ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງບາງວິຊາ

(ສສຊ) - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງຫຼາຍວິຊາໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຈັດແບ່ງຂັ້ນບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງ 2 ຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

Người Lao Động•03/08/2025

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຈົດໝາຍທາງການເລກທີ 4480/ປກສ-GDPT ໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ສສ) ກ່ຽວກັບການປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດການປັບປຸງຫຼາຍວິຊາ. ການປັບປຸງຄັ້ງນີ້ແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານຂັ້ນແຂວງຄືນໃໝ່ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

Góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học- Ảnh 1.

ໂຄງການ ສຶກສາ ສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດ ເປັນເວລາ 5 ປີ ພໍພຽງຮອບດຽວກັບທຸກຊັ້ນຮຽນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ເພື່ອພັດທະນາຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂການຈຳກັດຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງແຜນງານ, ເຮັດໃຫ້ໂຄງການດັ່ງກ່າວແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ໃນໂອກາດນີ້, ທົ່ວປະເທດໄດ້ປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານຂັ້ນແຂວງຕາມມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 202/2025/QH15 ລົງວັນທີ 12 ມິຖຸນາ 2025 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ. ການປ່ຽນແປງຂອງເຂດບໍລິຫານ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລັດຖະບານສອງຂັ້ນສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຫຼັກສູດ 4 ວິຊາຄື: ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ແຕ່ຊັ້ນ ມ4 ຫາ 9; ວິຊາພູມສາດ 12; ວິຊາປະຫວັດສາດ ຊັ້ນ ມ 10 ແລະ ວິຊາ ສຶກສາພົນລະເມືອງ ຊັ້ນ ມ 10, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງວິຊາເຫຼົ່ານີ້.

ສະນັ້ນ, ການອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ ສະບັບເລກທີ 32/2018/TT-BGDDT ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ, ຮັບປະກັນລັກສະນະວິທະຍາສາດ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ສຳລັບການສຶກສາພົນລະເມືອງ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຫຼັກສູດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນຫົວຂໍ້ລະບົບການເມືອງຂອງສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ ແລະ ລັດຖະທຳມະນູນແຫ່ງສາທາລະນະລັດ ສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບວິຊາປະຫວັດສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຫົວຂໍ້ການສຶກສາທີ່ເລືອກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10: ລັດຫວຽດນາມ ແລະກົດໝາຍປະຫວັດສາດ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍ ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຫຼັກສູດ ຊັ້ນ ມ 4, 5, 8, 9 ແລະ ວິຊາພູມສາດ ຊັ້ນ ມ 12, ສະບັບປັບປຸງຕົ້ນຕໍແມ່ນກ່ຽວກັບຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມເຊັ່ນ: ຂອບເຂດພາກພື້ນ; ຊື່ແລະຈໍານວນຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ຂະຫນາດພື້ນທີ່, ປະຊາກອນຂອງພາກພື້ນ; ແຫຼ່ງກຳລັງພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສະພາບການພັດທະນາ ແລະ ການແຈກຢາຍຂອງບັນດາຂະແໜງການເສດຖະກິດຢູ່ບັນດາຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ແຜນທີ່ການບໍລິຫານ; ແຜນທີ່ປະຊາກອນ, ແຜນທີ່ຂະແຫນງການ ແລະ ພາກພື້ນເສດຖະກິດຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍປະຫວັດສາດທາງດ້ານປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມໂຄງການໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7: ການກໍານົດໄລຍະເວລາຕາມປະຫວັດສາດເອີຣົບ, ໃນຊັ້ນ 9: ໄລຍະເວລາຂອງຂະບວນການປັບປຸງໃຫມ່ຢູ່ຫວຽດນາມແຕ່ປີ 1986 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຂໍໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງຫຼັກສູດປັບປຸງໃໝ່ຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ ແລະ ສົ່ງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນວັນທີ 8 ສິງຫາ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/gop-y-chuong-trinh-chinh-sua-cua-mot-so-mon-hoc-196250803170131915.htm