ນັກຮຽນອ່ານໜັງສືພິມໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນ.

ເພື່ອສົ່ງເສີມວັດທະນະທຳການອ່ານ, ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ທາງສັງຄົມ, ແລະ ກະຕຸ້ນຈິດໃຈແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພັກຊົນເຜົ່າກວາງນາມ ໄດ້ເປີດແຄມເປນ “ອ່ານໜັງສືພິມໃນ 15 ນາທີທຳອິດຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນ” ສຳລັບນັກຮຽນ.

ນັກຮຽນໄດ້ອ່ານໜັງສືພິມຢ່າງຕັ້ງໃຈເພື່ອຕິດຕາມຂ່າວທ້ອງຖິ່ນ. ຮູບພາບ: ຊົງ ທັນ

ທຸກໆເຊົ້າ, ກ່ອນເລີ່ມຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ນັກຮຽນທົ່ວໂຮງຮຽນໃຊ້ເວລາ 15 ນາທີທຳອິດໃນການອ່ານໜັງສືພິມ, ສົນທະນາ ແລະ ແລກປ່ຽນເນື້ອຫາທີ່ໜ້າສັງເກດ.

ໜັງສືພິມທີ່ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນມັກແມ່ນໜັງສືພິມດານັງ, ເພາະມັນເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສະພາບການ ທາງດ້ານເສດຖະກິດ , ວັດທະນະທໍາ, ແລະ ສັງຄົມໃນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພາກພື້ນທີ່ນັກຮຽນອາໄສຢູ່ຢ່າງຊັດເຈນ.

ຄູສອນ ເຈີຣຳຢຸຍ, ເລຂາທິການສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພັກຊົນເຜົ່າກວາງນາມ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຜ່ານການສັງເກດ, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນວ່ານັກຮຽນຂອງພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ພາກສ່ວນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ສະຫວັດດີການສັງຄົມ - ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ການສຶກສາ - ການຈ້າງງານ, ວັດທະນະທໍາ - ສັງຄົມ , ຊາວໜຸ່ມ... ໃນໜັງສືພິມດານັງ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະພາກອ່ານ, ຕົວແທນຈາກແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນຈະແບ່ງປັນເນື້ອໃນ ຫຼື ບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ກັບຫ້ອງຮຽນ.”

ນັກຮຽນແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມເພື່ອປຶກສາຫາລືບັນຫາຫຼັງຈາກອ່ານໜັງສືພິມແລ້ວ. ຮູບພາບ: ຊອງ ທັນ

ການເຄື່ອນໄຫວ "ການອ່ານໜັງສືພິມໃນ 15 ນາທີທຳອິດຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນ" ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກທັກສະການເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ພັດທະນາທັກສະການນຳສະເໜີ, ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ການໃຊ້ເຫດຜົນຢ່າງມີວິຈານ.

ເພື່ອເພີ່ມການພົວພັນ, ກຸ່ມນັກຮຽນໄດ້ແບ່ງຕົນເອງອອກເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆ, ກຸ່ມລະ 3-5 ຄົນ ເພື່ອອ່ານໜັງສືພິມ, ສົນທະນາ, ແລະ ຜັດປ່ຽນກັນອ່ານອອກສຽງໃຫ້ກັນຟັງ. ວິທີການນີ້ໄດ້ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື, ການຮັບຟັງ, ແລະ ການເຄົາລົບຄວາມຄິດເຫັນຂອງກັນແລະກັນ. ຫຼັງຈາກອ່ານແລ້ວ, ນັກຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການພັບໜັງສືພິມໃຫ້ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ສົ່ງຄືນໃຫ້ຫ້ອງສະໝຸດໃນພື້ນທີ່ທີ່ກຳນົດໄວ້.

ທ່ານນາງ ດິ່ງ ທິ ມາຍເຮືອງ, ພະນັກງານຫໍສະໝຸດ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ການໂຄສະນາອ່ານໜັງສືພິມໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຮຽນໄດ້ລິເລີ່ມໃນຕົ້ນປີຮຽນ 2025-2026. ຜ່ານການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນ, ຂ້າພະເຈົ້າສັງເກດເຫັນວ່າການໂຄສະນາດັ່ງກ່າວໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປຢ່າງແຂງແຮງໃນບັນດານັກຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການອ່ານໜັງສືພິມໃນຊ່ວງ 15 ນາທີທຳອິດຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຫຼາຍຄົນຍັງລົງທະບຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອຢືມໜັງສືພິມເພື່ອອ່ານໃນຫ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕອນແລງ. ນີ້ແມ່ນສັນຍານທີ່ໜ້າຊື່ນຊົມຫຼາຍ. ໃນອະນາຄົດ, ໂຮງຮຽນຈະພິຈາລະນາສະໝັກຮັບໜັງສືພິມ ແລະ ວາລະສານເພີ່ມເຕີມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການອ່ານທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກຮຽນ.”

ໝູ່ເພື່ອນທັງສອງກຳລັງອ່ານໜັງສືພິມນຳກັນ. ຮູບພາບ: ຊົງ ທັນ

ທ່ານ ອາລາງ ໂຮ ຮຽບ ດຶກ, ເລຂາທິການສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ຊັ້ນມ.12/1, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ການອ່ານໜັງສືພິມທຸກໆມື້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາອັບເດດຂໍ້ມູນໃໝ່ໆເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະຊາຊົນຂອງພວກເຮົາອີກດ້ວຍ. ໃນໜັງສືພິມ ດານັງ , ຂ້າພະເຈົ້າພົບເຫັນບົດຄວາມດີໆຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບເລື່ອງລາວທີ່ດົນໃຈໃນການຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກໃນທ້ອງຖິ່ນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຮຽນຢ່າງໜັກ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການກໍ່ສ້າງໝູ່ບ້ານຂອງພວກເຮົາໃນອະນາຄົດ.”

ນາງ ຊວນແຣມ ທິມີຍ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າກຶ່ງຕູ ໃນຊັ້ນມໍ 10/2, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນເຂດພູສູງ, ເນື່ອງຈາກໄລຍະທາງທາງພູມສາດທີ່ໄກ, ບາງຄັ້ງນັກຮຽນມີຂໍ້ຈຳກັດໃນການເຂົ້າເຖິງປຶ້ມ ແລະ ໜັງສືພິມ. ດຽວນີ້ຂ້ອຍສາມາດອ່ານໜັງສືພິມໄດ້ທຸກໆເຊົ້າ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຂອງຂ້ອຍ.”

ທ່ານ ໂຊຣຳຢຸຍ, ເລຂາທິການສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພັກຊົນເຜົ່າກວາງນາມ, ຫວັງວ່າຫຼັງຈາກນັກຮຽນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ເປັນບວກຈາກສື່ມວນຊົນສາຍຫຼັກ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳໃຫ້ຄິດຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/hoc-sinh-doc-bao-dau-gio-3305919.html