ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ - ໜັງສືພິມອອນໄລນ໌ໄທບິ່ງ

ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາຄິດຢ່າງກ້າຫານ, ເວົ້າຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ປະຕິບັດຢ່າງເດັດຂາດ, ຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ເສຍສະຫຼະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຮ່ວມກັນ, ແລະ ໃນທີ່ສຸດກໍກາຍເປັນສະມາຊິກທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງສັງຄົມ.

ສະຫາຍ ໂຕ ແລມ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ ຄະ ນະກຳມະການສູນກາງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ

ການປະຕິວັດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ ແລະ ສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງມີພະລັງໃນລະດັບໂລກ, ສ້າງການຫັນປ່ຽນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນຊີວິດສັງຄົມ, ສະເໜີຄວາມຕ້ອງການ, ໜ້າທີ່, ວິທີຄິດ ແລະ ການກະທຳໃໝ່ໆ ສຳລັບພົນລະເມືອງຫວຽດນາມທຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກພັກໃນລະບົບ ການເມືອງ ໃນເສັ້ນທາງແຫ່ງການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປົກປ້ອງປະເທດຊາດສັງຄົມນິຍົມ. ນີ້ລວມທັງການໃຊ້ໂອກາດໃຫ້ສູງສຸດ, ກ້າວກະໂດດໄປຂ້າງໜ້າ, ແລະ ນຳພາປະເທດເຂົ້າສູ່ຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາ, ຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ແລະ ຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັບບັນດາປະເທດຊັ້ນນຳຂອງໂລກ. ເພື່ອປະຕິບັດຄວາມຕ້ອງການ, ໜ້າທີ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຍຸກໃໝ່ນີ້ໃຫ້ສຳເລັດ, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ - ກ້າຄິດ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າກະທຳ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ກ້າເສຍສະຫຼະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດລວມ - ເປັນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນສຳລັບແຕ່ລະຄົນ, ພົນລະເມືອງແຕ່ລະຄົນ, ໂດຍສະເພາະພະນັກງານ ແລະ ພະນັກງານໃນລະບົບການເມືອງ.

ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດບໍ່ແມ່ນບັນຫາໃໝ່. ຫຼັງຈາກຄວາມສຳເລັດຂອງການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາ, ປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເປີດການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວປະເທດເພື່ອລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື. ເພິ່ນໄດ້ແນະນຳວ່າ: “... ເພື່ອຮູ້, ຕ້ອງແຂ່ງຂັນໃນການຮຽນຮູ້. ການຮຽນຮູ້ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ. ຮຽນຮູ້ຢູ່ສະເໝີເພື່ອກ້າວໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຍິ່ງມີຄວາມກ້າວໜ້າຫຼາຍເທົ່າໃດ, ກໍ່ຍິ່ງຮັບຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ຕ້ອງຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນ” [1]; “ສັງຄົມຍິ່ງກ້າວໜ້າຫຼາຍເທົ່າໃດ, ວຽກງານກໍ່ຍິ່ງມີຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ເຄື່ອງຈັກກໍ່ຍິ່ງຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າພວກເຮົາບໍ່ຮຽນຮູ້, ພວກເຮົາຈະຖອຍຫຼັງ, ແລະ ຄວາມຖອຍຫຼັງໝາຍເຖິງການຖືກກຳຈັດ, ກຳຈັດຕົວເຮົາເອງ ” [2].

ພື້ນທີ່ "ຄວາມຮູ້ສີຂຽວ" ທີ່ມີປຶ້ມອີເລັກໂທຣນິກຫຼາກຫຼາຍຊະນິດໄດ້ເປີດຕົວຢູ່ເມືອງເບນແຈ. (ພາບ: TNA)

ຕະຫຼອດໄລຍະການປະຕິວັດ, ໂດຍສະເພາະໃນຊ່ວງປີແຫ່ງການປະຕິຮູບ, ພັກເຮົາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການສ້າງປະເທດຊາດໃຫ້ກາຍເປັນສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ. ນະໂຍບາຍການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງໃນມະຕິ, ຄຳສັ່ງ ແລະ ບົດສະຫຼຸບຫຼາຍສະບັບຂອງພັກ, ເຊັ່ນ: ມະຕິເລກທີ 4 ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງຊຸດທີ 7 ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະຕິຮູບລະບົບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ມະຕິເລກທີ 2 ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງຊຸດທີ 8 ກ່ຽວກັບການກຳນົດທິດທາງຍຸດທະສາດສຳລັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ ແລະ ວຽກງານຈົນຮອດປີ 2000, ສະຫຼຸບເລກທີ 14-KL/TW, ລົງວັນທີ 26 ກໍລະກົດ 2002, ກອງປະຊຸມຄະນະກຳມະການສູນກາງຊຸດທີ 6 ຂອງສະໄໝທີ 9 ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 2 ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງຊຸດທີ 8, ມະຕິຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ພັກຄັ້ງທີ 10 ແລະ 11, ມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW, ລົງວັນທີ 4 ພະຈິກ 2013, ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງຊຸດທີ 11 ກ່ຽວກັບ "ການປະຕິຮູບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນສະພາບການຂອງເສດຖະກິດຕະຫຼາດທີ່ມຸ່ງໄປສູ່ສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ", ແລະ ມະຕິເລກທີ 13 ຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ພັກທີ່ຢືນຢັນ "ການສົ່ງເສີມການກໍ່ສ້າງ "ສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ". "ຊີວິດ" [3] ເພາະວ່ານັກປະຕິວັດຕ້ອງຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມ, ຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກປະຊາຊົນ; "ທະເລແຫ່ງການຮຽນຮູ້" ແມ່ນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ ແລະ ບໍ່ເຄີຍແຫ້ງແລ້ງ.

ບັນດາຜູ້ແທນຢ້ຽມຊົມງານວາງສະແດງປຶ້ມກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງພື້ນຖານແນວຄິດຂອງພັກ ແລະ ເປີດຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຣນິກສາຂາພັກ. ພາບ: TNA.

ການປະຕິບັດທັດສະນະ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ການກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໄດ້ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວ, ເປັນສິ່ງຈຳເປັນ, ເປັນມາດຕະຖານວັດທະນະທຳ, ແລະ ໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ເປັນເອກະພາບຈຶ່ງໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ການສຶກສາລະດັບອະນຸບານຈົນເຖິງການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທ; ປະເພດຂອງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຖືກຫຼາກຫຼາຍ, ເຊິ່ງສະໜອງໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນທຸກໄວ.

ວິທີການສະໜອງ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ລະດັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນ; ເຄືອຂ່າຍ ແລະ ຂອບເຂດຂອງການສຶກສາໄດ້ຂະຫຍາຍໄປທົ່ວປະເທດ; ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບເພື່ອສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາພອນສະຫວັນຄ່ອຍໆກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍຂຶ້ນໃນເກືອບທຸກທ້ອງຖິ່ນ; ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາມີສຸຂະພາບດີ, ການຮຽນຮູ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ, ແລະ ເຊື່ອມໂຍງກັບການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອລົບລ້າງຄວາມອຶດຫິວ ແລະ ຄວາມທຸກຍາກ, ສ້າງຊີວິດທີ່ມີວັດທະນະທຳ, ແລະ ສ້າງຄອບຄົວທີ່ມີວັດທະນະທຳ. ໃນຫຼາຍເຜົ່າ, ບ້ານ, ຕາແສງ, ແລະ ບ້ານນ້ອຍໆ, ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບກຳລັງພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ. ຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໄດ້ຊຶມເຂົ້າໄປໃນທຸກຄອບຄົວ, ທຸກເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ, ທຸກສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ທຸກພາກພື້ນ...

ມີບຸກຄົນທີ່ເປັນແບບຢ່າງຫຼາຍຄົນໃນບັນດາຊາວກະສິກອນ, ກຳມະກອນ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ຄູອາຈານ ທີ່ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຊຸມຊົນ; ບຸກຄົນທີ່ເປັນແບບຢ່າງຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ຄວາມກ້າວໜ້າທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າ, ແນວຄວາມຄິດລິເລີ່ມ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຢ່າງດ້ວຍການນຳໃຊ້ຕົວຈິງສູງໃນການຜະລິດ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນ; ແລະ ຜູ້ສູງອາຍຸຫຼາຍຄົນທີ່ຜ່ານການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ, ໄດ້ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ຊ່ວຍຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ, ສ້າງຊີວິດວັດທະນະທຳໃໝ່, ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຜູ້ອ່ານຜູ້ສູງອາຍຸ. ຮູບພາບ: TNA

ຮູບແບບໃໝ່, ຕົວຢ່າງທີ່ສ່ອງແສງຂອງຈິດໃຈແຫ່ງການຮຽນຮູ້ບໍ່ເຄີຍຊ້າເກີນໄປ. ຫຼາຍຄົນທີ່ມີອາຍຸ "ເຈັດສິບປີ" ຍັງຄົງສຶກສາຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກດ້ວຍຈຸດປະສົງດຽວຄືການຮຽນຮູ້ເພື່ອເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກຫຼານຂອງເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມ ແລະ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ "ຮຽນຮູ້, ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດໄປ"; "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກ, ເປັນຄົນດີ, ເປັນພະນັກງານທີ່ດີ. ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບໃຊ້ອົງກອນ, ຮັບໃຊ້ຊົນຊັ້ນ ແລະ ປະຊາຊົນ, ຮັບໃຊ້ປະເທດຊາດ ແລະ ມະນຸດຊາດ" [4], ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການບັນລຸຜົນສຳເລັດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຫຼັງຈາກເກືອບ 40 ປີຂອງການປະຕິຮູບ.

ການກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໄດ້ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວ, ເປັນສິ່ງຈຳເປັນ, ເປັນມາດຕະຖານທາງວັດທະນະທຳ, ແລະ ໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ.

ເຖິງວ່າຈະມີຜົນສຳເລັດຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຍັງປະເຊີນກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງ. ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຍັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບປະລິມານຫຼາຍກວ່າຄຸນນະພາບ; ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃນບັນດາພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກພັກຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຜົນຕາມທີ່ຕ້ອງການ; ຍັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທ່າອ່ຽງ ແລະ ຄວາມນິຍົມຮຽນຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາຫຼາຍກວ່າຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ; ຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມລຳບາກໃນການຮຽນຮູ້; ແລະ ການຂາດການຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອພະຍາຍາມ ແລະ ເອົາຊະນະຄວາມສູງສົ່ງຂອງວິທະຍາສາດ.

ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຈຸງເວືອງ (ເມືອງຮວ່ານກຽມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງສາກົນການປະດິດສ້າງ ແລະ ການອອກແບບ 2023 ໃນຂະນະທີ່ຝຶກຊ້ອມຮ່ວມກັນ. ພາບ: TNA

ຂໍ້ຈຳກັດໃນຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາຊີບ, ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ແລະ ແນວໂນ້ມທີ່ຈະອີງໃສ່ປະສົບການໃນບັນດາເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ສະມາຊິກພັກບາງຄົນ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການບໍລິການປະຊາຊົນ; ພວກມັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈທີ່ກ້າຄິດ, ເວົ້າ, ກະທຳ, ແລະ ຮັບຜິດຊອບ; ພວກມັນຂັດຂວາງແຮງຈູງໃຈໃນການປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ຂາດຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຈຳເປັນໃນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສະເໜີ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນ.

ສ່ວນໜຶ່ງຂອງພະນັກງານ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານມີຄວາມພໍໃຈກັບຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ຫຼື ເຂົາເຈົ້າສຶກສາຕໍ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄຸນວຸດທິໃນການເລື່ອນຊັ້ນ, ໂດຍບໍ່ສົນໃຈການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຮຽນຮູ້ເປັນປະຈຳເພື່ອປັບປຸງທັກສະວິຊາຊີບ, ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຄວາມຮູ້, ທັກສະການເຊື່ອມໂຍງ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ. ສ່ວນໜຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ຂາດແນວຄວາມຄິດຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກາຍເປັນຄົນລ້າສະໄໝ, ອະນຸລັກນິຍົມ, ແລະ ບໍ່ສາມາດປັບຕົວ ແລະ ຕິດຕາມຈັງຫວະຊີວິດທີ່ວ່ອງໄວໃນຍຸກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ 4.0 ແລະ X.0.

ປະເທດຊາດກຳລັງປະເຊີນກັບໂອກາດ ແລະ ຄວາມຫວັງໃໝ່ໆທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນ ແລະ "ຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັນ" ກັບໂລກ, ຕາມທີ່ປະທານໂຮ່ຈິມິນໄດ້ວາດພາບໄວ້ ແລະ ມຸ່ງຫວັງໄວ້ຂອງທົ່ວປະເທດຊາດ. ພັກຂອງພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈອື່ນນອກຈາກເປົ້າໝາຍຂອງການນຳພາປະເທດ ແລະ ປະເທດຊາດໄປສູ່ສັງຄົມທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ເຂັ້ມແຂງ, ບ່ອນທີ່ປະຊາຊົນມີອາຫານການກິນທີ່ດີ, ມີອິດສະລະພາບ, ມີຄວາມສຸກ ແລະ ພັດທະນາ. ຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍ, ພວກເຮົາຕ້ອງການພະນັກງານທີ່ມີແນວຄິດ, ວິໄສທັດ ແລະ ການກະທຳທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ; ຜູ້ທີ່ກ້າຄິດ, ເວົ້າ, ກະທຳ, ຮັບຜິດຊອບ ແລະ ເສຍສະຫຼະ, ໂດຍສະເພາະໃນການປະຕິບັດການປະຕິວັດໃນການເຮັດໃຫ້ລະບົບ ແລະ ການຈັດລະບຽບເຄື່ອງຈັກມີປະສິດທິພາບ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ; ແລະ ໃນການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 57-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ທັນວາ 2024, ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ.

ການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ກຳລັງດຳເນີນໄປໃນຂອບເຂດ ແລະ ຈັງຫວະທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ. ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງເສດຖະກິດຄວາມຮູ້, ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ເສດຖະກິດດິຈິຕອນ, ແລະ ສັງຄົມດິຈິຕອນ ໝາຍຄວາມວ່າເນື້ອໃນບາງຢ່າງທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນອາດຈະລ້າສະໄໝ ແລະ ລ້າສະໄໝພາຍໃນສອງສາມປີ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ສິ່ງທີ່ພົບເລື້ອຍໃນປະຈຸບັນບໍ່ມີຢູ່ 10 ປີກ່ອນ, ແລະ 65% ຂອງວຽກງານໃນປະຈຸບັນຈະຖືກທົດແທນດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີໃນອີກບໍ່ເທົ່າໃດປີຂ້າງໜ້າ. ໃນໂລກທີ່ສັບສົນ, ບໍ່ໝັ້ນຄົງ, ແລະ ບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້, ຄວາມຮູ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢູ່ສະເໝີ. ດ້ວຍອາຍຸຍືນທີ່ຍາວນານ ແລະ ໄລຍະເວລາການເກສີຍນທີ່ຍາວນານ, ຜູ້ສູງອາຍຸຖືກບັງຄັບໃຫ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນສັງຄົມສະໄໝໃໝ່.

ຫ້ອງຮຽນຄອມພິວເຕີໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າເມືອງເຕີນເຊີນ, ແຂວງຟູ໋ທໍ້. ພາບ: TNA

ໃນສະພາບການນີ້, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດກາຍເປັນວິຖີຊີວິດ; ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນຮັບຮູ້, ປັບຕົວ, ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢູ່ສະເໝີ, ເພີ່ມພູນສະຕິປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປັບປຸງລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສົມບູນແບບ, ເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆເພື່ອກ້າວໜ້າ ແລະ ວາງຕຳແໜ່ງຕົນເອງໃນສັງຄົມສະໄໝໃໝ່; ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ມັນເປັນກຸນແຈສຳຄັນໃນການຍົກລະດັບສະຕິປັນຍາຂອງປະຊາກອນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ສົ່ງເສີມການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ແລະ ເປັນເສັ້ນທາງດຽວ, ທິດທາງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ສຳລັບທຸກປະເທດເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ຍືນຍົງ. ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນຂອງສັງຄົມມີເງື່ອນໄຂ ແລະ ໂອກາດທີ່ຈະປັບປຸງຕົນເອງ, ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງຕົນເອງ, ຄອບຄົວ, ຕະກຸນ, ບ້ານ, ເຂດ, ຕາແສງ, ແລະ ທົ່ວປະເທດພາຍໃຕ້ການນຳພາຂອງພັກໃນເສັ້ນທາງສູ່ການກາຍເປັນປະເທດທີ່ຮັ່ງມີ, ເຂັ້ມແຂງ, ປະຊາທິປະໄຕ, ຍຸຕິທຳ, ອາລະຍະທຳ, ແລະ ສັງຄົມນິຍົມ.

ພຽງແຕ່ການສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຢ່າງແທ້ຈິງເທົ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງສາມາດເສີມສ້າງຕົນເອງດ້ວຍແນວຄວາມຄິດ, ວິທີແກ້ໄຂ, ແລະຂໍ້ລິເລີ່ມຕ່າງໆເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງການປະຕິບັດ, ບັນຫາໃໝ່ ແລະ ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ; ເອົາຊະນະ "ຂໍ້ຈຳກັດ" ໃນກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຢ່າງລະອຽດ, ແລະ ການສະແດງອອກທີ່ເປັນທາງການໃນການວິພາກວິຈານຕົນເອງ ແລະ ການວິພາກວິຈານ; ກຳຈັດຄວາມຊຸດໂຊມ ແລະ ຄວາມສັບສົນໃນການຈັດການວຽກງານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ແລະ ໜ່ວຍງານຕ່າງໆ; ສ້າງທີມງານພະນັກງານທີ່ກ້າຫານທີ່ເຂົ້າໃຈກົດໝາຍທີ່ເປັນກາງຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຄິດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເປັນເຈົ້າການໃນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ກ້າເວົ້າອອກມາກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນຈາກການປະຕິບັດ, ຈາກຊີວິດທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ຈາກຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະຕິຮູບ ແລະ ການຮ້ອງຂໍ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງປະຊາຊົນ; ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ກ້າຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜົນຂອງວຽກງານ, ຂົງເຂດ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດ, ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດ, ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ປະຊາຊົນ ແລະ ພັກ, ຮູ້ວິທີການເປັນເຈົ້າການໃນຕົນເອງ ແລະ ວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ; ກ້າຕ້ານທານລັດສະໝີພາບ ແລະ ຄວາມຮັ່ງມີທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ ແລະ ຖ້າຈຳເປັນ, ກ້າເສຍສະລະຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວເພື່ອພັກ, ປະເທດຊາດ, ແລະ ປະຊາຊົນ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະສ້າງທີມງານພະນັກງານທີ່ມີຄຸນວຸດທິ, ຄວາມສາມາດສູງ, ມີສິນທຳທີ່ດີ, ມີຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະກ້າວໜ້າ ແລະ ພັດທະນາ, ກ້າຄິດ, ກ້າກະທຳ, ແລະ ກ້າຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນ ເພື່ອປະຕິບັດໜ້າທີ່ປະຕິວັດ, ສ້າງຄວາມກ້າວໜ້າເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ເພື່ອການພັດທະນາປະເທດຊາດຢ່າງສຳເລັດຜົນ.

ການສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຈະປະສົບຜົນສຳເລັດໄດ້ກໍຕໍ່ເມື່ອພົນລະເມືອງທຸກຄົນຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ແລະ ເມື່ອພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກພັກທຸກຄົນຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນໜ້າທີ່ປະຕິວັດ, ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ມີສະຕິສູງ. ຜ່ານການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ບຸກຄົນຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນໃນການສ້າງ ແລະ ປົກປ້ອງປະເທດຊາດໃນແຕ່ລະໄລຍະ ແລະ ເວລາສະເພາະ; ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການເປັນເຈົ້າການ ແລະ ຈັດຕັ້ງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ; ກ້າວໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບປຸງສຸຂະພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ; ເຂົ້າໃຈ, ອະນຸລັກ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງປະເພນີວັດທະນະທຳຂອງຊາດ; ມີສັດທາໃນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ, ໃນນະໂຍບາຍ ແລະ ການນຳພາທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງພັກ, ແລະ ມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະເປັນປະເທດຊາດທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ມີຄວາມສຸກ.

ພົນລະເມືອງທຸກຄົນຕ້ອງສຶກສາທິດສະດີການເມືອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ທັກສະວິຊາຊີບ, ວິທີການ, ປະສົບການການເຮັດວຽກ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປະສານງານພາຍໃນກຸ່ມເພື່ອປັບປຸງລະບຽບວິໄນຂອງອົງກອນ, ຜະລິດຕະພາບແຮງງານ, ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງໂດຍລວມຂອງອົງກອນ; ພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກພັກທຸກຄົນຕ້ອງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງພະນັກງານປະຕິວັດ, ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມ, ຮຽນຮູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກປະຊາຊົນ; ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ໃໝ່, ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວ "ການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ", ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຄວາມຮູ້ດິຈິຕອນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ ແລະ ປັບປຸງ; ເຜີຍແຜ່ ແລະ ຊຸກຍູ້ຍາດພີ່ນ້ອງ, ຄອບຄົວ, ແລະ ວົງຕະກຸນໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ຜ່ານການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ພວກເຮົາສາມາດປະຕິບັດໜ້າທີ່ທັງໝົດທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຈາກພັກ, ການປະຕິວັດ, ແລະ ປະຊາຊົນ.

ຄະນະກຳມະການພັກ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ-ການເມືອງ, ແລະ ສະມາຄົມວິຊາຊີບແຕ່ລະແຫ່ງຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນການພັດທະນາມະນຸດສັງຄົມນິຍົມ. ຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້, ພວກເຂົາຄວນກຳນົດເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດສຳລັບພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ແລະ ພະນັກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຊື່ອມໂຍງມັນກັບການໂຄສະນາຮຽນແບບ, ການປະເມີນຜົນ, ການຍ້ອງຍໍ, ແລະ ລາງວັນ. ພັກ ແລະ ລັດຈະສະຫຼຸບ, ປະເມີນຜົນ, ແລະ ຄົ້ນຄວ້າການອອກລະບຽບການ ແລະ ຂັ້ນຕອນໃນໄວໆນີ້, ແລະ ປະດິດສ້າງທັດສະນະກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນ, ການກວດກາ, ແລະ ການວາງແຜນກຳລັງແຮງງານຂອງພະນັກງານ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງລະບົບການບໍລິຫານລັດທີ່ສົມບູນ, ສະອາດ, ແລະ ເຂັ້ມແຂງທີ່ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນຢ່າງຈິງໃຈ; ປົກປ້ອງພະນັກງານທີ່ພ້ອມທີ່ຈະນຳພາ ແລະ ສ້າງຄວາມກ້າວໜ້າເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຮ່ວມກັນ. ລະບົບການສຶກສາຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນລັກສະນະທີ່ເປີດເຜີຍ, ຍືດຫຍຸ່ນ, ແລະ ເຊື່ອມໂຍງ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດສຳລັບພົນລະເມືອງທຸກຄົນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ. ມີວິທີແກ້ໄຂສະເພາະເພື່ອເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສາທາລະນະກ່ຽວກັບບົດບາດ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຂອງມັນໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ການແຂ່ງຂັນຂອງກຳລັງແຮງງານແຫ່ງຊາດ. ການຕິດຕາມ, ການກວດກາ, ແລະ ການຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ສະເໜີທີ່ມີນະວັດຕະກຳ. ການກຳນົດບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ການໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງທັນການ, ການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອຸປະສັກ, ຫຼື ການທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງການຕັດສິນໃຈໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະຖານະການຕົວຈິງ; ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄວາມຮັບຜິດຊອບສຳລັບເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຄງການທົດລອງທີ່ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ເປັນທີ່ໜ້າພໍໃຈ ຫຼື ບັນລຸເປົ້າໝາຍທີ່ກຳນົດໄວ້ພຽງບາງສ່ວນ, ຫຼື ຜູ້ທີ່ປະສົບກັບຄວາມສ່ຽງ ຫຼື ການສູນເສຍຍ້ອນເຫດຜົນທີ່ເປັນກາງ.

ພວກເຮົາກຳລັງດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນຍຸກສະໄໝທີ່ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຈະຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເພີ່ມສັກກະຍະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດເພື່ອຄວ້າໂອກາດ, ຕອບສະໜອງຕໍ່ສິ່ງທ້າທາຍຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ບັນລຸການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ມັນຍັງເປັນຍຸກສະໄໝທີ່ປະລິມານຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາທຸກໆມື້. ພຽງແຕ່ເມື່ອທົ່ວພັກ, ທົ່ວປະຊາຊົນ, ທົ່ວກອງທັບ, ທຸກຄອບຄົວ, ແລະ ທຸກບຸກຄົນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ສ້າງທີມງານພະນັກງານທີ່ກ້າກະທຳ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ກ້າເສຍສະຫຼະ, ພວກເຮົາຈຶ່ງຈະສາມາດກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່, ຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງພາຍໃຕ້ການນຳພາຂອງພັກ.

ເລຂາທິການໃຫຍ່ ໂຕະ ແລມ

[ 1] ໂຮ່ຈິມິນ: ຜົນງານຄົບຖ້ວນ, ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການເມືອງແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ, 2011, ເຫຼັ້ມທີ 6, ໜ້າ 61

[2] ໂຮ່ຈິມິນ: ຜົນງານທີ່ສົມບູນ, op. cit., ເຫຼັ້ມທີ 12, ໜ້າ 333

[3] ເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 13, ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການເມືອງແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ, 2021, ເຫຼັ້ມທີ 1, ໜ້າ 137

[4] ໂຮ່ຈິມິນ: ຜົນງານທີ່ສົມບູນ, op. cit., ເຫຼັ້ມທີ 6, ໜ້າ 208

ອີງຕາມເວັບ ໄຊທ໌ nhandan.vn

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi