ການຝຶກອົບຮົມບຸກທະລຸກັບໂຮງຮຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະອຸດສາຫະກໍາລະຫວ່າງ

ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງທ່ານ

ແຕ່ຕົ້ນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເປີດ 3 ສາຂາວິຊາຮຽນ (ເຕັກໂນໂລຊີກະສິກຳດີຈີຕອນ, ທຸລະກິດກະສິກຳດີຈີຕອນ, ເສດຖະກິດ ທີ່ດິນ), ສົມທົບກັນປະຕິບັດໂດຍບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກ.

ສາຂາວິຊາທຸລະກິດ ກະສິກຳ ດິຈິຕອລ ຈັດຂຶ້ນໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ ອານຢາງ ຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ໃຊ້ເວລາ 4 ປີ, ລວມມີ 136 ໜ່ວຍກິດ. ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ ຮັບຜິດຊອບ 31 ໜ່ວຍກິດ (ກວມເອົາ 22,8%), ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມດ້ານການຄຸ້ມຄອງ, ການຄ້າ ແລະ ທຸລະກິດກະສິກຳ ບົນເວທີເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ. ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີສາຂາທຸລະກິດກະສິກໍາດິຈິຕອນ, ແລະສາມາດເຮັດວຽກຢູ່ໃນອົງການການຄຸ້ມຄອງ, ວິສາຫະກິດກະສິກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ປຶກສາຫຼືການເລີ່ມຕົ້ນໃນຂະແຫນງການກະສິກໍາດິຈິຕອນ.

ນອກຈາກສາຂາວິຊາທຸລະກິດກະສິກຳດິຈິຕອລແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນຍັງສະເໜີໃຫ້ສາຂາວິຊາເຕັກໂນໂລຊີກະສິກຳດິຈິຕອລ ພາຍໃຕ້ຕົວແບບລະຫວ່າງໂຮງຮຽນລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ອານຢາງ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ສາຂາວິຊານີ້ມີໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມ 4 ປີ, ລວມມີ 136 ໜ່ວຍກິດ, ຖືກອອກແບບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ແລະ ມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມໃນປະຈຸບັນ.

ໃນໂຄງການນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ປະຕິບັດປະມານ 20% ຂອງລາຍວິຊາທັງໝົດ, ໂດຍສຸມໃສ່ວິຊາດິຈິຕອລ, ການຂຽນໂປຣແກຣມ, ປັນຍາປະດິດ, ເຊັນເຊີແລະຂໍ້ມູນກະສິກຳ. ການປະສົມປະສານຂອງຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານກະສິກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມເຊັ່ນ IoT, AI, big data ກັບການຜະລິດກະສິກໍາ smart.

ພາຍຫຼັງສໍາເລັດໂຄງການ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີດ້ານເຕັກໂນໂລຊີກະສິກໍາດິຈິຕອນແລະສາມາດເຮັດວຽກໃນວິສາຫະກິດກະສິກໍາເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ອົງການຄົ້ນຄ້ວາ, ອົງການຄຸ້ມຄອງກະສິກໍາຫຼື startups ໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນກະສິກໍາ.

ຄຽງຂ້າງຂະແໜງກະສິກຳ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ບຸກເບີກເປີດສາຂາວິຊາ ເສດຖະສາດທີ່ດິນ, ໂຄງການລະຫວ່າງ ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ສົມທົບກັບ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ.

ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວລວມມີວິຊາການຄຸ້ມຄອງທີ່ດິນ, ອະສັງຫາລິມະສັບ, ເສດຖະສາດ, ແລະວິຊາສະເພາະຕ່າງໆ ທີ່ອອກແບບສະເພາະສຳລັບຂະແໜງເສດຖະສາດທີ່ດິນ. ເປົ້າໝາຍຂອງແຜນງານແມ່ນເພື່ອຝຶກອົບຮົບໃຫ້ທີມປະລິນຍາຕີທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ວິສາຫະກິດອະສັງຫາລິມະຊັບ, ທະນາຄານ, ບໍລິສັດທີ່ປຶກສາດ້ານການວາງແຜນ, ຫຼືບັນດາຕົວແບບປະດິດສ້າງໃນຂະແໜງທີ່ດິນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ປະຕິບັດ 4 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ໂຄງການດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ການຄ້າຂອງ ສ.ເກົາຫຼີ ໄດ້ເປີດຂຶ້ນໃນປີ 2024, ເຊິ່ງໄດ້ຮ່ວມກັນສອນໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ແລະ ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

MSc. ທ່ານ Cu Xuan Tien, ຫົວໜ້າພະແນກການເສັງເຂົ້າ ແລະ ວຽກງານນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (VNU-HCM), ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການພັດທະນາບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງໂຮງຮຽນນຳມາເຊິ່ງ 2 ປະໂຫຍດຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນີ້ແມ່ນວິທີນຳໃຊ້ກຳລັງແຮງວິຊາສະເພາະຂອງແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍສະມາຊິກໃນລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ອານຢາງ ມີທ່າໄດ້ປຽບໃນການຝຶກອົບຮົມກະສິກຳ, ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ ໂດດເດັ່ນໃນຂະແໜງທຸລະກິດ, ບໍລິຫານ ແລະ ກົດໝາຍ. ເມື່ອສົມທົບກັນ, ບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ຄວາມຊຳນານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ຍັງສ້າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມແບບເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາຂໍ້ກຳນົດທີ່ແທດຈິງ.

ອັນທີສອງ, ສາຂາວິຊາສະເພາະເຊັ່ນ: ທຸລະກິດກະເສດດິຈິຕອລ ແລະ ເສດຖະສາດທີ່ດິນ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາແນວຄິດແບບປະສົມປະສານ ແລະ ທັກສະການສອນຫຼາຍວິຊາ, ເຊິ່ງມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ທ່າອ່ຽງການເຊື່ອມໂຍງທົ່ວໂລກ.

ໃນສະພາບທີ່ຕະຫຼາດແຮງງານຫັນໄປສູ່ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຫຼາຍວິຊາການ, ສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະໃໝ່ ແມ່ນຄຳຕອບຂອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່. ທ່ານປະທານປະເທດ Cu Xuan Tien ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ນີ້ແມ່ນທິດທາງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ ຖ້າພວກເຮົາຢາກຝຶກອົບຮົມພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ, ມີຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຮອບດ້ານໃນຍຸກດີຈີຕອນ.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດປີ 2025 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ພາບ: ເລນາມ

ມົວເສັ້ນລະຫວ່າງວິໄນ

ຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາແລ້ວ, ໃນສະພາບການຂອງຍຸກດິຈິຕອລ 4.0 ແລະ ຊຸບເປີສະຫຼາດ 5.0, ຂອບເຂດລະຫວ່າງສາຂາວິຊາຮຽນແມ່ນຄ່ອຍໆມົວໝອງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ເລິກເຊິ່ງບວກໃສ່ກັບຄວາມຮູ້ຫຼາຍວິຊາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຮອບດ້ານ. ຍຶດໝັ້ນກັບທ່າອ່ຽງນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ສ້າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົບລະຫວ່າງວິຊາສະເພາະ ແລະ ຫັນປ່ຽນວິຊາສະເພາະ, ສຸມໃສ່ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຊ່ຽວຊານກັບເຕັກໂນໂລຊີ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃໝ່ໄດ້ຮັບການອອກແບບດ້ວຍການປະສົມປະສານຂອງຄວາມຊຳນານແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄໝ. ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ສຶກສາດ້ານເສດຖະສາດ, ການຄຸ້ມຄອງ ຫຼື ການສື່ສານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີໃນແຕ່ລະສາຂາວິຊາ.

ບັນດາໂຄງການທີ່ໂດດເດັ່ນເຊັ່ນ Fintech (ການເງິນ - ເຕັກໂນໂລຢີ), Martech (ການຕະຫຼາດ - ເຕັກໂນໂລຢີ), Logtech (ການຂົນສົ່ງ - ເຕັກໂນໂລຢີ), Biztech (ທຸລະກິດ - ເຕັກໂນໂລຢີ), ສະຖາປັດຕະຍະກໍາແລະເມືອງສະຫຼາດ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ຫຸ່ນຍົນແລະປັນຍາປະດິດ ... ບໍ່ພຽງແຕ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແນວໂນ້ມ, ແຕ່ຍັງເປີດໂອກາດການເຮັດວຽກທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃນຕະຫຼາດແຮງງານດິຈິຕອນ.

ອີກວິທີໜຶ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈແມ່ນມາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ (HUIT) ດ້ວຍການລວມຕົວຂອງໂຮງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ, ຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີອາຫານທີ່ເຂັ້ມແຂງກັບຂະແໜງບໍລິຫານ ແລະ ເສດຖະສາດ. ຕົວຢ່າງ, ບໍລິຫານທຸລະກິດອາຫານແມ່ນສາຂາວິຊາໜຶ່ງທີ່ຕັດແຍກວິທະຍາສາດອາຫານ, ເຕັກໂນໂລຊີປຸງແຕ່ງ ແລະແນວຄິດທຸລະກິດທັນສະໄໝ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງອກທິວ, ອາຈານສອນຂອງຄະນະວິຊາເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ (HUIT) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກເຮົາຝຶກຝົນຜູ້ບໍລິຫານທີ່ເຂົ້າໃຈຂະບວນການຈາກການຜະລິດຈົນເຖິງການບໍລິໂພກ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍຈັບເອົາທ່າອ່ຽງເຊັ່ນ: ອາຫານຂຽວ, ອາຫານອັດສະລິຍະ ແລະ ການບໍລິໂພກແບບຍືນຍົງ”.

ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນຕາມມາດຕະຖານສາກົນ (ສະຫະລັດ, ການາດາ, ອັງກິດ, ສິງກະໂປ), ປະສົມປະສານຫຼັກສູດກ່ຽວກັບກົດຫມາຍອາຫານ, ການຂົນສົ່ງ, ການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ, ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ໃນລະບົບການຝຶກອົບຮົມຂອງ HUIT, ເຕັກໂນໂລຍີການປຸງແຕ່ງອາຫານທະເລແມ່ນອີກຕົວຢ່າງຫນຶ່ງຂອງ interdisciplinary. ອີງຕາມ MSc. Pham Thai Son - ຜູ້ອໍານວຍການສູນ Admissions and Communication (HUIT), ສາຂາວິຊານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຄະນະເຕັກໂນໂລຊີອາຫານພ້ອມກັບສາຂາວິຊາເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ, ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບແລະຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານ, ແລະບໍລິຫານທຸລະກິດອາຫານ.

ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີການປຸງແຕ່ງອາຫານທະເລສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າເປັນການປະສົມປະສານຂອງຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຢີອາຫານແລະການປຸງແຕ່ງອາຫານທະເລ. ອຸດສາຫະກໍານີ້ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຄວາມພ້ອມທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນຂະບວນການປຸງແຕ່ງ, ປົກປັກຮັກສາແລະການຂົນສົ່ງ, ເພື່ອເພີ່ມມູນຄ່າເພີ່ມຂອງຜະລິດຕະພັນ.

ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ກັບບັນດາໂຄງການ interdisciplinary ຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ອັດຕາສ່ວນລະຫວ່າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະພິເສດແມ່ນມີຄວາມສົມດູນທາງວິທະຍາສາດ (30% - 70%), ໃນຂະນະທີ່ສຸມໃສ່ທັກສະການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມວຽກເຮັດງານທຳເທົ່ານັ້ນ, ບັນດາໂຄງການແນໃສ່ສ້າງຫົວຄິດແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງຮອບດ້ານໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ.

Tran Bao Long - ອະດີດນັກສຶກສາບໍລິຫານທຸລະກິດອາຫານ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ປະຈຸບັນເຮັດວຽກໃນຕ່ອງໂສ້ອາຫານສະອາດ, ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບປະສິດທິຜົນຂອງຮູບແບບການຝຶກອົບຮົບວິຊາສະເພາະ: “ກ່ອນນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຕົນເອງຮຽນສາຂານີ້ເພື່ອການຄ້າອາຫານ, ແຕ່ຍິ່ງໄດ້ສຶກສາຫຼາຍເທົ່າໃດ, ຮູ້ວ່າຕົນເອງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນລະບົບນິເວດເຊື່ອມຕໍ່ຜະລິດຕະພັນ, ຜູ້ບໍລິໂພກ ແລະ ຄວາມຮູ້ດ້ານການດຳລົງຊີວິດສີຂຽວ. ຄູ່ຮ່ວມງານ."

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-dao-tao-voi-lien-truong-lien-nganh-post738830.html