ທ່ານ Le Khanh Hoang, ຜູ້ສະໝັກທີ່ຫາກໍ່ເສັງໄດ້ IELTS 9.0
ຮູບພາບ: NVCC
ຊອກຫາຄຳແນະນຳຢ່າງຕັ້ງໜ້າ
ທ່ານ Le Khanh Hoang (ອາຍຸ 29 ປີ), ດຳລົງຊີວິດຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນໃໝ່ (ລວມທັງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ແຂວງ Ba Ria – Vung Tau, ແລະ ແຂວງ Binh Duong ເກົ່າ), ປະຈຸບັນເປັນອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ການເງິນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທັງເປັນຮອງຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມຂອງ CrushIELTS Center. ລາວເລີ່ມສອບເສັງ IELTS ໃນປີ 2017, ແຕ່ບໍ່ຮອດມື້ສອບເສັງຄັ້ງທີ່ 5 ໃນວັນທີ 1 ກໍລະກົດ ທີ່ຜ່ານມາ ລາວໄດ້ຮັບຄະແນນ IELTS 9.0 ຢ່າງເປັນທາງການ ດ້ວຍຜົນການອ່ານ ແລະ ການຟັງຢ່າງແນ່ນອນ; ທັກສະການເວົ້າ ແລະ ຂຽນ ບັນລຸ 8.5. ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນຂອງການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຕາມທ່ານຮ່ວາງຈູງຫາຍ.
ຈົບປະລິນຍາຕີສາຂາວິຊາພາສາອັງກິດແບບຮຽນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ ແລະ ຕໍ່ມາເປັນນັກຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາພາສາສາດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Curtin (ອົດສະຕຣາລີ), ໜຸ່ມນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແບ່ງປັນວ່າ: ຈຸດສຳຄັນທີ່ສຸດໃນອາຊີບຂອງລາວແມ່ນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູ IELTS ໃນມະຫາວິທະຍາໄລປີທີສອງຂອງລາວ. "ປະສົບການນີ້, ຄຽງຄູ່ກັບການສອບເສັງ IELTS ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີພື້ນຖານການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ປັບປຸງທັກສະຂອງຂ້ອຍເທື່ອລະກ້າວ,"
ໃນໄລຍະຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະພຽງແຕ່ບໍ່ເຄີຍເຂົ້າຮຽນວິຊາໃດຢູ່ສູນພາສາຕ່າງປະເທດ. ດັ່ງນັ້ນ, ການເປີດເຜີຍຂອງລາວກັບພາສາອັງກິດ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບເງົາທີ່ສະແດງອອນໄລນ໌, ຈາກ Cartoon Network ກັບ Netflix. “ບາງເທື່ອຮູບເງົາເຫຼົ່ານັ້ນມີຄຳບັນຍາຍ, ບາງເທື່ອມັນບໍ່ມີ, ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ຟັງມາໄລຍະໜຶ່ງ, ຂ້ອຍຄ່ອຍໆເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄົນເວົ້າ. ປະເພດໜັງທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດແມ່ນກ່ຽວກັບກົດໝາຍ ຫຼື ການເມືອງ , ເຊິ່ງນັກສະແດງມັກຈະໂຕ້ວາທີກັນ”.
ອາການຊ໊ອກຂອງຄູຊາຍເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ລາວເສັງ IELTS, ເມື່ອລາວໄດ້ພຽງ 6.0 ໃນການເວົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວມີຄວາມໝັ້ນໃຈເຕັມທີ່ໃນເວລານັ້ນ. ໃນເວລານັ້ນ, ທ່ານ ຮວ່າງ ກ່າວວ່າ ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງສຽງສຸດທ້າຍ (ຄື s/es) ຫຼື ສຽງ/i:/... ສະນັ້ນ, “ບາງຄັ້ງຄົນກໍບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ”, ບັງຄັບໃຫ້ລາວຝຶກຊ້ອມອີກຄັ້ງ ໂດຍຮຽນແບບວິທີເວົ້າພື້ນເມືອງ (ເງົາ) ແລະ ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຂອງຈຸດໄວຍະກອນ ແລະຄຳສັບທີ່ໃຊ້ໃນສະຖານະການຕ່າງໆ.
“ສ່ວນໜຶ່ງ, ຂ້ອຍຍັງທົບທວນຄືນຜ່ານນັກຮຽນ ເພາະຕ້ອງອະທິບາຍ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ບໍ່ມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະຝຶກພາສາອັງກິດ, ເພາະວ່າຂ້ອຍຕ້ອງຊອກຫາຄຳຕອບໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ສະເໝີ, ຂ້ອຍມັກຈະຈື່ໄດ້ວ່າຂໍ້ມູນຖືກຂຽນໄວ້ໃນວັດຈະນານຸກົມ, ຄຳສັບ ໝາຍ ຄວາມວ່າແນວໃດ. "ສ່ວນຕົວ, ຂ້ອຍມັກສອບເສັງແບບທໍາມະຊາດ, ຕອບໃດກໍ່ຕາມທີ່ຖາມແລະບໍ່ທົບທວນຫຼາຍ."
ທ່ານແຄ໋ງຮ່ວາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສາກົນທີ່ນຳໜ້າ ຂອງໂລກ ກ່ຽວກັບການສອນພາສາອັງກິດທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ລັດຄາລິຟໍເນຍຂອງອາເມລິກາໃນປີ 2024.
ຮູບພາບ: NVCC
ພາຍຫຼັງບັນລຸລະດັບ 8.0 ໃນການເວົ້າໃນປີ 2019, ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໄດ້ເລີ່ມປັບປຸງທັກສະການຂຽນຂອງຕົນ, ເຊິ່ງມີພຽງ 7,5 ເທົ່າ. ຜູ້ບັນຍາຍຜູ້ຊາຍໄດ້ຊື້ປຶ້ມຈາກຜູ້ຂຽນທີ່ຊ່ຽວຊານໃນການກະກຽມ IELTS ແລ້ວຂໍໃຫ້ຜູ້ຂຽນປະເມີນວຽກງານຂອງຕົນຢ່າງຈິງຈັງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານໃນອົງການ, ພ້ອມທັງມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາອັງກິດທາງວິຊາການຫຼາຍຂຶ້ນຍ້ອນການເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ.
"ເມື່ອເບິ່ງຄືນໃນອະດີດ, ຂ້ອຍຄິດວ່າຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງຈະມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກຕ້ອງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ມີຂໍ້ມູນແລະຄໍາແນະນໍາຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການກະກຽມ IELTS ອອນໄລນ໌, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນແຫຼ່ງທັງຫມົດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຖ້າຮຽນໄປໃນທາງທີ່ຜິດ, ມັນຈະກາຍເປັນນິໄສທີ່ຍາກທີ່ຈະປ່ຽນແປງໄດ້, ດັ່ງນັ້ນທ່ານຄວນຊອກຫາບ່ອນສ້າງພື້ນຖານ, ເມື່ອທ່ານມີພື້ນຖານທີ່ດີແລະລຽບງ່າຍ.
ເຈົ້າຂອງ IELTS 9.0 ແນະນຳຫຍັງ?
ໃນທັກສະການເວົ້າ, ອາຈານ Le Khanh Hoang ແນະນຳໃຫ້ຜູ້ສະໝັກບໍ່ຄວນຈົດຈຳ ແຕ່ໃຫ້ສຸມໃສ່ການສະທ້ອນ, ເພາະວ່າ “ນັກສອບເສັງໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນເພື່ອກວດຫາຄຳຕອບຕົວຢ່າງ ແລະ ຈະຫັກຈຸດໜັກ”. ນັກສອບເສັງຍັງເອົາໃຈໃສ່ບໍ່ພຽງແຕ່ວ່າຜູ້ສະຫມັກອອກສຽງແຕ່ລະຄໍາຖືກຕ້ອງຫຼືບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນອົງປະກອບຂອງ chunking (ການແບ່ງປະໂຫຍກອອກເປັນສ່ວນນ້ອຍ), ຈັງຫວະ, intonation ແລະຄວາມກົດດັນ.
"ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງຢ້ານວ່າຕອບບໍ່ ຮູ້ ຈະສົ່ງຜົນໃຫ້ຖືກຕັດຄະແນນ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນດີ. ຄືກັບການສອບເສັງຄັ້ງທີ່ແລ້ວ, ນັກສອບເສັງໄດ້ຖາມຂ້ອຍວ່າເປັນຫຍັງຫວຽດນາມມັກຈະສອນສິລະປະເຖິງຊັ້ນກາງແລະບໍ່ແມ່ນຊັ້ນສູງ. ຂ້ອຍເວົ້າກົງໄປກົງມາ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້, ນັ້ນ ແມ່ນລະບົບໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາເຮັດວຽກແນວໃດ , ນັກສອບເສັງຍັງ ຕອບວ່າ OK , ແລະໄດ້ກັບຄືນຄໍາຖາມຕໍ່ໄປ.
"ນັກສອບເສັງພຽງແຕ່ໃຫ້ຄະແນນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຂອງເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ຂອງເຈົ້າ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າບໍ່ສອດຄ່ອງຫຼືນອກຫົວຂໍ້", ອາຈານຜູ້ຊາຍເນັ້ນຫນັກ.
ທ່ານແຄ໋ງຮ່ວາງແລະຜູ້ຮ່ວມງານຫວຽດນາມທີ່ກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບການສອນພາສາອັງກິດທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ກຳປູເຈຍໃນປີ 2023.
ຮູບພາບ: NVCC
ກ່ຽວກັບທັກສະການຂຽນ, ວຽກງານ 1 ຄຳຖາມຂອງ ທ່ານ ຮວ່າງຈູງ ໃນການສອບເສັງ ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້ ແມ່ນເສັ້ນສະແດງ ປະເພດອາດຊະຍາກຳ ຢູ່ 2 ພາກພື້ນ, ໃນຂະນະທີ່ ວຽກງານ 2 ຕ້ອງການໃຫ້ ທ່ານ ສະເໜີ ຄວາມຄິດເຫັນ ກ່ຽວກັບ ການໃຫ້ ຣັຖບານ ອຸດຫນູນ ຜັກ ແລະ ໝາກໄມ້ ຫລື ອາຫານ ທີ່ບໍ່ສຸຂພາບ.
ໃນວຽກງານທີ 1, ເພາະວ່າຂໍ້ມູນມີການປ່ຽນແປງຕາມການເວລາຂອງຮູບແບບກຣາຟ, ໃນພາກສ່ວນລວມ, ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໄດ້ຊີ້ແຈງທ່າອ່ຽງທົ່ວໄປ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຄ້າຍຄືກັນ ແລະ ຄວາມແຕກຕ່າງ, ແລະ ສົມທຽບລະດັບແຖວໜ້າ. ຢູ່ໃນເນື້ອໃນຂອງ essay, ຜູ້ບັນຍາຍຜູ້ຊາຍຂຽນຕາມແຕ່ລະເສັ້ນແທນທີ່ຈະແຕ່ລະຈຸດເວລາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊ້ໍາກັນ. "ໃນວຽກງານ 2, ຂ້າພະເຈົ້າຂຽນການໂຕ້ຖຽງຫນຶ່ງຕໍ່ວັກ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນອະທິບາຍແລະນໍາໃຊ້ຫຼັກຖານສະເພາະເພື່ອຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດ," ລາວເວົ້າ.
“ຫຼາຍຄົນຢ້ານວ່າຖ້າບໍ່ເລືອກໜຶ່ງໃນ 2 ກໍຈະເສຍຈຸດ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ ເວລາຖາມຄວາມຄິດເຫັນກໍພຽງແຕ່ຂຽນອັນໃດມາໃສ່ໃຈ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເຮັດຕາມຄວາມຄິດຂອງຜູ້ຕັ້ງຄຳຖາມ. ຄົນກໍ່ຢ້ານວ່າແຕ່ລະວັກຕ້ອງມີ 2-3 ຄວາມຄິດຈຶ່ງຈະພໍ, ແຕ່ພະຍາຍາມຄິດ 2-3 ຄວາມຄິດເພື່ອບີບອັດໃສ່ 1 ຫຍໍ້ໜ້າໃຫ້ຈະແຈ້ງ, ”
ໃນດ້ານການອ່ານ ແລະ ການຟັງ, ຊາຍໜຸ່ມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເວົ້າວ່າ ລາວຕ້ອງປະສົບກັບຄຳຖາມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກັບຜູ້ສະຫມັກໃນພາກອ່ານ, ລາວໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ພວກເຂົາອ່ານຂໍ້ຄວາມທັງຫມົດເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງປະໂຫຍກທໍາອິດແລະສຸດທ້າຍແລ້ວເລືອກ. ໃນພາກການຟັງ, ຜູ້ບັນຍາຍຜູ້ຊາຍໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກປະຕິບັດການສັງເກດຂໍ້ມູນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄໍາສໍາຄັນໃນຄໍາຖາມ.
ທ່ານແຄ໋ງຮ່ວາໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Curtin (ອົດສະຕາລີ) ໃນຖານະເປັນນັກວິຊາການໃນປີ 2023.
ຮູບພາບ: NVCC
ນອກຈາກ IELTS 9.0, Master Hoang ຜ່ານມາໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ CPE ຂອງຫ້ອງຮຽນ A, ແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກອົງການການທູດສະຫະລັດເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫຼາຍໆຄັ້ງກ່ຽວກັບການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ (TESOL) ຢູ່ສະຫະລັດແລະກໍາປູເຈຍເພື່ອແລກປ່ຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ການນໍາໃຊ້ AI (ປັນຍາປະດິດ) ໃນກິດຈະກໍາການສອນ. ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ແບ່ງປັນວ່າ, “ໃນອະນາຄົດ, ຂ້າພະເຈົ້າວາງແຜນທີ່ຈະຮຽນປະລິນຍາເອກ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າຕື່ມອີກ ເພື່ອໃຫ້ຮູ້ວ່າຕົນເອງມັກອັນໃດກ່ອນຕັດສິນໃຈ”.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm
(0)