ນັກສຶກສາໄດ້ສອນຫຍັງແດ່ໃນໂຄງການກະກຽມວິທະຍາໄລ?

ນັກສຶກສາກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບການສະຫນອງຄວາມຮູ້ວັດທະນະທໍາໃນສາມວິຊາໃນກຸ່ມສອບເສັງເຂົ້າ.

ເນື້ອໃນຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 20/2025 ວ່າດ້ວຍໂຄງການກະກຽມການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກສຶກສາກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ດ້ານວັດທະນະທຳໃນ 3 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ (ລວມມີ: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ) ພ້ອມດ້ວຍພາສາອັງກິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ໃນນັ້ນ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນລວມຢູ່ໃນກຸ່ມວິຊາວັດທະນະທໍາພາກບັງຄັບ.

ການປະສົມໄດ້ຖືກອອກແບບໃນຫຼາຍວິທີເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີທາງເລືອກຫຼາຍ, ເຫມາະສົມກັບຄວາມປາຖະຫນາແລະທິດທາງໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສໍາລັບການປະສົມປະສານທີ່ປະກອບມີທັງຄະນິດສາດແລະວັນນະຄະດີ, ເວລາສຶກສາແມ່ນ 8 ໄລຍະເວລາ / ອາທິດແລະ 7 ໄລຍະເວລາ / ອາທິດຕາມລໍາດັບ.

ນັກສຶກສາກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບການສະຫນອງຄວາມຮູ້ວັດທະນະທໍາໃນສາມວິຊາໃນກຸ່ມສອບເສັງເຂົ້າ. (ຮູບປະກອບ)

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມຈະແກ່ຍາວເຖິງ 1 ປີຮຽນ ລວມທັງການຮຽນຕົວຈິງຢ່າງໜ້ອຍ 28 ອາທິດ, ນອກຈາກເວລາທົບທວນ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ແລະ ກິດຈະກຳເສີມອື່ນໆ.

ຈຸດໃຫມ່ຂອງໂຄງການແມ່ນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍເນື້ອໃນຂອງການປະຕິບັດແລະການທົດລອງໃນວິຊາ ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດ, ໃນຂະນະທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສານໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະເຕັກໂນໂລຊີ AI ໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນອກຈາກນີ້, ຈຸດທີ່ພົ້ນເດັ່ນອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນໂຄງການດັ່ງກ່າວມີໂຄງສ້າງຂອງເນື້ອໃນພາກບັງຄັບ 70% ແລະ ໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ 30% ຊ່ວຍໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ ແລະ ສະພາບການຮຽນການສອນຕົວຈິງ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຜນງານນີ້ ແມ່ນສ້າງຂື້ນບົນພື້ນຖານໂຄງການສຶກສາສາມັນ ປະຈຳປີ 2018, ແລະ ໄດ້ມີການດັດສົມໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄຸນລັກສະນະຂອງໂຮງຮຽນກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນສະພາບການປະດິດສ້າງ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງ, ແຜນງານໃໝ່ຄາດວ່າຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ນັກຮຽນຍັງປະສົບກັບຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍດ້ານໃນເງື່ອນໄຂການຮຽນ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ນີ້​ກໍ່​ແມ່ນ​ພື້ນຖານ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ບັນດາ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ປະດິດ​ສ້າງ​ວິທີ​ການ​ສອນ, ການຈັດ​ຕັ້ງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ຫຼາກ​ຫຼາຍ, ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ຊຸກຍູ້​ບັນດາ​ຂໍ້​ລິ​ເລີ່​ມ ​ແລະ ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ​ຂອງ​ນັກຮຽນ. ສໍາລັບນັກສຶກສາ, ໂຄງການໃຫມ່ບໍ່ພຽງແຕ່ລວບລວມແລະຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ, ແຕ່ຍັງເພີ່ມເນື້ອໃນທີ່ກ້າວຫນ້າແລະສະຫນັບສະຫນູນການປະຖົມນິເທດອາຊີບ.

Kim Anh

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/hoc-sinh-duoc-day-nhung-gi-trong-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-ar967290.html