ນັກຮຽນຢູ່ເມືອງທາຍງວຽນຮຽນຮູ້ວິທີການຕອບສະໜອງຕໍ່ໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ.

VTV.vn - ພະແນກຄຸ້ມຄອງຄູນ້ຳ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດໄດ້ປະສານງານກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນເມືອງທາຍງວຽນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຕອບສະໜອງຕໍ່ໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ.

ໃນຖານະເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງສັບປະດາປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດແຫ່ງຊາດ 2026, ແຕ່ວັນທີ 13-16 ພຶດສະພາ, ພະແນກຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດແຂວງ ໂດຍການປະສານງານກັບອົງການ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ໄດ້ຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆຢູ່ແຂວງ ທາຍງວຽນ .

ການເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນໄພພິບັດເຂົ້າໃນໂຮງຮຽນ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບັກກັນ ໃນບ້ານບັກກັນ, ການແຂ່ງຂັນຕອບຄຳຖາມຮອບສຸດທ້າຍ “ ຮ່ວມກັນປ້ອງກັນໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ - ສ້າງອະນາຄົດທີ່ຍືນຍົງ ” ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍມີນັກຮຽນຊັ້ນປ.6 ຫາ ປ.8 ຈາກສາມໂຮງຮຽນຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບັກກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮວຽນຕຸ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດຶກຊວນເຂົ້າຮ່ວມ.

ການແຂ່ງຂັນດັ່ງກ່າວຈັດຂຶ້ນໂດຍພະແນກຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດ ສົມທົບກັບພະແນກ ກະສິກຳ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມແຂວງທາຍງວຽນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງທາຍງວຽນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງບັກກັນ ແລະ ເມືອງດຶກຊວນ.

ການສະແດງວັດທະນະທຳເພື່ອຕ້ອນຮັບການແຂ່ງຂັນ "Golden Bell Challenge" "ຮ່ວມກັນກັບທ່ານເພື່ອປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ - ສ້າງອະນາຄົດທີ່ຍືນຍົງ" ຮ່ວມກັບສັບປະດາແຫ່ງຊາດເພື່ອປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດໃນປີ 2026.

ຜ່ານການຖາມ-ຕອບໂດຍກົງ, ເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງຕໍ່ໄພພິບັດໄດ້ຖືກຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕັ້ງແຕ່ການຮັບຮູ້ຄວາມສ່ຽງ ແລະ ການຕອບສະໜອງຕໍ່ສະຖານະການໄພພິບັດ ຈົນເຖິງການພັດທະນາຄວາມຮັບຮູ້ໃນການປົກປ້ອງຕົນເອງ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນ, ຄວາມຮູ້ບໍ່ໄດ້ຖືກຈຳກັດຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນດ້ວຍວິທີທີ່ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ໜ້າຈົດຈຳ.

ນີ້ຍັງເປັນເປົ້າໝາຍລວມຂອງການແຂ່ງຂັນ. ນອກເໜືອໄປຈາກການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາທັກສະການຕອບສະໜອງຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວລຸ້ນ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ອຸດົມສົມບູນ; ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສົນໃຈຂອງລັດຖະບານ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຕໍ່ການປ້ອງກັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງໄພພິບັດໃນໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນ ວັນ ຕຽນ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງຄູນ້ຳ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດ

ໃນຮອບສຸດທ້າຍ, ທ່ານ Nguyen Van Tien, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງຄູນ້ຳ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດ, ໄດ້ກ່າວວ່າ ການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດຕ້ອງການຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກທຸກລະດັບ ແລະ ທຸກຂະແໜງການ, ພ້ອມທັງຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງທົ່ວສັງຄົມ. ການເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຈາກໄພພິບັດໃນບັນດາປະຊາຊົນ, ລວມທັງນັກຮຽນ - ຜູ້ນຳໃນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ - ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດເປັນປະຈຳ ແລະ ສະໝໍ່າສະເໝີ, ໂດຍແນໃສ່ເປົ້າໝາຍ "ເພື່ອສັງຄົມທີ່ປອດໄພຈາກໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ."

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນກຸ່ມຄົນທີ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ເມື່ອແນະນຳຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຮູ້ວິທີປົກປ້ອງຕົນເອງໃນສະຖານະການອັນຕະລາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສາມາດກາຍເປັນ "ຂົວ" ເພື່ອເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນໄພພິບັດ ແລະ ການຕອບສະໜອງຕໍ່ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫຼັງຈາກຄວາມສຳເລັດໃນສີ່ປີຜ່ານມາ, "ສິ່ງທ້າທາຍລະຄັງທອງຄຳ : ພວກເຮົາຮ່ວມກັນປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ " ສືບຕໍ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມການສື່ສານ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນໄພພິບັດໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມໂດຍລວມ. ກິດຈະກຳນີ້ຍັງສົ່ງເສີມການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນການປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນໄພພິບັດເຂົ້າໃນຫຼັກສູດໂຮງຮຽນ; ແລະ ລະດົມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງທຸລະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບ ລັດຖະບານ ເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການດຳລົງຊີວິດທີ່ປອດໄພກວ່າຕໍ່ກັບໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ.

ນີ້ຍັງເປັນໜຶ່ງໃນເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການ "ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຊຸມຊົນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງໄພພິບັດໃນຊຸມຊົນ, ຮອດປີ 2030" , ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີໃນຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 553/QD-TTg ລົງວັນທີ 6 ເມສາ 2021.

ຈາກຮູບແຕ້ມຂອງນັກຮຽນ ສູ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການປົກປ້ອງຊຸມຊົນ.

ພ້ອມກັບການແຂ່ງຂັນຕອບຄຳຖາມ "ລະຄັງທອງຄຳ", ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບ " ທັດສະນະກ່ຽວກັບໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ " ສ້າງຮູບແບບການປຸກຈິດສຳນຶກທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ ແລະ ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນ. ໃນຂະນະທີ່ການແຂ່ງຂັນ "ລະຄັງທອງຄຳ" ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຜ່ານຄຳຖາມ ແລະ ສະຖານະການຕ່າງໆ, ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດຜ່ານການສັງເກດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ.

ຫຼັງຈາກເປີດໂຕເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສອງອາທິດ, ການແຂ່ງຂັນໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນອາຍຸ 6 ຫາ 10 ປີ ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ 11 ແຫ່ງໃນເຂດຟານດິ່ງຟຸງເຂົ້າຮ່ວມ 11,144 ຄົນ. ຈຳນວນຜູ້ສົ່ງຜົນງານເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫົວຂໍ້ການປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນໄພພິບັດໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງຈາກນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ່າງໆ.

ຮູບແຕ້ມເຫຼົ່ານີ້ມີຫົວຂໍ້ວ່າ "ທັດສະນະກ່ຽວກັບໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ".

ຜົນງານສິລະປະສຸມໃສ່ການລະບຸສັນຍານຂອງໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ, ຜົນສະທ້ອນຂອງມັນ, ມາດຕະການປ້ອງກັນ ແລະ ຕອບສະໜອງ, ແລະ ຄວາມຝັນຂອງສັງຄົມທີ່ປອດໄພ ແລະ ທົນທານຕໍ່ຄວາມສ່ຽງຕ່າງໆ. ບາງຮູບແຕ້ມໃຊ້ສີສັນສົດໃສ, ສະແດງຄວາມປາຖະໜາຢາກມີຊີວິດທີ່ສະຫງົບສຸກ. ບາງຮູບແຕ້ມສະແດງເຖິງຄວາມໂຫດຮ້າຍຂອງໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ ແລະ ບົດຮຽນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຈົດຈຳໂດຍກົງ.

ການແຂ່ງຂັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກິດຈະກຳສິລະປະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຮູບແບບໜຶ່ງຂອງການສຶກສາຕົວຈິງອີກດ້ວຍ. ຜ່ານການແຕ້ມຮູບແຕ່ລະຮູບ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ສັງເກດ, ຄິດ, ແລະ ສະແດງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ, ແລະ ຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການສື່ສານກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງໄພພິບັດໃນໂຮງຮຽນກຳລັງຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນວິທີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຄວາມຮູ້ກຳລັງຖືກລວມເຂົ້າໃນການແຂ່ງຂັນ, ການແຕ້ມຮູບ ແລະ ປະສົບການທີ່ເໝາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກ, ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງການໂຄສະນາຫາສຽງດ້ານດຽວ.

ເມື່ອການສ້າງຈິດສຳນຶກໄດ້ໄວ ແລະ ມີທັກສະທີ່ຝຶກຝົນເປັນປະຈຳ, ນັກຮຽນຈະມີພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນເພື່ອຈະຮັກສາຄວາມສະຫງົບລົງໃນເວລາທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງ, ຮູ້ວິທີປົກປ້ອງຕົນເອງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ນີ້ຍັງເປັນຄວາມສຳຄັນໃນໄລຍະຍາວຂອງການເຊື່ອມໂຍງການປ້ອງກັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງໄພພິບັດເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ: ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດໃນປະຈຸບັນດີຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການກະກຽມຄົນລຸ້ນໃໝ່ທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມຢືດຢຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບສິ່ງທ້າທາຍໃນອະນາຄົດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vtv.vn/hoc-sinh-thai-nguyen-hoc-cach-ung-pho-thien-tai-100260515211017656.htm