Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ການ​ສຶກ​ສາ Thanh Hoa ມີ​ຄວາມ​ໝັ້ນ​ຄົງ​ພາຍຫຼັງ​ການ​ລວມ​ຕົວ

GD&TĐ - ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ປະ​ຕິ​ຮູບ​ດ້ານ​ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແຂວງ ແທງ​ຮ໋​ວາ ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ຢ່າງ​ຕັ້ງ​ໜ້າ, ປັບ​ຂະ​ໜາດ​ສະ​ຖຽນ​ລະ​ພາບ, ພັດ​ທະ​ນາ​ແບບ​ຍືນ​ຍົງ.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại13/07/2025

ຮັກສາຂະຫນາດຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້

ພາຍຫຼັງ​ຂະ​ບວນການ​ຈັດ​ຕັ້ງ ​ແລະ ​ເຕົ້າ​ໂຮມ​ບັນດາ​ຫົວໜ່ວຍ​ບໍລິຫານ​ຕາມ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ສູນ​ກາງ, ຫຼາຍ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ມີ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ປັບ​ປຸງ​ຄວາມ​ໝັ້ນຄົງ​ດ້ານ​ເຄື່ອງ​ອຸປະກອນ ​ແລະ ການ​ບໍລິການ​ສາທາລະນະ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ຂະ​ແໜງ ​ການ​ສຶກສາ .

ຢູ່ Thanh Hoa , ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຮັກ​ສາ​ຂະ​ແໜງ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຢ່າງ​ໝັ້ນ​ທ່ຽງ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ຄ່ອຍໆ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ, ຕອບ​ສະ​ໜອງ​ຄວາມ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກຳ ແລະ ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຮອບ​ດ້ານ.

ຕາມ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ ​ແລ້ວ, ຮອດ​ທ້າຍ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025, ປະຈຸ​ບັນ, ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ ມີ 2.001 ​ໂຮງຮຽນ, ບໍ່​ລວມ​ໂຮງຮຽນ​ວິຊາ​ຊີບ; ຈໍາ​ນວນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ທັງ​ຫມົດ​ຈາກ​ອະ​ນຸ​ບານ​ເຖິງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ແມ່ນ 29,158, ມີ​ເກືອບ 1 ລ້ານ​ນັກ​ຮຽນ preschool.

​ເຖິງ​ວ່າ​ມີ​ຂະ​ບວນການ​ໂຮມ​ຄະນະ​ບໍລິຫານ​ງານ​ຂັ້ນ​ເມືອງ, ​ເມືອງ, ​ແຕ່​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ໂຮງຮຽນ​ຂອງ​ແຂວງ​ຍັງ​ຄົງ​ຮັກສາ ​ແລະ ຈັດ​ຕັ້ງ​ຢ່າງ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ, ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ລັກສະນະ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ໃນລະດັບອະນຸບານ, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນທັງໝົດ 678 ແຫ່ງ (ສາທາລະນະ 631 ແຫ່ງ, ບໍ່ສາທາລະນະ 47 ແຫ່ງ), ມີຫ້ອງຮຽນ 8.781 ຫ້ອງ, ຮັບໃຊ້ເດັກໄດ້ 215.000 ກວ່າຄົນ. ລະບົບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄ່ອງຕົວ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການລ້ຽງດູເດັກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຕົວເມືອງ ແລະ ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

e6395ffc807639286067-2012-58.jpg
ຄູ​ອາ​ຈານ ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​ມິງ​ໄຄ 1, ຕາ​ແສງ ຮ່າ​ແທ່ງ, ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ.

ມີໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 588 ແຫ່ງ (ລັດ 583 ແຫ່ງ, ເອກະຊົນ 5 ແຫ່ງ), ໃນນັ້ນມີ 10,985 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 350,600 ກວ່າຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກາງ 74 ແຫ່ງ (ສາທາລະນະ 71 ແຫ່ງ, ບໍ່ສາທາລະນະ 3 ແຫ່ງ), ປະກອບສ່ວນປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສິດສອນລະຫວ່າງຂັ້ນ.

​ໃນ​ລະດັບ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ, ປະຈຸ​ບັນ, ​ແຂວງ Thanh Hoa ມີ​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ 607 ​ແຫ່ງ, ມີ 6.703 ຫ້ອງ​ຮຽນ ​ແລະ ມີ​ນັກຮຽນ​ກ່ວາ 257.900 ຄົນ. ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີ 105 ໂຮງຮຽນ (ລັດ 89 ແຫ່ງ, ເອກະຊົນ 16 ແຫ່ງ), ມີ 2.629 ຫ້ອງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຂອງນັກຮຽນ 108.862 ຄົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແບບຕໍ່ເນື່ອງມີສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ 23 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາລັດ, ປະກອບສ່ວນຂະຫຍາຍໂອກາດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ຮັດກຸມອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫຼັງມັດທະຍົມ.

ທ່ານ ຕາ​ຮົ່ງ​ລຸຍ, ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແທງ​ຮ໋ວາ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ການ​ຮັກສາ​ຈຳນວນ​ໂຮງຮຽນ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ໃຫ້​ໝັ້ນຄົງ ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ປັບປຸງ​ກົງຈັກ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ແມ່ນ​ປະສົບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ, ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ຂອງ​ພັກ, ລັດ ​ແລະ ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຂອງ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ, ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ລະບົບ​ໂຮງຮຽນ​ໃຫ້​ເປັນ​ປົກກະຕິ, ຫຼີກ​ເວັ້ນການ​ຮຽນ​ໜັງສື​ເກີນ​ກຳນົດ, ຂາດ​ເຂີນ.

ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພະນັກງານໃນສະພາບການຂາດແຄນຄູ

ຫນຶ່ງໃນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແມ່ນທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການ, ຄູອາຈານແລະພະນັກງານ.

ຮອດ​ທ້າຍ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025, ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ ມີ​ຄົນ​ເຮັດ​ວຽກ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກ​ສາ 47.834 ຄົນ. ໃນນັ້ນ: ຊັ້ນອະນຸບານ: 16.825 ຄົນ; ຊັ້ນປະຖົມ: 14.764 ຄົນ; ລະດັບມັດທະຍົມ: 10.925 ຄົນ ແລະ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 5.317 ຄົນ.

eb0d994ed8d06a8e33c1.jpg
ຄູ​ອາ​ຈານ​ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ຂອງ​ຊົນ​ເຜົ່າ​, Thanh Hoa ໃນ​ຫ້ອງ​.

ນອກຈາກຄູສອນ, ພະນັກງານບໍລິຫານ, ພະນັກງານ ສາທາລະນະສຸກ ໂຮງຮຽນ, ພະນັກງານຮັກສາຄວາມປອດໄພ, ຫ້ອງສະໝຸດ... ຍັງມີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານການສຶກສາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເປັນມືອາຊີບ.

ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງທຸກຂັ້ນຖືກຈັດວາງຢ່າງມີວິທະຍາສາດ ແລະສົມເຫດສົມຜົນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃນການຄຸ້ມຄອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບ ແລະ ປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວ emulation ໃນໂຮງຮຽນ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ປະຈຸ​ບັນ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ​ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ ພວມ​ຂາດ​ເຂີນ​ຄູ​ສອນ​ນັບ​ພັນ​ຄົນ, ຕົ້ນຕໍ​ແມ່ນ​ລະດັບ​ອະນຸບານ ​ແລະ ປະຖົມ, ​ເປັນ​ຂະ​ໜາດ​ໃຫຍ່ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ສູງ.

ການຂາດແຄນຄູແມ່ນເກີດຂຶ້ນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນໃຫຍ່ໃນແຂວງ, ສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ ແລະ ການປະຕິບັດນະວັດຕະກໍາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ຕໍ່ໜ້າ​ສະພາບ​ຕົວ​ຈິງ​ນັ້ນ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແທງ​ຮ໋ວາ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ແກ້​ໄຂ​ຢ່າງ​ຮີບ​ດ່ວນ​ຄື: ​ເພີ່ມ​ຄູ​ສອນ​ເພີ່ມ, ​ໂອນ​ຄູ​ສອນ​ຢ່າງ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​ລະຫວ່າງ​ບັນດາ​ເຂດ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ ​ແລະ ປັບປຸງ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ແລະ ຄວາມ​ຊຳນານ​ດ້ານ​ວິຊາ​ຊີບ​ໃຫ້​ແກ່​ທີມ​ທີ່​ມີ​ຢູ່.

cfc4a6949d4a2a14735b-1.jpg
ພາຍຫຼັງ​ເວລາ​ສອບ​ເສັງ​ຜູ້​ສະໝັກ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ ​ແທງ​ຮ໋ວາ.

ຄຽງ​ຄູ່​ກັບ​ການ​ປັບປຸງ​ພະນັກງານ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແທງ​ຮ໋ວາ ກໍ່​ຕັ້ງໜ້າ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ໂຄງການ, ປຶ້ມ​ແບບຮຽນ, ວິທີ​ການ​ສອນ; ສຸມໃສ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ນຳ​ໃຊ້​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ສອນ ​ແລະ ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ສຶກສາ.

​ໂດຍ​ລວມ​ແລ້ວ, ສາມາດ​ຢືນຢັນ​ໄດ້​ວ່າ, ພາຍຫຼັງ​ການ​ສົມທົບ​ຂອງ​ໜ່ວຍ​ບໍລິຫານ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແທງ​ຮ໋ວາ ​ໄດ້​ຮັກສາ​ລະດັບ​ຄວາມ​ໝັ້ນຄົງ, ຮັບປະກັນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ, ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ​ກໍ່​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ການ​ຫັນປ່ຽນ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ. ຈາກ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ເຖິງ​ພະ​ນັກ​ງານ​ການ​ສິດ​ສອນ​, ອົງ​ປະ​ກອບ​ທັງ​ຫມົດ​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​, synchronously ແລະ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​.

“ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະສະເໜີໃຫ້ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ສືບຕໍ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ, ທັງດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ປັບປຸງໂຮງຮຽນໃຫ້ທັນສະ ໄໝ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳ, ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະຜ່ານມາແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ແຂວງກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະໃໝ່ຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ຮັບໃຊ້ທ້ອງຖິ່ນ. ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແຂວງ ແທງ​ຮ໋ວາ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thanh-hoa-vung-vang-sau-sap-nhap-post739549.html


(0)

No data
No data

ຄວາມ​ງາມ​ຂອງ​ອ່າວ ຮ່າ​ລອງ ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮັບ​ຮອງ​ເປັນ​ມໍ​ລະ​ດົກ​ຂອງ UNESCO 3 ຄັ້ງ.
ຫຼົງ​ໃນ​ການ​ລ່າ​ສັດ​ຟັງ​ໃນ Ta Xua​
ມີ​ພູ​ດອກ​ຊິມ​ສີ​ມ່ວງ​ຢູ່​ເທິງ​ທ້ອງ​ຟ້າ​ຂອງ​ເຊີນ​ລາ
ໂຄມໄຟ - ຂອງຂວັນບຸນດູໃບໄມ້ລົ່ນໃນຄວາມຊົງຈໍາ

ມໍລະດົກ

;

ຮູບ

;

ທຸລະກິດ

;

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

;

ລະບົບການເມືອງ

;

ທ້ອງຖິ່ນ

;

ຜະລິດຕະພັນ

;