ຫວ່ານແກ່ນແຫ່ງຄວາມງາມຈາກເວທີໂຮງຮຽນ.

ພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ສົມທົບກັບສູນວັດທະນະທຳ ແລະ ວາງສະແດງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເຂດ ແລະ ຕາແສງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ເປີດຕົວຢ່າງເປັນທາງການໂຄງການໂຄສະນາລະຄອນກ່ຽວກັບການສ້າງ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳ ແລະ ຊາວຫວຽດນາມ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດແບບຍືນຍົງ.

ລະຄອນສັ້ນ “ເລື່ອງລາວທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງທຸກຄົນ” ສົ່ງເສີມວັດທະນະທຳຄວາມປອດໄພໃນການຈະລາຈອນ ແລະ ການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫວ້ (ເມືອງຮວ່າບິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງໂຮງຮຽນ

ໂຄງການໂຄສະນາການສະແດງລະຄອນທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 80-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ. ຕາມນັ້ນ, ພະແນກດັ່ງກ່າວຈະຈັດໂຄງການສະແດງລະຄອນ 20 ລາຍການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳ ແລະ ສົ່ງເສີມການສື່ສານ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ມີວັດທະນະທຳພາຍໃນຊຸມຊົນ. ສິ່ງນີ້ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນບັນດາພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນທົ່ວໄປໃນການສ້າງຊີວິດວັດທະນະທຳ.

ຜ່ານຮູບແບບສິລະປະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຮ້ອງເພງ, ການເຕັ້ນ, ດົນຕີ, ແລະ ລະຄອນທີ່ມີເນື້ອຫາ ແລະ ການນຳສະເໜີທີ່ມີຊີວິດຊີວາເໝາະສົມກັບນັກຮຽນ, ໂຄງການໂຄສະນາລະຄອນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງພຶດຕິກຳທົ່ວໄປໃນໂຮງຮຽນ, ເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ, ແລະ ສະຖານທີ່ສາທາລະນະ; ການຮັກສາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມສິ່ງແວດລ້ອມ; ນຳພາວິຖີຊີວິດໃນທາງບວກ, ມາດຕະຖານວັດທະນະທຳທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ນິໄສການດຳລົງຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳ, ແລະ ການສື່ສານ ແລະ ພຶດຕິກຳໃນຊຸມຊົນ... ຈາກນັ້ນ, ມັນສົ່ງເສີມບົດບາດຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ຊຸມຊົນໃນການສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນທີ່ມີອາລະຍະທຳ, ທັນສະໄໝ, ແລະ ມີຄວາມເມດຕາ. ນອກຈາກການສະແດງແລ້ວ, ໂຄງການຍັງປະກອບມີກິດຈະກຳໂຕ້ຕອບ, ການບັນເທີງ, ແລະ ເກມຖາມ-ຕອບ ເພື່ອສ້າງການພົວພັນໂດຍກົງກັບນັກຮຽນ. ເນື້ອໃນຂອງເກມ ແລະ ຄຳຖາມໝູນວຽນຢູ່ກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ ; ລະບຽບການກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນິໄສການດຳລົງຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳໃນຊຸມຊົນ; ແລະ ການສື່ສານ ແລະ ພຶດຕິກຳໃນໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ສະຖານທີ່ສາທາລະນະ.

ການສົ່ງເສີມວິຖີຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳ.

ບໍ່ດົນມານີ້, ການສະແດງລະຄອນໂຄສະນາຄັ້ງທຳອິດໄດ້ຈັດຂຶ້ນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫງວຽນເຫວ້ (ເມືອງຮວ່າບິ່ງ). ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໄດ້ມ່ວນຊື່ນກັບການສະແດງຮ້ອງເພງ ແລະ ເຕັ້ນລຳເຊັ່ນ: “ສະບາຍດີເມືອງ,” “ກົບຢູ່ກົ້ນບໍ່,” “ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເມືອງສວຍງາມຂຶ້ນ,” “ສະບາຍດີນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ,” ແລະ ລະຄອນສັ້ນ “ເລື່ອງລາວທີ່ບໍ່ມີໃຜເປັນຂອງ,” ໂດຍນັກຮ້ອງໜຸ່ມ: ກ້ຽວອວນ, ດີເຮືອງ, ອີຍຍິ, ເຍິດຂາ, ຮ່າດີເຮືອງ, ກຸ່ມຮ້ອງເພງນາມໄຊງ່ອນ, ແລະ ກຸ່ມລະຄອນຕືເຕ.

ຫຼັງຈາກການສະແດງແລ້ວ, ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມແບບໂຕ້ຕອບ ແລະ ການແຂ່ງຂັນຖາມ-ຕອບ ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາ ແລະ ສະຖານະການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການກຳຈັດຂີ້ເຫຍື້ອຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພຶດຕິກຳທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ເປັນແບບຢ່າງໃນຂະນະທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈະລາຈອນ, ຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງວິຖີຊີວິດໃນຕົວເມືອງທີ່ມີອາລະຍະທຳ, ວິທີການປະພຶດຕົວໃນສື່ສັງຄົມ, ແລະ ວິທີການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ຄວາມບໍ່ເຫັນດີກັບໝູ່ເພື່ອນໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະ...

ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິຢຽມຊວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫວ້, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາມີຄວາມດີໃຈ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໂຄງການໂຄສະນາລະຄອນໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ. ນີ້ແມ່ນທັງໂອກາດສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມບັນເທີງ ແລະ ເພີດເພີນກັບສິລະປະ, ແລະ ໃນເວລາດຽວກັນກໍຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງໂຮງຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະຖານທີ່ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນສະພາບແວດລ້ອມໃນການບຳລຸງລ້ຽງລັກສະນະນິໄສ, ປູກຝັງຄຸນຄ່າຊີວິດທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄ່ອຍໆສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳ, ຮູ້ວິທີການປະພຶດຕົວຢ່າງເໝາະສົມ, ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າທີ່ດີໃນຊີວິດ ແລະ ໃນຊຸມຊົນ.”

ໃນຂະບວນການພັດທະນາຕົວເມືອງ, ການສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ມີອາລະຍະທຳ ແລະ ການສົ່ງເສີມການສື່ສານ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ມີວັດທະນະທຳໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າທຸກໆຄຳເວົ້າ ແລະ ການກະທຳຂອງນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນເປັນພື້ນຖານສຳລັບການສ້າງລຸ້ນພົນລະເມືອງທີ່ເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ມີອາລະຍະທຳໃນອະນາຄົດ.

ຕາມທີ່ທ່ານ ເລ ດຶກ ຟາບ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນວັດທະນະທຳ ແລະ ວາງສະແດງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກ່າວວ່າ: “ດ້ວຍນັກຮຽນເປັນກຸ່ມເປົ້າໝາຍ, ພວກເຮົາໄດ້ພັດທະນາໂຄງການທີ່ມີເນື້ອໃນ, ໂຄງເລື່ອງ ແລະ ສະຖານະການທີ່ຊັດເຈນ ເຊິ່ງໄດ້ມາຈາກຊີວິດປະຈຳວັນ. ພວກເຮົາຮ່ວມມືກັບຄະນະທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະທີ່ງ່າຍຕໍ່ການນຳໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສູນດັ່ງກ່າວຍັງກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສະແດງກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ “ຮ້ອນແຮງ” ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຄວາມຮຸນແຮງໃນຄອບຄົວ, ດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາທັກສະຊີວິດ, ທັກສະການສື່ສານ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຈັດການກັບສະຖານະການຕ່າງໆຢ່າງເໝາະສົມໃນຊີວິດ.”

ທຸຍບິນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.sggp.org.vn/gieo-mam-song-dep-tu-san-khau-hoc-duong-post848871.html