
ຕະຫຼາດແຮງງານກໍາລັງມີການປ່ຽນແປງຍ້ອນວ່າເຕັກໂນໂລຢີປ່ຽນຄວາມຕ້ອງການແຮງງານຈາກທັກສະຂະຫນາດກາງໄປສູ່ທັກສະສູງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັກສະການວິເຄາະແລະການຄຸ້ມຄອງທີ່ສັບສົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສູນຝຶກອົບຮົມຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍເມື່ອຮອບວຽນການປັບປຸງໂຄງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນ 2 ປີ, ໃນຂະນະທີ່ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຕະຫຼາດປ່ຽນແປງໄວຫຼາຍ, ໂຄງສ້າງໜ້າວຽກກໍ່ມີການປ່ຽນແປງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປັບປຸງ ແລະ ປັບຕົວໃຫ້ທັນການການຝຶກອົບຮົມ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.
ເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບຜົນກະທົບຂອງ AI, ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຈີ໋ຢຸງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂທີ່ສອດຄ່ອງ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຕາມທິດທາງຂອງ AI ໂດຍລວມມີຫຼັກສູດການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງຈັກ, ການປະມວນຜົນພາສາທຳມະຊາດ, ວິໄສທັດຄອມພິວເຕີ ແລະ ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍມີການລວມເອົາຄວາມສາມາດຂອງຫຼາຍສາຂາວິຊາ ເຊັ່ນ: ການລວມເອົາເທັກໂນໂລຍີກັບ ເສດຖະສາດ , ການແພດ, ການສຶກສາ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວິທີການນຳໃຊ້ AI ໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ທິດທາງອື່ນແມ່ນເພີ່ມການຮ່ວມມືກັບທຸລະກິດເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາສາມາດຝຶກງານໃນໂຄງການ AI ຕົວຈິງ, ເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກທຸລະກິດມາສອນ, ຈັດກອງປະຊຸມສໍາມະນາຫຼືແນະນໍາໂຄງການສຸດທ້າຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງຂອງການຫວ່າງງານ.
ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ຫງວຽນຮົ່ງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການສິດສອນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ ຊ່ວຍຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ. AI ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວຂຶ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະອ່ອນໆເຊັ່ນ: ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາ – ປັດໃຈຫຼັກສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນອະນາຄົດ.
ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ , ການບັນຊີແມ່ນສາຂາວິຊາໜຶ່ງທີ່ມັກຈະຖືກກ່າວເຖິງໃນຄວາມສ່ຽງທີ່ AI ສາມາດທົດແທນມະນຸດໄດ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ເລວັນຮຸຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຢືນຢັນວ່າ AI ຊ່ວຍໃຫ້ຂະບວນການດັ່ງກ່າວງ່າຍຂຶ້ນ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດປ່ຽນແທນມະນຸດໄດ້. ທ່ານດຣ ເລວັນຮຸຍ ຢືນຢັນວ່າ: “ໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ຫຼາຍວິທີການສອນ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບຕົວເຂົ້າກັບທ່າອ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຄວາມສາມາດທັນສະໄໝ, ແກ້ໄຂບັນດາບາດກ້າວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສັບສົນໃນຂະບວນການເຮັດວຽກ ເພື່ອບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະຖືກທົດແທນດ້ວຍ AI”.
ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/ky-nang-nghe-nghiep-di-doi-voi-ky-nang-so-3308321.html






(0)