ການສຶກສາໄທ ຫງວຽນຫັນບັນດາສິ່ງທ້າທາຍເປັນກາລະໂອກາດພັດທະນາ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 15 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ໄຕງວຽນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026 ໃຫ້ແກ່ຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•15/08/2025

ກອງປະຊຸມໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນການປະສົມປະສານຂອງຮູບແບບໃນບຸກຄົນແລະອອນໄລນ໌ກັບ 339 ສະຖານທີ່.

ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຊີ້ນຳກອງປະຊຸມ ມີທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ - ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກວກຮ່ວາ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາ ອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທ່ານ ນາງ ຟ້າມທິທູຮົ່ງ - ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ແລະຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມໃນເຂດພື້ນທີ່.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນປະຖົມໃນແຂວງຈະສືບຕໍ່ສົມທົບກັນ ແລະ ພັດທະນາ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 339 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 263 ແຫ່ງ ແລະ ມັດທະຍົມ 76 ແຫ່ງ. ໃນນັ້ນ, 335 ແຫ່ງແມ່ນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ, ມີພຽງ 4 ແຫ່ງແມ່ນໂຮງຮຽນບໍ່ສາທາລະນະ.

ສົກຮຽນ 2024-2025 ມີ 278 ແຫ່ງ, ຫຼຸດລົງ 24 ແຫ່ງ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາ; ທົ່ວແຂວງມີ 5.264 ຫ້ອງ, ໃນນັ້ນມີຫ້ອງຮຽນລວມ 108 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທັງໝົດ 146.641 ຄົນ, ຫຼຸດລົງ 3.600 ກວ່າຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາ. ເຖິງວ່າຈຳນວນນັກຮຽນໄດ້ຫຼຸດລົງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ແຂວງຍັງຮັກສາອັດຕາສູງສຸດຂອງການລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ, ໂດຍບໍ່ມີການອອກໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ໄຕງວຽນ .

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ສະຖາບັນການສຶກສາ 100% ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນການສອນຕາມແຜນງານ 2018 ດ້ວຍວິທີການ ແລະ ຮູບແບບທີ່ຄ່ອງຕົວຫຼາຍ, ສຸມໃສ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ການສຶກສາ STEM, ພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ໂດຍສະເພາະອັດຕາຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ແລະທີສອງທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດເລືອກແມ່ນເກີນ 86%.

ໂດຍສະເພາະ, ໄທ ຫງວຽນໄດ້ສຳເລັດການສັງລວມ, ຕີລາຄາ ແລະ ອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນສຳລັບຊັ້ນປະຖົມທຸກຊັ້ນຮຽນ ໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ . ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ 100%.

ໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາ, ແຂວງໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 02/2025/NQ-HDND ລົງວັນທີ 23/4/2025 ໄດ້ກຳນົດແຫຼ່ງທຶນໜູນຊ່ວຍການສອນ ແລະ ຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າກ່ອນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ແຂວງ ໄທງວຽນ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມທົ່ວໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ການຫັນປ່ຽນທາງດ້ານດິຈິຕອລໃນການສຶກສາແມ່ນໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມ, ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນແລະການນໍາໃຊ້ AI ໃນການສອນ.

ບັນດາຜູ້ແທນຢູ່ບັນດາຈຸດຂົວໄດ້ໂອ້ລົມ ແລະ ປຶກສາຫາລືຢູ່ທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຄື: ກ່ຽວກັບພະນັກງານສິດສອນ; ການສອນພາສາອັງກິດເປັນການເລືອກສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1 ແລະ 2; ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ປະດິດສ້າງການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; ເນື້ອໃນການສອນ 2 ພາກ/ມື້; universalizing ປະຖົມສຶກສາ; ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ ໄດ້ຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ຂອງສົກຮຽນ.

ທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງບັນດາຫົວໜ່ວຍສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາເງື່ອນໄຂຕົວຈິງ ເພື່ອມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສະເພາະ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາໂຮງຮຽນໃນເຂດທີ່ມີຄວາມສະດວກຄວນຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນດ້ານພະນັກງານສິດສອນ, ການສອນພາສາອັງກິດ, ວຽກງານວິຊາຊີບ, ກິດຈະກຳຫໍສະໝຸດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ການສຶກສາ STEM, ແລະ ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html