ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາມີທ່ານ ດິງ ຮວ່າງ ລິງ, ກົງສຸນໃຫຍ່ຫວຽດນາມ ປະຈຳແຂວງຂອນແກ່ນ, ແລະພັນລະຍາ; ສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນມິງ ຖຽດ; ທ່ານ ໂຮ ວັນ ລາມ, ປະທານສະມາຄົມໃຫຍ່ຊາວຫວຽດນາມປະຈຳປະເທດໄທ; ທ່ານ ເລືອງຊວນ ຮວ່າ, ປະທານສະມາຄົມຊາວຫວຽດນາມປະຈຳແຂວງອຸດອນທານີ; ທ່ານ ຫງວຽນ ຢຸຍ ແອງ, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ເຄືອຂ່າຍໂລກເພື່ອການສອນພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ; ພ້ອມກັບຜູ້ຕາງໜ້າຈາກອົງການຕ່າງໆ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມປະຈຳປະເທດໄທ.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ຮັບການປະສານງານໂດຍຫຼາຍອົງການພາຍໃນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ, ໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຊາວຫວຽດນາມອາໄສຢູ່ປະເທດໄທເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນໃນການອະນຸລັກ ແລະ ເຜີຍແຜ່ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມພາຍໃນຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມຫຼາຍກວ່າ 100,000 ຄົນໃນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ.
ເຂົ້າຮ່ວມງານມີຜູ້ຕາງໜ້າຈາກຄະນະກຳມະການແຫ່ງລັດກ່ຽວກັບຊາວຫວຽດນາມອາໄສຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ທ່ານ ດັ້ງແທ່ງເຟືອງ ຮອງຫົວໜ້າພະແນກການຕ່າງປະເທດປະຊາຊົນ, ຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ; ຮອງຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ , ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ຕາງໜ້າຈາກການນຳຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
.jpg)
ຈາກ "ຈິດວິນຍານຂອງຊາດ" ຈົນເຖິງເລື່ອງລາວຂອງຊຸມຊົນ.
ຢູ່ພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ - ບ່ອນທີ່ຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນ - ການອະນຸລັກຮັກສາພາສາຫວຽດນາມໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ຮີບດ່ວນຍິ່ງຂຶ້ນ. ກອງປະຊຸມສຳມະນາ "ເພີ່ມທະວີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມໃນຊຸມຊົນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ" ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນສະພາບການນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອກວດກາສະຖານະການໃນປະຈຸບັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ຍືນຍົງສຳລັບການອະນຸລັກຮັກສາພາສາແມ່.
ພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທີການສື່ສານເທົ່ານັ້ນ - ສຳລັບຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມຢູ່ຕ່າງປະເທດ - ຍັງເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນຄວາມຊົງຈຳ, ເປັນສາຍເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງບຸກຄົນແຕ່ລະຄົນກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ຮາກເຫງົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ, ບ່ອນທີ່ຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນ, ເລື່ອງລາວຂອງການອະນຸລັກພາສາຫວຽດນາມຈຶ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບ ການສຶກສາ ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເດີນທາງຂອງການອະນຸລັກເອກະລັກອີກດ້ວຍ.
ກອງປະຊຸມສຳມະນາ "ເພີ່ມທະວີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມໃນຊຸມຊົນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ" ທີ່ຈັດຂຶ້ນທີ່ອຸດອນທານີ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກິດຈະກຳວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ຈະສະທ້ອນເຖິງການເດີນທາງອັນຍາວນານຂອງຊຸມຊົນ ຕັ້ງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຈົນເຖິງຄວາມພະຍາຍາມໃນປະຈຸບັນໃນການອະນຸລັກຮັກສາພາສາແມ່ຂອງຕົນ.
ໃນບົດກ່າວເປີດງານ, ທ່ານ ດິງ ຮວ່າງ ລິງ, ກົງສູນໃຫຍ່ຫວຽດນາມ ປະຈຳແຂວງຂອນແກ່ນ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ພາສາຫວຽດນາມແມ່ນ “ຈິດວິນຍານຂອງຊາດ,” ເປັນພື້ນຖານໃນການຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມຢູ່ຕ່າງປະເທດກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານໄດ້ລະນຶກເຖິງເຫດການສຳຄັນທາງປະຫວັດສາດເກືອບໜຶ່ງສະຕະວັດກ່ອນ ເມື່ອປະທານໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນພາສາຫວຽດນາມສຳລັບຊາວຫວຽດນາມຢູ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ອຸດອນທານີ - ວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນພາສາຫວຽດນາມຢູ່ປະເທດໄທ.
ໂຮງຮຽນແຄງອານ - ບ່ອນທີ່ການເດີນທາງອະນຸລັກຮັກສາພາສາຫວຽດນາມໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ.
ໜຶ່ງໃນຈຸດເດັ່ນທີ່ມີຜົນກະທົບທາງດ້ານອາລົມທີ່ສຸດຂອງກອງປະຊຸມສຳມະນາແມ່ນການນຳສະເໜີໂດຍ ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຊວນອວນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ແຄ້ງອານ - ເຊິ່ງຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນທີ່ສອນພາສາຫວຽດນາມໃນປະເທດໄທໃນຍຸກຕົ້ນໆ.
ໃນການແບ່ງປັນຂອງນາງ, ນາງໄດ້ລະນຶກເຖິງໄລຍະເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຂອງຊຸມຊົນ, ໂດຍສະເພາະກ່ອນປີ 1975 - ເມື່ອການສອນ ແລະ ການຮຽນພາສາຫວຽດນາມປະເຊີນກັບຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງ, ແລະ ບາງຄັ້ງກໍ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ຂາດທັງຊັບພະຍາກອນວັດຖຸ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມທີ່ເໝາະສົມ.
ທ່ານນາງ ອວານ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ “ມີຊ່ວງເວລາທີ່ການສອນພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ; ແຕ່ມັນກ່ຽວກັບການຮັກສາມັນໄວ້ຢ່າງງຽບໆພາຍໃນແຕ່ລະຄອບຄົວ ແລະ ໂດຍຄູແຕ່ລະຄົນ.”
ຈາກຫ້ອງຮຽນທີ່ລຽບງ່າຍ, ກະດານດຳ, ດິນສໍຂາວ, ແລະ ຄວາມຮັກໃນພາສາແມ່ເຫຼົ່ານັ້ນ ທີ່ໂຮງຮຽນແຄງອານໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນບ່ອນກຳເນີດຂອງການເຄື່ອນໄຫວສອນພາສາຫວຽດນາມໃນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ. ຈາກນັ້ນ, ພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ລອດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຄ່ອຍໆແຜ່ຂະຫຍາຍອອກໄປ, ກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງຊີວິດຊຸມຊົນຜ່ານຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
“ເຖິງແມ່ນວ່າໃນທຸກມື້ນີ້, ຄົນງານເຮືອບາງຄົນໃນປະເທດໄທກໍ່ມີອາຍຸສູງ ແລະ ອ່ອນແອ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໆໄດ້ເສຍຊີວິດໄປແລ້ວ, ແຕ່ຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມຮັກຕໍ່ພາສາຫວຽດນາມຍັງຄົງໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ ແລະ ສືບທອດມາຢ່າງໜັກແໜ້ນ,” ນາງ ອວານ ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກ.
ເມື່ອພາສາຫວຽດນາມໄດ້ຮັບການບຳລຸງລ້ຽງຜ່ານລຸ້ນທີສາມ ແລະ ທີສີ່
ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຫຼາຍປະເທດອື່ນໆ, ຊຸມຊົນຫວຽດນາມສ່ວນໃຫຍ່ຍັງຢູ່ໃນລຸ້ນທີໜຶ່ງ ແລະ ທີສອງ, ໃນພາກຕາເວັນອອກສຽງເໜືອຂອງປະເທດໄທ, ພາສາຫວຽດນາມໄດ້ຖ່າຍທອດຜ່ານລຸ້ນທີສາມ ແລະ ທີສີ່ - ເປັນປະກົດການທີ່ຫາຍາກ ແລະ ໜ້າຊົມເຊີຍ.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຢຸຍແອງ, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ ແລະ ເລຂາທິການໃຫຍ່ຂອງເຄືອຂ່າຍໂລກເພື່ອການສອນພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ, ນີ້ແມ່ນຄຸນຄ່າທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມຢູ່ປະເທດໄທ.
ລາວໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ສິ່ງນີ້ຍືນຍົງບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າພາສາຫວຽດນາມໄດ້ຮັບການບຳລຸງລ້ຽງໃນຄອບຄົວ, ໃນຊີວິດຊຸມຊົນ, ແລະໃນຄວາມຊົງຈຳລວມຂອງຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
ລາວເວົ້າວ່າ “ຢູ່ທີ່ນີ້, ພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການສອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ”.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຢູ່. ຜູ້ແທນຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຄົນລຸ້ນໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນມັກຈະໃຊ້ພາສາພື້ນເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າ, ໃນຂະນະທີ່ສະພາບແວດລ້ອມສຳລັບການໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມໃນຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມກຳລັງຄ່ອຍໆຫົດຕົວລົງ.
ເບິ່ງໂດຍກົງຕໍ່ຄວາມເປັນຈິງເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.
ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການສົນທະນາຕົວຈິງ, ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນ - ຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນການສອນ ແລະ ການຮຽນພາສາຫວຽດນາມ.
ມີຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບກັນວ່າ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຕ້ອງການຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຮຽນພາສາຫວຽດນາມພາຍໃນຊຸມຊົນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການຂາດແຄນຄູສອນ, ການຂາດອຸປະກອນການຮຽນທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ການຂາດສະພາບແວດລ້ອມສຳລັບການໃຊ້ພາສາໃນຊີວິດປະຈຳວັນ - ບັນຫາທີ່ຍັງໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນໃນຫຼາຍຊຸມຊົນຫວຽດນາມທົ່ວ ໂລກ .
ອີງຕາມປະສົບການດັ່ງກ່າວ, ມີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂທີ່ໄດ້ຖືກສະເໜີຂຶ້ນ, ໂດຍເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສະມາຄົມໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ຍືນຍົງ.
ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານ Songpon Baolopet, ຜູ້ອຳນວຍການສູນການສຶກສາຫວຽດນາມ ມະຫາວິທະຍາໄລ Royal Udon Thani, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານໃນປະເທດໄທ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມໝາຍດ້ານວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຂົວຕໍ່ທີ່ຍືນຍົງໃນການແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາລະຫວ່າງສອງປະເທດ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ການສອນ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າພາສາຫວຽດນາມ ພວມປະກອບສ່ວນຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນໄທເຂົ້າໃຈຫວຽດນາມ, ປະຊາຊົນ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງປະເທດດີຂຶ້ນ, ຈາກນັ້ນຈຶ່ງເສີມສ້າງພື້ນຖານຂອງມິດຕະພາບຫວຽດນາມ-ໄທ ໃຫ້ແໜ້ນແຟ້ນຍິ່ງຂຶ້ນ.
ຈາກທັດສະນະຂອງຊຸມຊົນ, ທ່ານ ເລືອງຊວນຮວ່າ, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ, ຮອງປະທານສະມາຄົມໃຫຍ່, ແລະ ປະທານສະມາຄົມຊາວຫວຽດນາມແຂວງອຸດອນທານີ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ສຳລັບຊາວຫວຽດນາມຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພາສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນພັນທະອັນສັກສິດທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ພວກເຂົາກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງພວກເຂົາ. ຕາມທ່ານ, ການອະນຸລັກພາສາຫວຽດນາມຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮັກສາຕົວຕົນ, ການຮັກສາຄວາມຊົງຈຳ, ແລະ ການຮັກສາການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຄົນລຸ້ນຫຼັງຂອງຄົນຫວຽດນາມທີ່ອາໄສຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຂອງຊຸມຊົນທີ່ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຂຶ້ນໆລົງໆທາງປະຫວັດສາດຫຼາຍຢ່າງ.
ໃນທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ໂຮ່ ວັນ ລາມ, ປະທານສະມາຄົມໃຫຍ່ຊາວຫວຽດນາມຢູ່ປະເທດໄທ ແລະ ປະທານສະມາຄົມທຸລະກິດໄທ-ຫວຽດນາມ, ເຊື່ອວ່າການເຜີຍແຜ່ພາສາຫວຽດນາມຕ້ອງຖືກວາງໄວ້ໃນສະພາບການໂດຍລວມຂອງຊີວິດຊຸມຊົນ, ຕັ້ງແຕ່ການສຶກສາຈົນເຖິງເສດຖະກິດ, ຕັ້ງແຕ່ຄອບຄົວຈົນເຖິງກິດຈະກຳທາງສັງຄົມ. ເມື່ອພາສາຫວຽດນາມຖືກນໍາໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ແລະ ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ຊຸມຊົນ, ພາສາດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຖືກອະນຸລັກຮັກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການບໍາລຸງລ້ຽງ ແລະ ພັດທະນາອີກດ້ວຍ.
ຈາກຫ້ອງຮຽນສູ່ນະໂຍບາຍ: ລະບົບນິເວດພາສາຫວຽດນາມແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ.
ໜຶ່ງໃນວິທີການທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມສູງແມ່ນການເສີມສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຊຸມຊົນຕ່າງໆຜ່ານເຄືອຂ່າຍສອນພາສາຫວຽດນາມທົ່ວໂລກ.
ເຄືອຂ່າຍດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 2025, ແລະ ໄດ້ດຶງດູດຄູສອນ ແລະ ອາສາສະໝັກຫຼາຍຮ້ອຍຄົນຈາກຫຼາຍກວ່າ 130 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນ, ເຊິ່ງກາຍເປັນເວທີທີ່ສຳຄັນສຳລັບການແລກປ່ຽນປະສົບການ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ ແລະ ວິທີການສິດສອນ.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຢຸຍແອງ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນຕົວເລກ, ແຕ່ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນພາຍໃນຊຸມຊົນ: ການອະນຸລັກຮັກສາພາສາຫວຽດນາມ ແມ່ນການອະນຸລັກຮັກສາພື້ນຖານວັດທະນະທຳ ແລະ ຄວາມມີຊີວິດຊີວາໃນໄລຍະຍາວຂອງຊຸມຊົນຊາວຫວຽດນາມຢູ່ຕ່າງປະເທດ.
ນອກເໜືອໄປຈາກການລິເລີ່ມຂອງຊຸມຊົນແລ້ວ, ຜູ້ແທນຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງນະໂຍບາຍ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນພາຍໃນປະເທດ.
ຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວລວມມີ: ການແນະນຳພາສາຫວຽດນາມເປັນພາສາຕ່າງປະເທດໃນໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນ; ຂະຫຍາຍຮູບແບບຫ້ອງສະໝຸດພາສາຫວຽດນາມໃນຊຸມຊົນ; ເສີມສ້າງກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ງານບຸນຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາສາຫວຽດນາມ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມສຳລັບການໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມໃນຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ການເຮັດວຽກ.
ວິທີແກ້ໄຂເຫຼົ່ານີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງລະບົບນິເວດພາສາຫວຽດນາມທີ່ສົມບູນແບບ - ບ່ອນທີ່ພາສາບໍ່ພຽງແຕ່ມີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຢູ່ໃນທຸກດ້ານຂອງຊີວິດອີກດ້ວຍ.
ການຮັກສາພາສາຫວຽດນາມໝາຍເຖິງການຮັກສາຮາກເຫງົ້າ ແລະ ອະນາຄົດຂອງຕົນ.
ຈຸດເດັ່ນທີ່ສຳຄັນຂອງໂຄງການແມ່ນພິທີເປີດຕົວປຶ້ມ "ຮຽນພາສາຫວຽດນາມດ້ວຍຄວາມມ່ວນຊື່ນ" - ເຫຼັ້ມທີ 2. ປຶ້ມຫົວນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຈຸດສຸດຍອດຂອງຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມຮັກຕໍ່ພາສາຫວຽດນາມ, ເຊິ່ງແນໃສ່ຄົນລຸ້ນໜຸ່ມຫວຽດນາມທີ່ອາໄສຢູ່ຕ່າງປະເທດ.
ໃນລະຫວ່າງໂຄງການ, ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນ ມິງ ຖວຽດ ໄດ້ແນະນຳໂຄງສ້າງ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມໂດຍກົງ, ໂດຍຫວັງວ່າຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນພາສາຫວຽດນາມສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ, ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດປະຈຳວັນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ສະຫຼຸບການສົນທະນາ, ຂໍ້ຄວາມທີ່ສອດຄ່ອງກັນໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຄື: ການອະນຸລັກຮັກສາພາສາຫວຽດນາມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການອະນຸລັກຮັກສາພາສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການອະນຸລັກຮັກສາຮາກເຫງົ້າ, ເອກະລັກ ແລະ ອະນາຄົດຂອງຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ.
ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 29 ເມສາ, ທີ່ອະນຸສອນສະຖານປະທານໂຮ່ຈິມິນ ແຂວງອຸດອນທານີ, ສະຖານກົງສຸນໃຫຍ່ຫວຽດນາມ ປະຈຳແຂວງຂອນແກ່ນ, ສະມາຄົມຊາວຫວຽດນາມຢູ່ໄທ (ສະມາຄົມໃຫຍ່), ສະມາຄົມນັກທຸລະກິດໄທ-ຫວຽດນາມຢູ່ໄທ ແລະ ຊາວຫວຽດນາມອາໄສຢູ່ຕ່າງປະເທດຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ໄດ້ຈັດພິທີຖະຫວາຍທູບທຽນ ແລະ ດອກໄມ້ເພື່ອລະນຶກເຖິງ ແລະ ຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນປະທານໂຮ່ຈິມິນ ໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 51 ປີ ແຫ່ງການປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ ແລະ ທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ (30 ເມສາ 1975 - 30 ເມສາ 2026).
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://hanoimoi.vn/gin-giu-va-phat-trien-van-hoa-viet-tai-thai-lan-747838.html
(0)