ສອງບັນຫາ 'ຮ້ອນ' ຫຼັງຈາກການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025

TP - ມື້ວານນີ້, ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າ 1,1 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ສໍາເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປີ 2025. ບັນຫາຫຼັງການສອບເສັງໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດ, ເຊັ່ນ: ວິທີການຈັດປະເພດການສອບເສັງໃນສະພາບການລວມເຂດແດນບໍລິຫານ, ແລະການປະສົມປະສານໃດທີ່ມີປະໂຫຍດໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

Báo Tiền Phong•27/06/2025

ສອງບັນຫາທີ່ຮ້ອນແຮງຫຼັງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ພາບທີ 1

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ . ຮູບພາບ: HOANG MANH THANG

ເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບ “ອາລົມ” ເວລາສອບເສັງໃຫ້ຄະແນນ

ຈຸດພິເສດຂອງປີນີ້ແມ່ນອົງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດມີທັງໝົດ 63 ໜ່ວຍ, ແຕ່ເມື່ອຈັດສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ສະພາຈະຫຼຸດລົງຍ້ອນການຄວບລວມເຂດແດນບໍລິຫານຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ ເປັນຕົ້ນມາ, ຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບສະພາບ “ບໍ່ເປັນລະບຽບ ແລະ ຫຼັ່ງໄຫຼ” ໃນຂັ້ນຕອນການສອບເສັງແມ່ນຈະເກີດຂຶ້ນຫຼາຍ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນກໍ່ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຕໍ່ສະຖານະການ “ເຄັ່ງຕຶງ” ຂອງບັນດາຫົວໜ້າຂະແໜງ ການສຶກສາ ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະການຫັນປ່ຽນນີ້.

ຕອບສຳພາດຕໍ່ນັກຂ່າວ ທຽນຟອງ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເວລາເສັງເສັງໄດ້ດຳເນີນໃນສະພາບການເຊື່ອມຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 3 ຂັ້ນ ແລະ 2 ຂັ້ນ. ຜູ້ຈັດການເຄື່ອງໝາຍການສອບເສັງລະດັບສູງໄດ້ມີການປັບຕົວ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີບັນຊີລາຍຊື່ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ໄດ້ຍົກຍ້າຍວຽກເຮັດງານທຳ. ແຕ່ຜູ້ທີ່ປະຕິບັດວຽກງານບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ລົງກວດກາສະພາບການຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນການປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການ, ຂະບວນການເຖິງວ່າຈະມີການປ່ຽນແປງກ່ຽວກັບເຂດບໍລິຫານ ແລະ ຕຳແໜ່ງງານ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ຊີ້ນຳ, ນຳພາ ແລະ ເພີ່ມທະວີວຽກງານກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ກວດກາ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານ ວິຊາສະເພາະໃຫ້ດີຕາມຂັ້ນຕອນການສອບເສັງ ຄະແນນ, ປຽບທຽບຂໍ້ມູນຄະແນນສອບເສັງ, ປະກາດຜົນການສອບເສັງ, ກວດກາຄືນເອກະສານສອບເສັງ, ພິຈາລະນາຮັບຮອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປະສານສົມທົບກັນເປັນຢ່າງດີ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຕິດປ້າຍສອບເສັງໂດຍໄວ. ພິເສດ, ກະຊວງໄດ້ສົ່ງເອກະສານລັບໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຊີ້ນຳການເສັງເຄື່ອງໝາຍໃນສະພາບການຂ້າມຜ່ານໃນປະຈຸບັນ.

ຄວາມກັງວົນອັນໜຶ່ງຂອງນັກຂ່າວກໍຄືການກະຈາຍຄະແນນຂອງວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພິເສດ, ຕາມການຄາດຄະເນຂອງຄູອາຈານແລ້ວ, ການແບ່ງຄະແນນຂອງ 3 ຫົວຂໍ້ຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ (ກຸ່ມ D01) ແມ່ນຕ່ຳກ່ວາວິຊາອື່ນໆ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເມື່ອພິຈາລະນາການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນແມ່ນເທົ່າທຽມກັນແລະມີຄະແນນມາດຕະຖານດຽວກັນໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ປ່ຽນໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ເຂົ້າໄປໃນສ່ວນປະກອບຂອງການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນແລະມີປະໂຫຍດຫຼາຍກວ່າຜູ້ສະຫມັກທີ່ເອົາຄະແນນວິຊາພາສາອັງກິດໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສານີ້. ມີຄວາມກັງວົນວ່າຄວາມບໍ່ຍຸດຕິທໍາຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກທີ່ສະຫມັກກັບການປະສົມປະສານ D01 ອາດຈະເກີດຂື້ນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນແອງຢຸງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ: ປີນີ້ ກະຊວງມີບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການປ່ຽນຄະແນນທຽບເທົ່າການເສັງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນແງ່ຂອງຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມຍາກຂອງວິຊາສອບເສັງ, ເຮັດໃຫ້ມີຄະແນນແຕກຕ່າງກັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ພິຈາລະນາແຜນການປ່ຽນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິຊາສອບເສັງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກໃຊ້ການປະສົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ?

ທ່ານຢຸງກ່າວວ່າ, ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບ, ລວມທັງການປ່ຽນຄະແນນ IELTS. ກະຊວງຈະສືບຕໍ່ປະສານສົມທົບກັບບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອປະຕິບັດການຜັນຂະຫຍາຍນີ້ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄາດວ່າຈະປະກາດຜົນການສອບເສັງໃນເວລາ 8 ໂມງເຊົ້າຂອງວັນທີ 16 ກໍລະກົດນີ້, ກະຊວງຈະຮັບປະກັນໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຮອງຮັບຜູ້ສະໝັກໃນການປ່ຽນໃບສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ພາຍຫຼັງການສອບເສັງໄດ້ຄະແນນ...

ບໍ່ມີການຮົ່ວໄຫຼ, ການສອບເສັງຮົ່ວໄຫຼ

ໃນມື້ສຸດທ້າຍຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານເພື່ອເພີ່ມທະວີການຄວບຄຸມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີສູງເພື່ອສໍ້ໂກງໃນການສອບເສັງ. ເອກະສານດັ່ງກ່າວລະບຸວ່າ: "ຍັງມີຜູ້ສະຫມັກບາງຄົນລະເມີດກົດລະບຽບການສອບເສັງ, ໂດຍສະເພາະກໍລະນີຂອງການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີສູງແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກປັນຍາປະດິດເພື່ອຈຸດປະສົງການໂກງ."

ໃນຕອນແລງຂອງວັນທີ 26 ມິຖຸນານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໄດ້ສົ່ງເອກະສານໃຫ້ນັກຂ່າວຢືນຢັນວ່າ: ບໍ່ມີຂໍ້ສອບຮົ່ວໄຫຼຕາມການລາຍງານໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມກ່ຽວກັບວິຊາຄະນິດສາດ. ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການປະຊຸມຂ່າວ, ທ່ານພົນໂທ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມ A03, ກະຊວງຕຳຫຼວດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ຽວກັບການຮົ່ວໄຫຼຂອງວິຊາຄະນິດສາດ, ກະຊວງຕຳຫຼວດໄດ້ດຳເນີນການສືບສວນ ແລະ ກວດກາ.

ມາເຖິງຈຸດນີ້, ກະຊວງ ປທສ ຢືນຢັນວ່າ ມີ 3 ວິຊາທີ່ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນ 2 ຫ້ອງສອບເສັງ ເພື່ອຖ່າຍຮູບສ່ວນໜຶ່ງຂອງຄຳຖາມສອບເສັງ ແລະ ສົ່ງອອກ.

ກໍລະນີທໍາອິດກ່ຽວຂ້ອງກັບການໂອນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາຖາມສອບເສັງໄປຫາເວັບໄຊທ໌ AI ເພື່ອແກ້ໄຂຄໍາຖາມ. ກໍລະນີທີສອງຢູ່ Lam Dong ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຕິດຕັ້ງກ້ອງຖ່າຍຮູບໃສ່ບ່າຂອງເສື້ອແລະໂອນຄໍາຖາມໄປຫາຜູ້ອື່ນເພື່ອແກ້ໄຂ. ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພົນເອກ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຢືນຢັນວ່າ ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ບັນດາຄຳຖາມຮົ່ວໄຫຼໃນເວລາສອບເສັງ ເພາະວ່າກຸ່ມວິຊາຍັງນ້ອຍ ແລະ ຂອບເຂດຍັງຮັດແຄບ. ປະຈຸບັນ, ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບພວມສືບຕໍ່ສົມທົບກັນດຳເນີນຄະດີຕາມລະບຽບກົດໝາຍ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມການລາຍງານຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ການກວດກາການສອບເສັງຢູ່ທຸກບ່ອນສອບເສັງແມ່ນດຳເນີນໄປຕາມແຜນການ. ໃນໄລຍະການສອບເສັງທັງໝົດ, ມີຜູ້ສະໝັກ 41 ຄົນ ລະເມີດກົດລະບຽບການສອບເສັງ ແລະ ຖືກໂຈະການສອບເສັງ ເນື່ອງຈາກການນຳໃຊ້ເອກະສານ ແລະ ເອົາໂທລະສັບເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ; ບໍ່ມີພະນັກງານທີ່ຖືກບັນທຶກໄວ້ວ່າລະເມີດກົດລະບຽບການສອບເສັງ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Huynh Van Chuong ແລ້ວ, ການສອບເສັງໄດ້ດຳເນີນຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ, ບໍ່ມີບັນດາເຈົ້າໜ້າທີ່ໄດ້ລະເມີດລະບຽບການສອບເສັງ. ມາຮອດຈຸດເວລານີ້, ຍັງບໍ່ທັນມີການບັນທຶກກໍລະນີສໍ້ໂກງທາງລົບຫຼືການຈັດຕັ້ງໃນທົ່ວປະເທດ.

ກ່ຽວກັບການສອບເສັງ, ທ່ານ ຈ່າງຊວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງແມ່ນອອກແບບເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຫຼາຍຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ການສອບເສັງແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ດີ. ດ້ວຍຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກແລະການສອບເສັງຂະຫນາດໃຫຍ່, ຄວາມປອດໄພຂອງການສອບເສັງໃນລະຫວ່າງການຂົນສົ່ງແລະການເກັບຮັກສາແມ່ນເຮັດໄດ້ດີ.

NGHIEM HUE

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/hai-van-de-nong-sau-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1755362.tpo