດໃນຍຸກພັດທະນາ. ຮູບພາບ: LV

ຕອນບ່າຍວັນທີ 6/11, ໜັງສືພິມແທງງວຽນ ສົມທົບກັບໂຮງຮຽນ SunUni ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີປະກາດເປີດໂຄງການ “ທຶນສຶກສາສາກົນ S80”. ນີ້ແມ່ນຊຸດທຶນສຶກສາພາສາອັງກິດທີ່ໄດ້ຮັບການລະດົມກຳລັງໃຈຈາກການເຄື່ອນໄຫວສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນຊາດ ແລະ 80 ປີແຫ່ງ ການສຶກສາ ຂອງຫວຽດນາມ ໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄົນເຮັດວຽກ.

ໃນຂອບເຂດຂອງໂຄງການ, ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບ “ບົດບາດຂອງພາສາອັງກິດໃນຍຸກພັດທະນາ” ໄດ້ດຳເນີນໄປ. ນະທີ່ນີ້, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງ-ອະດີດຮອງຫົວໜ້າກົມຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍໃນມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງ, ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນສະພາບການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານການສຶກສາຮອບດ້ານ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. ມະຕິດັ່ງກ່າວໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນນະວັດຕະກຳອັນແຂງແຮງໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ໃນລະບົບນິເວດການສຶກສາທັງໝົດທີ່ສະໜັບສະໜູນການຮຽນພາສາອັງກິດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງເຊື່ອວ່າ, ນີ້ແມ່ນທັງກາລະໂອກາດໃໝ່ ແລະ ເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ສຳລັບບັນດາໜ່ວຍຝຶກອົບຮົມພາສາຕ່າງປະເທດ. ເນື່ອງຈາກວ່າການປ່ຽນຈາກການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາຕ່າງປະເທດມາສອນເປັນພາສາທີສອງແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ຄູ ແລະ ຜູ້ຮຽນໄດ້ພັດທະນາຮູບແບບສ້າງສັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປ່ຽນແຜນງານ, ເນື້ອໃນ, ສື່ການຮຽນ-ການສອນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນວິທີການສອນ ແລະ ຮູບແບບເປັນບ່ອນອີງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂະບວນການຮຽນ-ການສອນຍັງຕິດພັນກັບການປ່ຽນແປງເປົ້າໝາຍ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ.

ໃນສະພາບທີ່ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ “ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນໄລຍະ 2025 – 2035, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045”, ຄາດວ່າ ທຶນການສຶກສາ S80 ຈະແມ່ນຊັບພະຍາກອນສັງຄົມທີ່ສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດນີ້ໃຫ້ໄດ້.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ປະທານກຸ່ມ SunUni Global ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເມື່ອສ້າງຕັ້ງທຶນສຶກສາ S80, ພວກຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະໜາວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ຢາກມີຕົນເອງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີບັນດາຄູ່ຮ່ວມມື - ຊາວຫວຽດນາມ ທີ່ມີຄວາມຮັກແພງໃນການສຶກສາ, ຮ່ວມມືເພື່ອນຳພາສາອັງກິດໃຫ້ໃກ້ຊິດກັບນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄົນເຮັດວຽກຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ໂຄງການ S80 ຄາດວ່າຈະໃຫ້ທຶນການສຶກສາທັງໝົດ 8,000 ທຶນ (ເຕັມສ່ວນ ແລະ ບາງສ່ວນ ລວມທັງທຶນການສຶກສາບາງສ່ວນສູງເຖິງ 70%), ນຳໃຊ້ໄດ້ກັບບັນດາໂຄງການຕັ້ງແຕ່ພື້ນຖານຮອດເປົ້າໝາຍ IELTS 7.5, ເໝາະກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຫຼາຍລະດັບ.

S80 International Education Scholarship ຊອກຫາຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານການສຶກສາ, ມີຈິດໃຈການຮຽນຮູ້, ມີລະບຽບວິໄນ-ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຊຸມຊົນ ແລະ ທ່າແຮງການເປັນຜູ້ນໍາ; ບູລິມະສິດແມ່ນໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແຕ່ຮູ້ວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະ. ໂປຣໄຟລ໌ຕ້ອງມີຄວາມຊື່ສັດ, ມີຫຼັກຖານຈະແຈ້ງ; ເຄົາລົບລິຂະສິດໃນເວລານໍາໃຊ້ເອກະສານ, ຮູບພາບ, ວິດີໂອ. ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຖືກຄຸ້ມຄອງຕາມລະບຽບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນ; ໃຊ້ພຽງແຕ່ເພື່ອຈຸດປະສົງການຄັດເລືອກ ແລະການສື່ສານດ້ວຍຄວາມຍິນຍອມ.

ດຣ Natalie Sasha Goodwin - ຜູ້ອໍານວຍການສູນພັດທະນາວິຊາການ, ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດຫວຽດນາມ (BUV) ເຊື່ອວ່າສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງປະເຊີນແມ່ນມາຈາກການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງຂອງຄວາມຮູ້. ດ້ວຍການປະກົດຕົວຂອງປັນຍາປະດິດ, ວິທີການສ້າງຄວາມຮູ້, ໄດ້ຮັບແລະນໍາໃຊ້ແມ່ນມີການປ່ຽນແປງທຸກໆມື້. ນັ້ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຮຽນແຕ່ລະຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງຮູ້ວິທີການປັບຕົວ. ລາວເຊື່ອວ່າຄວາມສາມາດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະເອົາຊະນະການປ່ຽນແປງນັ້ນແມ່ນຄວາມອົດທົນ - ຄວາມອົດທົນໃນການຕິດຕາມເປົ້າຫມາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າວິທີການຮຽນຮູ້, ເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ຫຼືສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແມ່ນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ຕາມທ່ານດຣ Goodwin ແລ້ວ, ລຸ້ນໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ແມ່ນຕັ້ງໜ້າ, ເປີດກ້ວາງ ແລະ ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຮ່ຳຮຽນກ່ວາອີກ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຍຸກຂອງປັນຍາປະດິດ, ຄວາມຮູ້ຢ່າງດຽວແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ, ພວກເຮົາຕ້ອງການຫຼາຍ, ຄວາມສາມາດໃນການໂຕ້ວາທີເພື່ອເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະຖາມຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕ້ອງ, ທັກສະການສື່ສານເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່, ຮ່ວມມືແລະເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າໃນສະພາບແວດລ້ອມທົ່ວໂລກ. ໃນການສຶກສາ, ນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການສອນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການດົນໃຈ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-tieng-anh-thuc-su-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-20251106202927090.htm