ຮັກສາ "ດິນແດນເທບນິຍາຍ"

ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງສື່ສັງຄົມ ແລະ ປັນຍາປະດິດຢ່າງໄວວາ ກຳລັງສ້າງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນຕໍ່ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໃນການຮັກສາຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການເດີນທາງເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມກັບປຶ້ມຍັງສືບຕໍ່ເຕີບໃຫຍ່ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນທຸກໆມື້. ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍແມ່ນ "ດິນແດນເທບນິຍາຍ" ທີ່ບຳລຸງລ້ຽງຈິນຕະນາການ, ຄວາມເມດຕາ ແລະ ຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳສຳລັບຄົນລຸ້ນທີ່ເຕີບໃຫຍ່ໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ປະເຊີນກັບ "ພາຍຸ" ຂອງເນື້ອຫາດິຈິຕອນ

ເຖິງວ່າໄດ້ຜ່ານໄລຍະເກືອບໜຶ່ງສະຕະວັດແຫ່ງການສ້າງ ແລະ ພັດທະນາ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ ຍາມໃດກໍ່ມີບົດບາດພິເສດໃນຊີວິດທາງວິນຍານຂອງປະເທດຊາດ, ຄຽງຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍຕັ້ງແຕ່ຊຸມປີແຫ່ງການຕໍ່ຕ້ານ ແລະ ສ້າງຊາດຈົນເຖິງຈັງຫວະຂອງຊີວິດໃນຍຸກດິຈິຕອນໃນປະຈຸບັນ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟູ່ເລີມ ໃນເຂດມີເລີມ ມ່ວນຊື່ນກັບການອ່ານວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຈາກລົດຫ້ອງສະໝຸດເຄື່ອນທີ່.

ເຊັ່ນດຽວກັບລະດູໃບໄມ້ປົ່ງທີ່ອ່ອນໂຍນ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໄດ້ບຳລຸງລ້ຽງຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງງຽບໆດ້ວຍຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນຄວາມດີງາມ. ອີງຕາມນັກຂຽນ ຈູ ທິມິງ ເຫວ້, ບັນນາທິການໃຫຍ່ຂອງວາລະສານວັນນະຄະດີ ແລະ ສິລະປະ ເມືອງຕວຽນກວາງ: "ລັກສະນະທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດຂອງປະເພດວັນນະຄະດີນີ້ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນ ການສຶກສາອົບຮົມ ໂດຍບໍ່ມີຫຼັກການ, 'ຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ຮູ້ສຶກຢາກຖືກສອນ.' ບົດຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມເມດຕາ, ການແບ່ງປັນ, ຫຼື ວິທີການເປັນຄົນດີບໍ່ໄດ້ມາຈາກຄຳຕັກເຕືອນທີ່ແຫ້ງແລ້ງ, ແຕ່ຊຶມເຂົ້າໄປໃນເດັກນ້ອຍຜ່ານຕົວລະຄອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເລື່ອງລາວທີ່ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານອາລົມ, ແລະ ການເລົ່າເລື່ອງທີ່ມີຈິນຕະນາການ."

ເພື່ອດຶງດູດຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມ, ສິ່ງພິມວັນນະຄະດີສຳລັບເດັກກຳລັງໄດ້ຮັບການລົງທຶນເພີ່ມຂຶ້ນໃນດ້ານການອອກແບບ, ດ້ວຍຮູບແຕ້ມທີ່ສວຍງາມທີ່ເໝາະສົມກັບລົດນິຍົມຂອງເດັກ. ສຳນັກພິມຫຼາຍແຫ່ງເລີ່ມສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງປຶ້ມ, ພັດທະນາປຶ້ມສຽງ, ປຶ້ມອີເລັກໂທຣນິກ, ແລະເວທີການອ່ານອອນໄລນ໌ເພື່ອນຳເອົາວັນນະຄະດີສຳລັບເດັກມາໃກ້ຊິດກັບຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມພະຍາຍາມທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປັບຕົວຍັງຄົງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບຄວາມເປັນຈິງທີ່ເຈັບປວດ: ເດັກນ້ອຍສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງເບິ່ງ ວິດີໂອ ສັ້ນໆ ຫຼື ສື່ສັງຄົມອອນລາຍດ້ວຍການບໍລິໂພກຂໍ້ມູນທີ່ວ່ອງໄວ ແລະ ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍສາຍຕາ, ແຕ່ພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ນິ້ງໆເປັນເວລາສອງສາມສິບນາທີເພື່ອອ່ານປຶ້ມ. ສິ່ງນີ້ນຳໄປສູ່ການຫຼຸດລົງຂອງຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ອົດທົນກັບປຶ້ມໜາໆ.

ອີງຕາມນັກວິຈານວັນນະຄະດີ ທ່ານບຸ່ຍຫວຽດທັງ: ໃນໄລຍະປີ 2025-2026, ຫວຽດນາມຈະມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 16 ລ້ານຄົນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມຫາມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ຖ້າພວກເຮົາລວມເອົາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຈຳນວນຜູ້ອ່ານທີ່ມີທ່າແຮງອາດຈະສູງເຖິງ 20 ລ້ານຄົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຂັດແຍ້ງແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າວັດທະນະທໍາການອ່ານຂອງຄົນຫວຽດນາມຍັງຕໍ່າຫຼາຍ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ຄົນຫວຽດນາມອ່ານພຽງແຕ່ປະມານ 4 ປຶ້ມຕໍ່ປີ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນ, ເຊິ່ງຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍປະມານ 20 ປຶ້ມຕໍ່ຄົນຕໍ່ປີໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ. ເຖິງວ່າຈະມີພາລະກິດໃນການຟື້ນຟູວັດທະນະທໍາການອ່ານ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍພາຍໃນປະເທດກໍ່ຖືກ "ບັງເອີນ" ໂດຍຄວາມດຶງດູດໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງຜົນງານຕ່າງປະເທດເຊັ່ນ "Doraemon," "Harry Potter," ຫຼື "Totto-chan by the Window," ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາເຄີຍມີຜົນງານຄລາສສິກທີ່ມີຊີວິດຢູ່ຫຼາຍລຸ້ນຄົນເຊັ່ນ "The Adventures of Cricket" ແລະ "The Southern Forest Land"...

ດຣ. ຈິ້ງ ດັງ ຫງວຽນ ເຮືອງ (ສະຖາບັນ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມຫວຽດນາມ) ໄດ້ສະເໜີທັດສະນະທີ່ຄິດໄຕ່ຕອງຫຼາຍຂຶ້ນວ່າ: ເດັກນ້ອຍທີ່ອ່ານໜັງສືໜ້ອຍລົງບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການຂາດປຶ້ມທີ່ດີ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຄ່ອຍໆສູນເສຍ "ພື້ນທີ່" ທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບການອ່ານ. ຕາຕະລາງຮຽນທີ່ແອອັດ, ຄວາມກົດດັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມเครียด ແລະ ໝົດແຮງຢູ່ສະເໝີ. ເມື່ອເວລາພັກຜ່ອນມີໜ້ອຍ, ການເລືອກປຶ້ມມາອ່ານງ່າຍໆກໍ່ກາຍເປັນສິ່ງສຸດທ້າຍໃນລາຍການ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່າມກາງ "ພາຍຸ" ຂອງເນື້ອຫາດິຈິຕອນ, ວັນນະຄະດີສຳລັບເດັກຍັງຄົງມີຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງທີ່ເທັກໂນໂລຢີບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້. ນັ້ນແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການສຳຜັດຄວາມເລິກຂອງຈິດວິນຍານ, ບຳລຸງລ້ຽງຈິນຕະນາການ, ແລະ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີ "ບັດປະຈຳຕົວທາງວັດທະນະທຳ" ເພື່ອເຂົ້າສູ່ໂລກແຫ່ງຄວາມບໍລິສຸດ, ຄວາມບໍລິສຸດ, ແລະ ຄວາມເມດຕາ.

ຄົ້ນພົບຄືນໃໝ່ "ດິນແດນເທບນິຍາຍ" ສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

ບໍ່ເຫມືອນກັບລັກສະນະທີ່ວຸ້ນວາຍຂອງສື່ສັງຄົມ ຫຼື ຄວາມດຶງດູດໃຈທັນທີຂອງວິດີໂອສັ້ນໆ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໄດ້ສຳຜັດເດັກນ້ອຍຢ່າງງຽບໆດ້ວຍຄວາມອ່ອນໂຍນຂອງອາລົມ ແລະ ພະລັງຂອງຈິນຕະນາການຂອງມັນ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Quyet Tien ໃນຕາແສງ Quan Ba ​​​​ມີຄວາມມັກຮັກໃນການອ່ານວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍ.

ອີງຕາມນັກຂຽນຫຼາຍຄົນ, ລັກສະນະທີ່ຍາກທີ່ສຸດຂອງວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍບໍ່ແມ່ນການຂຽນໃຫ້ເດັກນ້ອຍອ່ານ, ແຕ່ແມ່ນການຂຽນໃນແບບທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຊື່ອໄດ້. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ນັກຂຽນຕ້ອງຮັກສາຈິດວິນຍານທີ່ບໍລິສຸດ ແລະ ບໍລິສຸດ, ເບິ່ງຊີວິດຜ່ານສາຍຕາຂອງເດັກ. ດັ່ງທີ່ຮອງສາດສະດາຈານ ແລະ ນັກຂຽນ Van Gia ເຄີຍສະຫຼຸບວ່າ: "ຖ້າບໍ່ມີຫົວໃຈທີ່ບໍລິສຸດ, ຖ້າບໍ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ລະອຽດອ່ອນທີ່ສຸດກັບທຳມະຊາດ ແລະ ການສ້າງ, ຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດຜະລິດວັນນະຄະດີທີ່ຄືກັບເດັກນ້ອຍຢ່າງແທ້ຈິງໄດ້."

ເນື່ອງຈາກຄວາມຕ້ອງການທີ່ທ້າທາຍນີ້, ມີຫຼາຍເວທີສ້າງສັນໃໝ່ໆໄດ້ເປີດຂຶ້ນເພື່ອຊອກຫາສຽງໃໝ່ສຳລັບວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນ: ລາງວັນວັນນະຄະດີກິມດົ່ງ, ລາງວັນເດັກນ້ອຍຄຣິກເກັດ, ແລະການແຂ່ງຂັນຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ເດັກນ້ອຍ. ຕາມເສັ້ນທາງດຽວກັນນີ້, ໃນແຂວງຕວຽນກວາງ, ມີນັກຂຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຕິດຕາມໂລກຂອງໄວເດັກຢ່າງງຽບໆ ແລະ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຕົວຢ່າງທີ່ດີແມ່ນນັກຂຽນ ຫງວຽນເຈິ່ນເບ. ດ້ວຍຄວາມຮັກຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ເດັກນ້ອຍ, ລາວໄດ້ສ້າງຜົນງານວັນນະຄະດີທີ່ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານອາລົມ, ຖ່າຍທອດຄຸນຄ່າຂອງຄວາມຈິງ, ຄວາມດີ, ແລະ ຄວາມງາມຜ່ານຜົນງານຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ແມວນ້ອຍ," "ມື້ລະດູຮ້ອນເທິງພູ," ແລະ "ປ່າເທບນິຍາຍ"... ບຸຍບ່າວອານ, ຈາກບ້ານຫງອກເຢືອງ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍມັກເລື່ອງຂອງ ຫງວຽນເຈິ່ນເບ ເພາະວ່າມັນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ອົບອຸ່ນຫົວໃຈຫຼາຍ. ແຕ່ລະເລື່ອງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ລ້ຳຄ່າທີ່ສຸດແມ່ນການດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຮັກທຸກຄົນ."

ພ້ອມກັບນັກຂຽນ ຫງວຽນເຈິ່ນແບ, ນັກຂຽນເຊັ່ນ ຮວ່າງທິແຄັບ, ເທນເຮືອງ, ແລະ ເຢືອງດິ່ງລອກ ພວມລວບລວມລົມຫາຍໃຈຂອງໝູ່ບ້ານຢ່າງງຽບໆ, ສຽງຂຸ່ຍເອີ້ນເພື່ອນ, ສີທອງຂອງເຂົ້າສຸກ, ແລະ ຄວາມຊົງຈຳຂອງພູເຂົາເພື່ອເຮັດໃຫ້ບົດຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າມີຊີວິດຊີວາ. ຈາກເລື່ອງລາວທີ່ລຽບງ່າຍເຫຼົ່ານີ້, "ດິນແດນເທບນິຍາຍ" ທີ່ເປັນເອກະລັກສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູສູງໄດ້ຖືກຮັກສາໄວ້. ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ບົດຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມເມດຕາ, ຄວາມເມດຕາ, ແລະ ຄວາມຮັກໃນຊີວິດມາສູ່ເດັກນ້ອຍຕາມທຳມະຊາດ, ຫວານຊື່ນຄືກັບນ້ຳຕານທີ່ລະລາຍໃນຈອກນ້ຳໝາກນາວໃນມື້ລະດູຮ້ອນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເຖິງວ່າຈະມີເນື້ອຫາດິຈິຕອນທີ່ດຶງດູດໃຈຫຼາຍ, ເດັກນ້ອຍຍັງມັກອ່ານຖ້າພວກເຂົາອາໄສຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມການອ່ານທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ເປັນແຮງບັນດານໃຈຢ່າງພຽງພໍ. ອີງຕາມທ່ານ ດັງຕຽນແທ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການຫໍສະໝຸດແຂວງຕວຽນກວາງ: “ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຕ້ອງຮ່ວມມືກັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັກສານິໄສການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພາະວ່າວັນນະຄະດີເດັກຍັງຄົງເປັນເສັ້ນທາງທີ່ຍືນຍົງໃນການບຳລຸງລ້ຽງອາລົມ, ຈິນຕະນາການ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄິດໃນໄລຍະຍາວໃນເດັກນ້ອຍ.” ຕົວຢ່າງທີ່ຊັດເຈນແມ່ນວ່າໃນແຕ່ລະປີ, ຫໍສະໝຸດແຂວງຕວຽນກວາງຕ້ອນຮັບນັກຮຽນປະມານ 20,000 ຄົນ; ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນ, ຈຳນວນຜູ້ອ່ານເພີ່ມຂຶ້ນ 5-6 ເທົ່າເມື່ອທຽບກັບປີຮຽນປົກກະຕິ, ໂດຍມີນັກຮຽນປະມານ 80% ເລືອກທີ່ຈະຢືມວັນນະຄະດີເດັກ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນຫໍສະໝຸດແຂວງຍັງຈັດການເດີນທາງຫໍສະໝຸດເຄື່ອນທີ່ 60-80 ຄັ້ງໃນແຕ່ລະປີເພື່ອເຮັດໃຫ້ປຶ້ມໃກ້ຊິດກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ຕັ້ງແຕ່ປີ 2021 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງໄດ້ສ້າງຫໍສະໝຸດເຕັມຮູບແບບ 15 ແຫ່ງ ແລະ ຫໍສະໝຸດບາງສ່ວນ 10 ແຫ່ງ, ເຊິ່ງສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມຫຼາຍກວ່າ 9,000 ຄົນເຂົ້າເຖິງຮູບແບບ "ຫໍສະໝຸດທີ່ເປັນມິດ". ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອສົ່ງເສີມນິໄສການອ່ານທີ່ຍືນຍົງໃນເດັກນ້ອຍ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນຮັກສາກອງປະຊຸມອ່ານຫໍສະໝຸດປະຈຳອາທິດ, ຈັດນິທານເລື່ອງລາວໂດຍອີງໃສ່ປຶ້ມ, ເປີດການແຂ່ງຂັນ "ທູດວັດທະນະທຳການອ່ານ", ແລະ ໃຫ້ກຽດແກ່ນັກຮຽນທີ່ອ່ານປຶ້ມຫຼາຍທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງປີຮຽນຜ່ານໂຄງການ "ດາວອ່ານ"...

ທ່າມກາງ "ພາຍຸ" ຂອງເນື້ອຫາດິຈິຕອນ, ວັນນະກຳສຳລັບເດັກຍັງສືບຕໍ່ເຮັດດີທີ່ສຸດຢ່າງງຽບໆ ແລະ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ: ບຳລຸງລ້ຽງຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍດ້ວຍຄວາມເມດຕາ, ຄວາມຮັກ, ແລະ ຄວາມຝັນທີ່ສວຍງາມ. ເພາະວ່າໄວເດັກທຸກຄົນຕ້ອງການ "ດິນແດນເທບນິຍາຍ" ເພື່ອລີ້ໄພ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ.

ພະນະ ພູວົງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/