ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈແລະການພັດທະນາທີ່ເຫມາະສົມ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຖືວ່າ, ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນມີບົດບາດສຳຄັນພິເສດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພັດທະນາມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ.

ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: ການສຶກສາອະນຸບານຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງເໝາະສົມ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ , ປະທານຄະນະກຳມະການນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຫ່ງຊາດເປັນປະທານກອງປະຊຸມ. (ພາບ: ເຢືອງ/VNA)

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 4/4, ຢູ່ສຳນັກງານລັດຖະບານ, ທ່ານນາຍົກ ລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ຄະນະກຳມະການ) ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມຄະນະກຳມະການ “ນະວັດຕະກຳ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນຮອດ 2030, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045”.

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມມີທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຮອງປະທານຄະນະ; ການນຳບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການສູນກາງ; ການນຳຂອງຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນສູນກາງ; ແລະສະມາຊິກຂອງຄະນະກໍາມະການ.

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ຂອງຄະນະກຳມາທິການເພື່ອແນໃສ່ປະກອບຄຳເຫັນເຂົ້າໃນໂຄງການ “ນະວັດຕະກຳ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດຮອດ 2045” ເພື່ອລາຍງານໃຫ້ລັດຖະບານຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາ.

ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW, ລົງວັນທີ 4/11/2013 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 “ກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳ, ການສຶກສາໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນເງື່ອນໄຂເສດຖະກິດຕະຫຼາດກຳນົດທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການສຶກສາບຳລຸງສ້າງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”. ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ.

ແນວໃດກໍດີ, ການສຶກສາອະນຸບານຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງເໝາະສົມ, ໂດຍສະເພາະເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ມີຄົນງານ ແລະ ຄົນງານເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ...

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນມີບົດບາດສຳຄັນພິເສດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພັດທະນາມະນຸດຢູ່ຫວຽດນາມ. ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນລະດັບການສຶກສາສໍາລັບກຸ່ມອາຍຸນ້ອຍທີ່ສຸດໃນຂະບວນການພັດທະນາມະນຸດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາມະນຸດຕ້ອງອີງໃສ່ຮາກຖານນັບແຕ່ຊຸມປີຕົ້ນຂອງຊີວິດ ເພື່ອພັດທະນາເດັກຢ່າງຄົບຖ້ວນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ສະຕິປັນຍາ, ແລະ ຄວາມງາມ, ສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບອັນດັບໜຶ່ງ, ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ຫວຽດນາມ ພວມສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາປະເທດບົນພື້ນຖານປະຊາທິປະໄຕສັງຄົມນິຍົມ, ລັດທິປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເສດຖະກິດການຕະຫລາດຕາມທິດສັງຄົມນິຍົມ. ທັດສະນະທີ່ສອດຄ່ອງກັນແມ່ນຖືປະຊາຊົນເປັນໃຈກາງ, ວິຊາສະເພາະ, ເປົ້າໝາຍ, ເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ ແລະ ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນເພື່ອການພັດທະນາ; ຍົກສູງສະຕິປັນຍາ, ພອນສະຫວັນ, ຄຸນສົມບັດ ແລະຈັນຍາບັນຂອງຊາວຫວຽດນາມ; ບໍ່ເສຍສະລະຄວາມຄືບໜ້າ, ຄວາມຍຸຕິທຳທາງສັງຄົມ, ການປະກັນໄພສັງຄົມ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ ເພື່ອແລກປ່ຽນກັບການເຕີບໂຕເສດຖະກິດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ, ປະທານຄະນະກຳມະການນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຫ່ງຊາດເປັນປະທານກອງປະຊຸມ. (ພາບ: ເຢືອງ/VNA)

ທ່ານຫົວໜ້າລັດຖະບານກ່າວວ່າ, ການສຶກສາອະນຸບານຕ້ອງສືບຕໍ່ປະຕິບັດແນວທາງນະວັດຕະກຳໂດຍພື້ນຖານ, ທັງຮັບປະກັນການປະຕິຮູບການສຶກສາຮອບດ້ານຕາມທິດທາງຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ມະຕິສະບັບເລກທີ 42-NQ/TW ລົງວັນທີ 24 ພະຈິກ 2023 ໄດ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍການສຶກສາອະນຸບານສາມັນສຶກສາສຳລັບເດັກອະນຸບານອາຍຸແຕ່ 3 ຫາ 5 ປີ ພາຍໃນປີ 2030...

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະກຳມະການສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື “ນະວັດຕະກຳ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນຮອດ 2030 ແລະ ວິໄສທັດຮອດ 2045” ເພື່ອປະຕິບັດບັນດາມະຕິຂອງພັກ. ໃນນັ້ນ, ແຜນງານ ແລະ ແຜນການຕ້ອງມີແນວຄິດຍາວນານ, ມີວິໄສທັດຍຸດທະສາດ, ແຕ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນໄລຍະ, ເໝາະສົມກັບສະພາບການ ແລະ ເງື່ອນໄຂຂອງປະເທດໃນແຕ່ລະໄລຍະ, ຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງບັນດາຜູ້ແທນປຶກສາຫາລື, ໄຈ້ແຍກ ແລະ ສະເໜີບັນດາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມ ໂດຍມີຈຸດສຸມ ແລະ ຈຸດສຳຄັນ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ, ການຈັດສັນ, ລະດົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ... ເພື່ອປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານ.../.

ຕາມຂ່າວ VNA

ທີ່ມາ