ຮ່າຕິ້ງ ມີແຜນຈະກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້ອມແປງໂຮງຮຽນລະດັບ 7 ຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ

(baohatinh.vn) - ຮ່າຕິ້ງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍແຜນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງສອງປະເທດຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ, ໃນນັ້ນ 2 ໂຮງຮຽນທຳອິດຄາດວ່າຈະເລີ່ມກໍ່ສ້າງໃນປີ 2025.

Báo Hà Tĩnh•20/08/2025

ຕາມແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 81-TB/TW ລົງວັນທີ 18 ກໍລະກົດ 2025, ກົມການເມືອງ ໄດ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຢູ່ 248 ຕາແສງຊາຍແດນໃນທົ່ວປະເທດ.

ຕາມແຜນນະໂຍບາຍຂອງລັດຖະບານສູນກາງ, ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ໄດ້ວາງແຜນການສ້ອມແປງ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ 7 ແຫ່ງໃນໄລຍະ 2025 – 2027 ຢູ່ບັນດາຕາແສງຊາຍແດນແຜ່ນດິນໃຫຍ່ລວມມີ: ເຊີນກິມ 1, ເຊີນກິມ 2, ເຊີນຮົ່ງ, ຫວູກວາງ, ຮ່ວາງຊວນ, ຮ່ວາງເກື່ອງ ແລະ ຮ່ວາງບິ່ງ.

ປະຈຸບັນ, ໂດຍອີງໃສ່ການສຳຫຼວດ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວດກາ, ສັງລວມ, ແນະນຳຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ເພື່ອຄັດເລືອກເອົາ 2 ໂຮງຮຽນມີຄຸນວຸດທິກໍ່ສ້າງໃນປີ 2025, ສະເໜີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອສະເໜີລັດຖະບານຮັບຮອງເອົາ.

ກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂໃນການປະຕິບັດການສ້ອມແປງ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຂັ້ນຕ່າງໆຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ, ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ມີຈຸດປະສົງພື້ນຖານຄື: ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ທິດທາງເປັນປະຈຳຂອງກົມການເມືອງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ; ການປະສານສົມທົບຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງບັນດາພະແນກ, ສາຂາຂອງແຂວງ ແລະ ຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກ.

ອີງຕາມແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 81-TB/TW ລົງວັນທີ 18 ກໍລະກົດ 2025 ຂອງກົມການເມືອງ, ເປົ້າໝາຍໃນທັນທີແມ່ນຈະທົດລອງການກໍ່ສ້າງ ຫຼື ສ້ອມແປງໂຮງຮຽນໃຫ້ສຳເລັດ 100 ແຫ່ງໃນປີ 2025 (ບໍ່ເກີນກວ່າການເປີດສົກຮຽນຕໍ່ໄປ). ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະພາບດິນຟ້າອາກາດທີ່ຮ້າຍແຮງຢູ່ບັນດາເມືອງຊາຍແດນແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄລຍະເດືອນສິງຫາຫາເດືອນພະຈິກຂອງທຸກໆປີ, ແມ່ນລະດູຝົນ ແລະ ພາຍຸ, ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມຄືບໜ້າຂອງການກໍ່ສ້າງໂຄງການໂດຍກົງ.

ກ່ຽວກັບການຄາດຄະເນງົບປະມານ, ປະຈຸບັນ, ເມືອງຊາຍແດນແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ພວມສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ຄິດໄລ່ຍອດຈຳນວນເງິນລົງທຶນເບື້ອງຕົ້ນ ໂດຍອີງໃສ່ຂະໜາດໂຮງຮຽນ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ (ຈຳນວນນັກຮຽນ, ຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ, ທີ່ຕັ້ງ, ເນື້ອທີ່ດິນ...), ຮັບປະກັນວ່າ ເມື່ອລົງທຶນຈະມີປະສິດທິຜົນ, ເສດຖະກິດ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບງົບປະມານລະຫວ່າງລັດຖະບານຂັ້ນຕອນການລົງທຶນຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ພາຍຫຼັງນະໂຍບາຍຄັ້ງທີ 1. ເຂດຊາຍແດນ.

ຕາມການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະບັບເລກທີ 4408/BGDĐT-KHTC ລົງວັນທີ 29 ກໍລະກົດ 2025 ກ່ຽວກັບການສະເໜີບັນຊີລາຍຊື່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນຕາແສງເຂດຊາຍແດນ ແລະ ເອກະສານເລກທີ 5569/UBND-XD ລົງວັນທີ 30/7/2025 ຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ຮ່າຢາງ ແມ່ນມາດຖານຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ຮ່າໂນ້ຍ ເລກທີ 2025. ຄັດເລືອກເອົາໝູ່ບ້ານເພື່ອກໍ່ສ້າງ, ສ້ອມແປງ ແລະ ຍົກລະດັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ແຜນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນໃຫ້ແຕ່ລະຕາແສງມີໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຢ່າງໜ້ອຍ 1 ແຫ່ງ ໂດຍອີງໃສ່ການກໍ່ສ້າງໃໝ່, ປັບປຸງ, ຂະຫຍາຍ, ສ້ອມແປງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ມີຢູ່, ຮັບປະກັນສະພາບການກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນການປະຢັດ ແລະ ສະກັດກັ້ນສິ່ງເສດເຫຼືອ.

ຕໍ່ໄປ, ໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງສອງປະເທດໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້ອມແປງ, ຍົກລະດັບ ແລະ ຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນ ໂດຍມີຂະໜາດປະມານ 30 ຫ້ອງ, ສາມາດບັນຈຸນັກຮຽນໄດ້ປະມານ 1.000 ຄົນ. ແນວໃດກໍດີ, ບາງບ້ານເຂດຊາຍແດນມີຈຳນວນປະຊາກອນຕ່ຳ, ແລະ ພູມສັນຖານເປັນພູດອຍເປັນຕົ້ນຕໍ, ເຮັດໃຫ້ບາງບ່ອນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນລຸຂະໜາດໂຮງຮຽນທີ່ກຳນົດໄວ້. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງຂະໜາດໂຮງຮຽນ ແລະ ວາງແຜນທີ່ດິນ ເພື່ອຮັບປະກັນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນ.

ນອກນີ້, ຕ້ອງເລືອກສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການວາງແຜນຕາໜ່າງໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນ, ຢູ່ໃນຈຸດທີ່ສະດວກຕໍ່ການຄົມມະນາຄົມ, ມີຄວາມພ້ອມໃນການກໍ່ສ້າງ, ບໍ່ຢູ່ໃນເຂດທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພທຳມະຊາດ, ບູລິມະສິດຂອງສະຖານທີ່ມີພື້ນຖານໂຄງລ່າງທາງດ້ານວິຊາການເຊັ່ນ: ໄຟຟ້າ, ນ້ຳປະປາ ແລະ ລະບາຍນ້ຳ, ໂທລະຄົມມະນາຄົມ... ເນື້ອທີ່ທັງໝົດແມ່ນ 5 – 10 ເຮັກຕາ/ໂຮງຮຽນ.

ໃນກໍລະນີທີ່ພື້ນທີ່ບໍ່ພຽງພໍໃນການຈັດລຽງຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດດຽວກັນ, ສາມາດຈັດແຈງທີ່ດິນໃກ້ຄຽງພາຍໃນລັດສະຫມີພາບທີ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ສຸດແລະວາງແຜນການກໍ່ສ້າງເຂດຍ່ອຍທີ່ມີປະໂຫຍດຄື: ພື້ນທີ່ບໍລິຫານແລະການຮຽນຮູ້; ພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດສໍາລັບນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ; ເຂດກິລາ; ພື້ນທີ່ສໍາລັບກິດຈະກໍາປະສົບການແຮງງານແລະການຜະລິດ ...; ຮັບປະກັນຄວາມສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ການແບ່ງຂັ້ນຍ່ອຍ, ຄວາມປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງ, ຄວາມສະດວກໃນການສຶກສາ, ພັດທະນາວັດທະນະທຳ, ຈິດວິນຍານ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່.

ການກໍ່ສ້າງລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງກາງແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ຍືນຍົງ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ຮັບປະກັນສິດໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ເມື່ອນັກສຶກສາຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກພຽງພໍ, ສິ່ງກີດຂວາງທາງດ້ານພູມສັນຖານ, ການຂົນສົ່ງແລະຊີວິດການເປັນຢູ່ໄດ້ຖືກເອົາຊະນະ. ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນອາຫານ, ນອນ, ມີເວລາເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ປະສົບການ, ຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານສິດສອນໄດ້ລົງທຶນເຂົ້າກັນ... ຈາກນັ້ນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ. ຮູບແບບການກິນນອນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດວິໄນ, ທັກສະຊີວິດ, ແລະພັດທະນາຢ່າງສົມບູນ.
ທ່ານ ຫງວຽນຮົ່ງເກື່ອງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າຕິ້ງ

ທີ່ມາ: https://baohatinh.vn/ha-tinh-du-kien-xay-dung-cai-tao-7-truong-noi-tru-lien-cap-o-xa-bien-gioi-post294031.html