ມີທາງອອກໃດເພື່ອດຶງດູດນັກບັນຍາຍທີ່ດີ 2.000 ຄົນຈາກຕ່າງປະເທດມາຫວຽດນາມ?

Báo Công an Nhân dân•18/10/2025

ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ ດ້ານການສຶກສາ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການດຶງດູດອາຈານ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານທີ່ດີຈາກຕ່າງປະເທດ ມາສອນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂຄວາມສ່ຽງຂອງພະຍາດສະໝອງເສື່ອມ ແລະ ຍົກສູງມາດຕະຖານການສຶກສາ ແລະ ລະດັບສາກົນຂອງລະບົບນິເວດມະຫາວິທະຍາໄລ.

ມີທາງອອກໃດເພື່ອດຶງດູດນັກບັນຍາຍທີ່ດີ 2.000 ຄົນຈາກຕ່າງປະເທດມາຫວຽດນາມ? -0 — ດຶງດູດນັກບັນຍາຍທີ່ດີ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານສາກົນ ຄາດວ່າຈະຍົກສູງສະພາບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ.

ຄູສອນສາກົນທີ່ເຂົ້າມາເຮັດວຽກຢູ່ ຫວຽດນາມ ມັກຈະນຳເອົາວິທີການສິດສອນທີ່ທັນສະໄໝ, ຄວາມສາມາດດ້ານການພິມຈຳໜ່າຍສາກົນ, ເຄືອຂ່າຍຮ່ວມມືດ້ານວິຊາຊີບສ່ວນຕົວ ແລະ ວັດທະນະທຳ KPI ທີ່ໂປ່ງໃສ. ເຂົາເຈົ້າຈະເປັນ “ຕົວກະຕຸ້ນ” ເພື່ອເລັ່ງການສອນພາສາອັງກິດ; ຮ່ວມກັນຊີ້ນຳບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາຕີ, ຮ່ວມກັນນຳບັນດາຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ຍັງດຶງດູດນັກສຶກສາສາກົນມາຮ່ຳຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ.

ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດ AI, semiconductors, ວັດສະດຸໃໝ່, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ, ຊີວະວິທະຍາ, ພະລັງງານ, ກະສິກຳດີ ຈີຕອນ ແລະ ອື່ນໆ, ການປະກົດຕົວຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ ຈະປະກອບສ່ວນຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ຊ່ວຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບລະບົບຕ່ອງໂສ້ນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ.

ຕາມການຄິດໄລ່ຂອງທ່ານສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນແທ່ງນາມ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ , ໃນປີ 2030 ໄດ້ດຶງດູດນັກບັນຍາຍດີຈາກຕ່າງປະເທດປະມານ 2.000 ຄົນ ໃນປີ 2030 ເທົ່າກັບ 400 ຄົນ/ປີ. ຫວຽດນາມ ມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງປະມານ 200-250 ແຫ່ງ, ສະນັ້ນສະເລ່ຍແລ້ວແມ່ນສາກົນສາກົນປະມານ 1-3 ຄົນ/ໂຮງຮຽນ/ປີ.

ເພື່ອເຮັດສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວຽດນາມ ສາມາດຊີ້ນຳບັນດາປະເທດນຳໜ້າໃນພາກພື້ນຄື: ສິງກະໂປ, ສ.ເກົາຫຼີ, ຈີນ, ມາເລເຊຍ ດ້ວຍບັນດານະໂຍບາຍຜັນຂະຫຍາຍຄື: ເງິນເດືອນທີ່ຄ່ອງຕົວ, ຍົກເວັ້ນ/ຫຼຸດພາສີ, ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະ, ຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ມາດຕະຖານຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ອື່ນໆ.

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ CAND ຈາກທັດສະນະຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີອາຈານສອນຕ່າງປະເທດ 100% ແລະ ຊາວຫວຽດນາມ ທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ Rick Bennett, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ແລະຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ ຫວຽດນາມ ຢືນຢັນວ່າ ຫວຽດນາມ ມີເງື່ອນໄຂສະດວກຫຼາຍຢ່າງເພື່ອກາຍເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງທີ່ເໝາະສົມສຳລັບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທົ່ວໂລກທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ຕາມທັດສະນະຂອງສັງຄົມ, ບັນດາປັດໄຈຄື ຄວາມໝັ້ນຄົງ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ສະພາບແວດລ້ອມວັດທະນະທຳທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ທີ່ຕັ້ງພູມສາດທີ່ສວຍງາມ ແລະ ສະດວກ, ອາຫານການກິນທີ່ມີຄວາມສະໜິດສະໜົມ ແລະ ມີຄົນເປັນມິດແມ່ນບັນດາຈຸດໃຫຍ່ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບວຽກງານຢູ່ ຫວຽດນາມ ໄດ້ງ່າຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕະຫຼາດການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຂະແໜງບໍລິການຄວາມຮູ້ມີການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງໄວວາ, ເປີດໂອກາດໃນອາຊີບຫຼາຍດ້ານ, ໂດຍສະເພາະໃນຂົງເຂດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງ ແຕ່ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດພາຍໃນບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການ. ເມື່ອທຽບໃສ່ຫຼາຍປະເທດພັດທະນາທີ່ຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທຳໃນຂະແໜງການສຶກສາຊັ້ນສູງອີ່ມຕົວ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ສ້າງໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອພັດທະນາວິຊາຊີບ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສັງຄົມໃຫ້ແກ່ຄະນະຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງພາກພື້ນ, ອີງຕາມສາດສະດາຈານ Rick Bennett, ຍັງມີບາງບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຕື່ມອີກ. ຕົວຢ່າງ, ຂັ້ນຕອນການຍື່ນຂໍໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກ ແລະ ການຕໍ່ວີຊາຍັງໃຊ້ເວລາດົນ; ນະໂຍບາຍວີຊາສໍາລັບຍາດພີ່ນ້ອງພ້ອມກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດສໍາລັບເດັກນ້ອຍຍັງສູງເມື່ອທຽບກັບປະເທດອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ປັດໄຈຕ່າງໆເຊັ່ນ: ພາສີລາຍໄດ້ສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບຄົນຕ່າງປະເທດຫຼືມົນລະພິດສິ່ງແວດລ້ອມໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ຍັງຖືວ່າເປັນອຸປະສັກທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຢູ່ໄລຍະຍາວ.

"ເພື່ອບັນຈຸແລະຮັກສາຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງປ່ຽນຈາກ "ການດຶງດູດ" ເປັນ "ການຮັກສາແລະພັດທະນາພອນສະຫວັນ". ຍ້ອນວ່ານັກຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນຈະບໍ່ເລືອກບ່ອນເຮັດວຽກ ຖ້າຄອບຄົວບໍ່ສາມາດຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ກັບເຂົາເຈົ້າໄດ້, ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການພ້ອມກັນສ້າງ “ນະໂຍບາຍຂອບແຫ່ງຊາດ” ກ່ຽວກັບການດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາບັນດານັກຊ່ຽວຊານສາກົນ, ຫວຽດນາມ ຈະກາຍເປັນຈຸດໝາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ນັກຄົ້ນຄ້ວາໃນພາກພື້ນ ອາຊີ ປາຊີຟິກ”.

ທ່ານ ເລວັນອຸດ, ຜູ້ຊ່ວຍວ່າການປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຫົວໜ້າກຸ່ມຄົ້ນຄວ້ານະໂຍບາຍຄຸ້ມຄອງການວັດແທກວິທະຍາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ກໍ່ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍບຸກທະລຸໃນມະຕິ 71 ກ່ຽວກັບການດຶງດູດນັກວິທະຍາກອນດີເດັ່ນຈາກຕ່າງປະເທດ, ຕ້ອງເລັ່ງລັດຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກນະໂຍບາຍຂອງລັດຖະບານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜ່ານຖະແຫຼງການເລກທີ 49/2012. ລັດຖະບານກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ສົ່ງເສີມຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ, ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ພິຈາລະນາເປັນໂຄງຮ່າງກົດໝາຍພື້ນຖານເພື່ອດຶງດູດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ລວມທັງອາຈານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດສາກົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງມີກົນໄກນິຕິກຳ ແລະ ການປົກຄອງຕົນເອງສະເພາະ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າມີສິດອຳນາດຢ່າງຄົບຖ້ວນໃນການກຳນົດຕຳແໜ່ງ, ເງິນເດືອນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ອາຈານສາກົນ; ລົງນາມໃນສັນຍາແຮງງານເກີນຂອບເຂດທີ່ອີງໃສ່ມູນຄ່າທີ່ສະຫນອງໃຫ້. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການລົງໂທດທາງດ້ານການເງິນແລະຜົນປະໂຫຍດທີ່ເຫນືອກວ່າແມ່ນຈໍາເປັນ ...

ທີ່ມາ: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-de-thu-hut-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-den-viet-nam--i785020/