ຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດວັນທີ 10-10: AI - virtual assistant in real work

ໃນສະພາບການທີ່ປະເທດຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ໄດ້ຮັບການນຳໃຊ້ຈາກພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານໃນແຂວງເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນວຽກງານວິຊາຊີບ, ຊ່ວຍປະຢັດເວລາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງວຽກງານ.

Báo Khánh Hòa•10/10/2025

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຫຼາຍວຽກ

ເພື່ອປັບປຸງສະພາບການຂອງປະເທດໃຫ້ມີການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ປະສິດທິຜົນວຽກງານຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ພະນັກງານ, ສະມາຊິກສະຫະພັນກຳມະບານແຂວງ ຟານຢາງ ໄດ້ຕັ້ງໜ້າຮ່ຳຮຽນ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຊຸດອົບຮົມ, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ເພື່ອຮັບປະກັນການນຳໃຊ້ AI ຢ່າງປອດໄພ ແລະ ນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົວຈິງ. ຕາມທ່ານ ຫງວຽນກວກແທ່ງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ປະຈຳຫວອດ, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມຫວອດ Phan Rang ແລ້ວ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ AI ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າຈາກພະນັກງານ, ສະມາຊິກສະຫະພັນໃນຫວອດ, ພິເສດແມ່ນສ້າງບັນດາຜະລິດຕະພັນສື່ສານເໝາະສົມສຳລັບເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວລຸ້ນ. ພົ້ນເດັ່ນໃນການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນວຽກງານຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແມ່ນສະມາຊິກຄະນະຊາວໜຸ່ມ ເລຮ່ວາງງວຽນ - ຮັບຜິດຊອບວຽກງານສື່ສານ ແລະ ຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງ ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ຫວອດ, ໄດ້ນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ເຊັ່ນ ChatGPT, Canva AI, Google Gemini ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຮ່າງບົດໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ບົດປາໄສ, ສະຄຣິບໂຄງການ, ແນວຄວາມຄິດສຳລັບເຫດການ, ການອອກແບບສື່ສິ່ງພິມ, ປ້າຍໂຄສະນາ, ປ້າຍໂຄສະນາ, ສະມາຄົມ...

ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມເມືອງ ຟານຢາງ ຕັ້ງໜ້ານຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ປັນຍາປະດິດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງວຽກງານຄະນະຊາວໜຸ່ມ.

ນອກຈາກວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ພະນັກງານສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຂອງຫວອດ ແລະ ສະມາຊິກຍັງນຳໃຊ້ AI ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຮ່າງເອກະສານ, ການຂຽນໂປຣແກຣມ, ການຄຸ້ມຄອງສະມາຊິກ, ການສຳຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນ, ການສັງລວມຂໍ້ມູນ ແລະ ອື່ນໆ, ຊ່ວຍປະຫຍັດເວລາ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບເນື້ອໃນ. ພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກຂອງຫວອດຍັງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວາມປອດໄພ, ແລະ ຫ້າມແບ່ງປັນຂໍ້ມູນພາຍໃນ ຫຼື ຂໍ້ມູນທີ່ລະອຽດອ່ອນໃນເວທີ AI ສາທາລະນະ.

ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ມີປະສິດທິພາບ

ເປັນເວລາເກືອບ 2 ປີແຫ່ງການຮ່ຳຮຽນ, ທ່ານ ຫງວ໋ຽນທ໋າຍ, ຫົວໜ້າກຸ່ມຄະນິດສາດ - IT, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ອານຟຸກ (ຕາແສງ ນິງເຟືອກ) ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອໜູນຊ່ວຍການສອນ. ຕາມທ່ານໄທແລ້ວ, ເພື່ອນຳໃຊ້ AI ຢ່າງປອດໄພແລະມີປະສິດທິຜົນ, ຫັນຈາກເຄື່ອງຊ່ວຍເຫຼືອແບບງ່າຍກາຍເປັນ “ຕົວຊ່ວຍທີ່ມີພະລັງ” ໃນການສອນ, ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຊຸດອົບຮົມໂດຍ ກະຊວງສຶກສາ ທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍວິຊາທີ່ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ ທີ່ຈັດໂດຍໜ່ວຍງານ ແລະ ບຸກຄົນ.

ຄູອາຈານ ຫງວຽນຟູ໋ໄທ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການໜູນຊ່ວຍການສອນ.

"ຂ້ອຍລົງທະບຽນລິຂະສິດ Google Gemini ແລະໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້ເປັນປົກກະຕິເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການວາງແຜນບົດຮຽນ; ສ້າງຄໍາຖາມທົດສອບ; ສະຫນັບສະຫນູນການສ້າງໂຄງຮ່າງແລະຫຼຸດຜ່ອນເວລາໃນການຮ່າງບົດລາຍງານແລະແຜນການຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສ້າງແລະຝຶກອົບຮົມ 3 AI chatbox - ຜູ້ຊ່ວຍ AI ພິເສດໃນຄະນິດສາດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11 ແລະ 12 ອີງຕາມ 2018 ຄໍາຖາມ ການ ສຶກສາທົ່ວໄປດ້ວຍຕົນເອງຢູ່ເຮືອນ. ໃຊ້ AI ປະສົມປະສານກັບ Python ເພື່ອຂຽນລະຫັດ Manim ເພື່ອເບິ່ງເຫັນແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດເຊັ່ນ: ຄໍານິຍາມແລະທິດສະດີ; colleagues, ຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອນຮ່ວມງານບາງຄົນໃນ "ທີມງານແລະໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ AI ໄດ້ດີໃນການສິດສອນປະສິດທິພາບ" - ທ່ານ Thai shared.

ເຄື່ອງມືປະສິດທິພາບ, ນໍາເອົາຄຸນຄ່າການປະຕິບັດຫຼາຍ

ສຳລັບທ່ານ ເຈີ່ນວັນລິງ - ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, AI ບໍ່ແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ແປກປະຫຼາດອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ນຳມາເຊິ່ງຄຸນຄ່າຕົວຈິງຫຼາຍດ້ານເຂົ້າໃນວຽກງານປະຈຳວັນ. ຕາມທ່ານ Linh ແລ້ວ, ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ປະສິດທິຜົນສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປີດກາລະໂອກາດປະດິດສ້າງວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ. ຫນຶ່ງໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ຊັດເຈນທີ່ສຸດແມ່ນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງຮູບແບບພາສາຂະຫນາດໃຫຍ່ເຊັ່ນ ChatGPT ຫຼື Google Gemini ເພື່ອຄົ້ນຄ້ວາ, ຊອກຫາຂໍ້ມູນ, ວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະສະຫນັບສະຫນູນການຮ່າງເອກະສານການບໍລິຫານ. ທ່ານ Linh ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງສະເພາະຂອງ NotebookLM - ຜູ້ຊ່ວຍການຄົ້ນຄວ້າອັດສະລິຍະ, ເຊິ່ງຊ່ວຍຈັດລະບົບ, ສະຫຼຸບ ແລະ ດຶງຂໍ້ມູນຢ່າງໄວວາຈາກເອກະສານສະເພາະທີ່ຜູ້ໃຊ້ອັບໂຫລດ. ເຄື່ອງມືນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນການສະຫນັບສະຫນູນການພັດທະນາແລະຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບເອກະສານນະໂຍບາຍ, ການສັງເຄາະບົດລາຍງານ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນການສຶກສາສໍາລັບການຄາດຄະເນແລະການວາງແຜນຍຸດທະສາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມາດປະຫຍັດເວລາຫຼາຍໃນວຽກງານເອກະສານ, ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຕໍ່ວຽກງານວິຊາສະເພາະທີ່ຕ້ອງການຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການວິເຄາະ.

"ເພື່ອປ່ຽນ AI ຈາກເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຊ່ວຍມືອາຊີບທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ຜູ້ໃຊ້ຈໍາເປັນຕ້ອງກໍານົດວຽກງານບູລິມະສິດທີ່ສາມາດປັບປຸງໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບກັບ AI, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວຽກງານຂະຫນາດນ້ອຍເພື່ອປະເມີນແລະເຮັດຊ້ໍາ; ໃຫ້ພວກເຂົາມີທັກສະການກະຕຸ້ນຢ່າງມີປະສິດທິພາບເພື່ອເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງ AI; ມາດຕະຖານການເຮັດວຽກກັບ AI ປະສົມປະສານແລະສຸມໃສ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມປອດໄພ, ໂດຍສະເພາະກັບ AI, ການຄຸ້ມຄອງສາທາລະນະຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ແລະຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ບໍ່ເອົາຂໍ້ມູນທີ່ລະອຽດອ່ອນ, ຂໍ້ມູນພາຍໃນຫຼືຄວາມລັບຂອງລັດເຂົ້າສູ່ເວທີ AI ສາທາລະນະ ແລະ ຢັ້ງຢືນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໂດຍ AI ໂດຍສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ”.

ໃນສະພາບການທີ່ປະເທດພວມຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນວຽກງານໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ພວມໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຈາກພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານໃນແຂວງເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ການນຳໃຊ້ AI, ໂດຍສະເພາະໃນອົງການຂອງລັດ, ຈະປະກອບສ່ວນໃນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການເຮັດວຽກ, ປັບປຸງຂະບວນການ, ເຮັດໃຫ້ເວລາສັ້ນລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ລຳອານ

ທີ່ມາ: https://baokhanhhoa.vn/chuyen-doi-so/202510/huong-ung-ngay-chuyen-doi-so-quoc-gia-10-10-ai-tro-ly-ao-trong-cong-viec-that-5cd1666/